2011届高考作文记叙文写作指导大自然的智慧
2011届高考作文记叙文写作指导大自然的智慧
2011届高考作文记叙文写作指导——大自然的智慧
一．作文题：
从一般审题上看，这篇文章并没什么特别难解的地方，写作方向是人与大自然的关系。人与大自然的关系中，又以大自然的智慧启迪人类的内容为符合题意。因为从提示语看，它明确指示着写作的方向：自然界令人惊叹的现象，使人类获得种种启示。审题时就得这样考虑：自然界的这“许多现象”是哪些现象？带给我们什么启示，以及将来还能带给我们怎样的启示呢？ 从这个层面看，我们可以就提供的材料来思考。
第一则材料写巨杉成群生长，根须缠结在一起，所以虽然根系只是处于浅表地层，但却能能抵挡狂风而数百年屹立不倒，这强调的是团结的力量，给人以人生修养上的智慧。 大自然引领人类发展 湖北省恩施自治州高级中学2004级（1）班 陈钇玮
大自然不仅供给我们阳光、空气、水源和充足的食物，同时也运用它独特的智慧给予我们知识和种种人生有益的启迪。
远古的人类观察鸟兽们的交流，再根据需要加以变化，终于形成了特有的语言；古埃及象形文字、中国的甲骨文的天才创造，并非是人类头脑中的灵光闪现，而是充分观察大自然，从它那儿获得智慧而发明出来的。传说中普罗米修斯盗来的火种，也是大自然的闪电降临森林形成大火，被人类聪明地加以利用，从而远离了生冷食物和寒冷，也有了夜间照明的工具。甚至我们居住的房子也是来自大自然的鸟巢、山洞的启发。可以说，人类之所以能不断进步，就是因为从未中断向这位智慧母亲——大自然的学习。比如现在的仿生领域，人类仔细研究了自然中生物的种种构造和行为，发现它们在进化中展现了大自然赋予的无穷智慧，可以供人类巧加利用发展自己。科学家们研究蛙眼的构造发明了电子蛙眼，研究萤火虫的发光体发明了人工冷光，研究电鱼发现如何制造伏特电池„„可以说，人类社会的文明进步都是大自然启迪的结果，大自然是我们知识的源泉。 除了知识，大自然也不断开启着人类的心智。美洲有一种巨杉，根只在浅土层，却能高达百米，屹立数百年不倒，因为它们成群生长，根须却聪明地缠结在一起，形成了一股合力，这就启发人类要团结协作才能保证每个个体的发展。人们种植的粮食作物产量极高，但是却很少有绽放绚丽的花朵的，它仿佛启示人们做人要朴实、不张扬，不骄傲。„„人类正是从自然中获得各种启示，才逐渐形成了自己的道德观念、协作精神、群体意识的。人类之所以能不断发展，占据着智慧生物的最高层，就是因为善于从大自然那儿获取做人的智慧。
当人类在大自然智慧的启迪下发展到一定程度时，便试图改造自然甚至创造自然。人类真是了不起的生物，他们创造性地解决了自己的生存和发展的问题，甚至创造出了大量的大自然原本没有的东西。可显然人类越来越妄自尊大，越来越自我中心，从远古的刀耕火种开始，人类就不断毁坏着大自然，特别是随着工业革命的迅速发展，到现在的信息时代，人们对自然的破坏已上达高空的臭氧层，下至脚下的土地、水源、生物种群等，人类似乎已经将地球带进了“危急存亡之秋”了。
人类真该好好反思一下了。大自然最伟大的智慧法则告诉我们：物种各有其用，众生一律平等。
作为高等智慧生物，人类应该明白怎样遵从自然法则，不要总妄想凌驾于自然之上。我们应该利用大自然提供的的智慧去保护它，和万物一同拥有大自然，而不是毁灭其中的某些物种，破坏它的平衡，这样，我们才能够最终保有自己的生存空间，与自然万物和谐一致地发展下去„„
【点评】
该生就是采用了层进式的结构，从远古历史到现实状况到反思未来，逐层深入地展现了大自然智慧给人类社会文明进步的种种启迪。大自然不仅启迪了我们的知识，引领人类科技发展，也对人类道德观念、协作精神、群体意识的形成具有十分重要的作用，这样，小作者首先阐明了人类之所以为人得益于大自然智慧的启迪，符合审题要求。在此基础上，小作者更进一步，通过反思现实中人们对待大自然的种种不合理行为，提出对将来的期望：人类应该遵从自然的法则，“与自然万物和谐一致地发展下去”。这样使文章环环相扣，步步深入，显现了小作者思考的功力。