1.7植物有哪些相同特点
1.7 植物有哪些相同特点
一、教学目标:
知识与技能:植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物;
植物的生存需要水分、阳光、空气和营养;
植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命;
植物的共同特征是:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营
养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程;
过程与方法:运用比较的方法获得有关共同特征的认识;
情感态度价值观:通过对植物寿命的认识,懂得生命的可贵,也体会生死的自然规律;
二、教学重难点:
教学重点:了解植物的一些共同特点;
教学难点:通过阅读资料来总结植物的一些特征;
三、教学准备
教师:水生植物和陆生植物的图片,植物一生的图片;
学生:水生植物和陆生植物的比较记录纸;
四、教学过程
1. 导入:同学们,我们学过很多植物,虽然他们长的各不相同,但是它们是不是也有相同点
呢?我们这节课就来说说植物的共同特点;
2. 比较陆生植物和水生植物
(1)我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻;我们还知道哪些陆生植物和水
生植物?记录在作业本上;
陆生植物:(学生举例);
水生植物:(学生举例);
(2)思考:植物需要什么才能正常生长?
陆生植物的生长需要:(水、阳光、空气、营养);
水生植物的生长需要:(水、阳光、空气、营养);
3.了解植物的一生
(1)看图:向日葵的一生,我们能找出向日葵一生的几个典型生长阶段吗?
(种子发芽、幼苗、开花、结果,这是向日葵一生的典型生长阶段);
(2)看图:你能说说大树的一生与向日葵一生的不同之处吗?(寿命不同);
(3)交流:从这些植物的一生中,我们明白了什么?
(无论是什么植物,都是有生命的,都会生老病死,都会繁殖后代);
4.植物有哪些共同特点
(1)讨论:我们对植物进行了这些观察和研究之后,能够说出植物的哪些共同特点?
我们是怎么知道的?
(2)整理:翻看前几课的唯恩图记录,比较各共同点,然后整理记录于纸上;
(3)总结:植物的共同特点:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,
都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程;
5.小结和作业:我们这节课知道了植物的共同特点:生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程;完成作业本相应位置。
五、板书设计: