2015[国内外大学利弊分析]开题报告
2015《国内外大学利弊分析》开题报告
《国内外大学利弊分析》开题报告
《关于国内外大学利弊分析》研究方案
课题名称： 关于中外大学教学模式、方法、课程相同与不同的研究与分析 课题组长：刘子文 指导老师：毛亮宇
成员姓名 性别 学号 组内分工
刘子文 男 7 主持课题、统稿、执笔、主持报告、参与研究
李彦旎 女 17 执笔、参与研究
张若晗 女 27 执笔、参与研究
倪好 男 37 执笔、参与研究
惠佳玥 女 47 执笔、参与研究
张心宁 女 57 参与研究
课题界定
随着政治、经济、文化全球化的进程，踏出国门对许多国人来说已不是难事。从统计数据来看，在许多高中毕业生生仍然在国内读本科的同时，有越来越多的高中毕业生选择出国留学，到国外大学学习。本课题以对中外大学教学特点为分析对象，分析它们间的利弊、客观差异，可以引发我们对于涉及高中毕业生出国留学诸多问题的深层次思考。从国际视角看，高中毕业生出国留学人数增加是亚洲各国在经济发展到一定阶段所呈现的共同趋势，日本、韩国、马来西亚、新加坡、菲律宾等亚洲国家和地区都不例外。随着改革开放的深入和人民群众生活水平的不断提高，我国目前也在经历这个历史阶段。 研究背景：
尽管随着经济水平的发展，高中毕业生出国留学的人数在总体上呈现逐年增加的趋势，但具体到每一个学生个体，选择出国留学的原因却是各不相同。概括起来主要包括以下几个方面：一是规避国内激烈的高考竞争。尽管家长对于我国基础教育的质量水平大多持认同态度，而对于目前中小学生课业负担过重、学习压力过大问题普遍较为忧虑。选择让孩子出国留学，也是出于规避国内高考竞争的无奈之举。二是认为国内高等教育质量水平与国外名校存在差距。国内优质高等教育资源不足，且与国外一流大学相比存在较大差距，这也是家长选择送孩子出国留学的一个重要原因。三是对于未来就业状况的担忧。国内大学毕业生的就业压力越来越大，用人单位对毕业生的要求也越来越高，不仅表现在对学历的要求上，而且表现在对学生综合素质的要求上。很多家长认为，通过出国留学可以增加孩子在国际视野、学校品牌、英语能力和个人经历方面的竞争优势，有利于增强孩子未来的就业能力。四是出于一种盲从的心态。看到周围越来越多的家长送孩子出国，一些家长也盲目跟风效仿。
研究目的：
帮助在校高中生、大学生理性面对出国留学与在国内读大学，并为那些有出国留学需求的学生提供切实的帮助。与此同时，透过这一现象对我国的人才选拔制度、人才培养体制和提升高等教育竞争力等问题进行深度思考。
研究内容：
1.调查了解中外大学的相同&不同点
2.调查了解已作出选择的同学的思考
3.了解已出国/已上国内大学的学长学姐们对自己选择的评价
4.理性分析。