如何加强中小学生的遵纪守法教育

许 昌 市 中 小 学 德 育 论 文

《如何加强小学生的遵纪守法教育》

禹州市钧台办北街小学 罗华锋

如何加强小学生的遵纪守法教育

关键词：遵纪守法 行为准则 理想教育

摘要：社会发展的今天，小学生的遵纪守法状况令人堪忧，其为学校，家庭，社会多方面因素造成。因此，我校从校内建立机构，加大宣传力度，开展各种活动多方面加强法制宣传教育，着重养成教育，使遵守法成为自觉。日常邀请各机构专家来共同促进遵纪守法教育，组织活动让学生走出去，向社会宣传遵纪守法方面的知识，做到教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会共同进步。

随着社会的飞速发展，人民物质文化水平有了较大的提升，家庭在孩子身上的精神和物质投入起来越高，学生社会化水平也在整体上有了较大的提高，但也存在诸多心理和行为问题，出现了自我中心主义，团队意识淡薄，孤僻任性目无法纪较为突出，现就如何加强中小学生的法纪素养，养成自觉遵纪守法的情况阐述一下本人看法：

一、学校要建立建全法治宣传及管理机构

首先，学校要在各级党委政府有关部门领导下，把学校家庭社会三方面因素结合起来，学校成立校内安全和依法治校宣传管理机构，以学校为纽带，家长参与，邀请团委、关工委及公安司法等部门人员参加指导，少先大队成立法制安全委员会，全社会动员，共同加强对师生进行遵纪守法的教育管理工作。

二、学校的规章制度要建立建全

一切活动都要制度化，程序化。不能因某个人的眼光观点好恶的改变而随之改变。学校少先大队应对全校小学生进行了《小学生日常行为准则》的学习执行情况定期进行督导评比，纳入各班各中队的荣誉考评。学校大门口，各楼梯口进行文明礼仪岗，各班法制安全干部轮流值班，对全校学生文明礼仪及守法守纪行为进行巡察，各中队每周一对全班进行一次纪律安全法制健康等内容的教育活动，每期进行二次全校安全法制教育，邀请公安人员担任法制副校长，我校法制辅导员组织，进行《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《妇

女儿童权益保护法》等法律的学习1次，我校组织各班进行1次《消防法》《防传染病法》等法律法规的学习，每期进行2次考评活动，结果计入学期绩效考评。各班每月利用黑板报，手抄报，升国旗等形式开展遵纪守法理想教育活动，使每位师生都自觉守纪，守法，树立正确人生观，社会主义核心价值观，法律观，成为文明守法好公民。

三、学校开展守纪普法形式途径应多样化

学校每年组织学生到人民法院，人民检察院，公安机关，展览学习有关法律法规知识，了解我国法律制定历程及法律的结构形式，掌握一些与我们生活息息相关的法律知识，采取以案说法的形式，让广大师生知道了一些法律规定，了解法条的立法本意，知道违反法律的社会危害性及如何保障自身的合法权益不受侵害。每年城关派出所法制副校长高双峰所长，消防队的官兵到我校集中进行1次遵纪守法安全教育，我校利用周五例会时间对教师进行2次师德师风纪律安全法制等方面的研讨学习，学生则采取课堂，多媒体教室少先队活动，黑板报，手抄报，各种文艺表演等形式。每期进行1次社会实践活动，法官来校以案说法学法律，少先队干部到居民区当法制安全宣传员，给有纠纷的人当人民调解员，给病残老弱人群当服务员，陶冶了情操，掌握了知识，锻炼了学法，用法能力，为推进社会和谐贡献自己的一份力量。

教师和家长要以身作则，为人师表，不做违法违纪违反社会公德的事，以自身行动去感染学生，从而引领小学生树德，守纪，护法。

四、现在学生纪律法制意识状况、调查及对策

首先，师生整体法治意识不强，领导认识不足，仅停留于形式，学生被动接受，无主动性积极性，内容设置上，缺乏系统性，计划性，前瞻性，被动按上级指令行动。教师法制水平不高，师德不够高尚，被家长投诉时有发生。家长教

师学生受社会不良风气影响，金钱享乐主义盛行，腐蚀了人的灵魂，理想丧失，学习缺乏动力，自我中心严重，纪律法制意识淡薄，凡事我行我素。

造成此类情况，有社会的不良风气因素，也有学校的理想教育，公民教育不适应当前社会发展形势，家长对子女的溺爱放纵等，造成学生理想及价值观不正确，学生因而形成自私，狭隘的性格，凡事以自我为中心，没有集体意识。

针对此情况，我校成立遵纪守法的管理机构，由副校长领导，法制辅导员负责，少先大队具体执行，各班选举产生法制安全宣传委员，负责宣传遵纪守法活动，学法，守法，护法，凡事遵守规则，让学生成长为四有公民，做学校，家庭、社会的遵法纪的宣传员。

另外，还要定期对遵纪守法情况进行检查，一方面学校对教师进行守法守纪检查，纠正不良执教行为和个人行为。给学生家长树立教师廉洁从教高尚风格。另外，对学生违纪违法情况每周进行检查，进行评定，做为班级考核的一个方面。对学生敲诈，打架骂人，吸烟，逃课等现象一经发现，严肃处理，使其深刻认识到其行为的危害性，给家庭学校他人造成的伤害，及违纪违法社会危害性，给予及时纠正。除影响本人的操行评定外，评优评先，还影响班级年终评定。

此外，我校还加强了师生的考勤管理与校园无伤害的守纪守法管理；以尊师为核心的尊师爱校活动；以养成为目标的学生行为规范教育；以防火、防盗、防灾、防伤害为原则的学校综合治理。

通过一系列制度上的创设，活动上的安排，我校师生的法纪意识提高了，遵纪，守法，护法水平提高了，适应了当前我国的以法治国以法治教的形势发展需求，努力做到教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会的效果。

参考文献：

《青少年法制教育读本》 许昌教育局编

《学校人身伤害预防与处理知识读本》 内部资料

《教师法治教育读本》 主编：石连海 中国轻工业出版社

《法律知识一点通》 中国出版集团