高中物理实验归类总结
高中物理实验总结
力学实验
实验一:研究匀变速直线运动，测定匀变速直线运动的加速度(含练习使用打点计时器) 1(打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器4-6v交流电，电火花220v交流电，它
每隔0.02s打一次点(电源频率是50Hz)。
2(由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法:连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量。求任一计数
ss，n(n，1)，ss23点对应的即时速度v:;如(其中T=5×0.02s=0.1s) v,v,,vn22T2T
3(由纸带求物体运动加速度的方法:
s,s32(1)利用上图中任意相邻的两段位移求a:如 a,2T
(2)用“逐差法”求加速度:(T为相邻两计数点间的时间间隔)求
s-ss-sa，a，as-s526312341a,;a,;a,,a,,12322233T3T3T
s，s，s,s，s，s，，，，456123 a,29T
ss，n(n，1)v (3)用v-t图法:即先根据,;求出打第n点时纸带的瞬n2T
时速度，再求出各点的即时速度，画出如图的v-t图线，图线的斜率即加速度。 [实验步骤]
[注意事项]1(纸带打完后及时断开电源。
2(小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7,8个计数点为宜。 3(应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点
不少于6个(即每隔5个时间间隔取一个计数点)，是为求加速度时便于计算。 4(不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一
位。所取的计数点要能保证至少有两位有效数字
5(平行:纸带和细绳要和木板平行(
6(两先两后:实验中应先接通电源，后让小车运动;实验完毕应先断开电源后取纸带( 7.电压若增大，打点更清晰;频率若增加，打点周期更短;
8.若打出短线，增加振针与复写纸的距离; 9.若初速度为0，则选1,2点距离为2mm为宜; 实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系
1
1/8页
[注意事项]1(不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧弹性限度( 2(尽量多测几组:要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据(
L,L3.使用数据时应采用即弹簧长度变化量. X0
4(统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位(
实验三:验证力的平行四边形定则
[注意事项]1(用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面
平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉动时尽可能不与其它部分接触产生
摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。
2(同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。3(结点的位置和线方向要准确; 4.角度合适:用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角60?,100?为宜( 5.合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变尽量大,细绳套适当长一些,便于确定力的方向( 6.统一标度:在同一次实验中，画力的图示标度要相同，要恰当选定标度，使力的图示稍大一些( 实验四:验证牛顿运动定律
[实验原理]1(如图所示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力，
测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否与外力成正比。
2
2/8页
2(保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码，改变小车的质量，
测出小车的对应加速度，作出加速度和质量倒数的关系图线，验证
加速度是否与质量成反比。
[实验器材]小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮的长木板，垫木，
打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝码，
米尺等。
[实验步骤]1(用天平测出小车和小桶的质量M和M'，把数据记录下来。
2(按如图装置把实验器材安装好，只是不把挂小桶用的细线系在小车上，即不给小车加牵引力。 3(平衡摩擦力:在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫木，反复移动垫木的位置，直至小车在斜面上
可以保持匀速直线运动状态(也可以从纸带上打的点是否均匀来判断)。
4(在小车上加放砝码,小桶里放入适量的砂,把砝码和砂的质量m和m'记录下来.把细线系在小车上并绕过
滑轮悬挂小桶,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。 5(保持小车的质量不变，改变砂的质量(要用天平称量)，按步骤4再做5次实验。 6(算出每条纸带对应的加速度的值。
7(用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力，即砂和桶的总重力(M'+m')g，根据实验结果在坐标平面上
描出相应的点，作图线。若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象质量不变时其加速度与它所
受作用力成正比。
8(保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速度，
用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数，在坐标平面上根据实验结果描出相
应的点，并作图线，若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象所受作用力不变时其加速度与它
的质量成反比。
[注意事项]1(砂和小桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的
2(在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源。用手轻轻地给小车一个初速度，如
果在纸带上打出的点的间隔是均匀的,则表示平衡完毕，加砝码后不需再平衡; 3. 只要重物的质量远小于小车的质量，那么可近似认为重物所受重力大小等于小车所受的合外力的大小。 4.作图时应该使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但
如遇个别特别偏离的点可舍去。
5. 一先一后一按:改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后
放开小车，且应在小车到达滑轮前按住小车(
实验六:验证机械能守恒定律
[实验原理]
当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。若某一时刻物体
12mv下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有:mgh= ，借助打点计时器，测出重物某时刻的下2
落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒，实验装置如图所示。
测定第n点的瞬时速度的方法是:测出第n点的相邻前、后两段相等时间T内下落的距离s和s，nn+1
,dd，,n1n1由公式v, 算出，如图所示。 n2T
[实验器材] 铁架台(带铁夹)，打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，米尺。
3
3/8页
[实验步骤]1(按如图装置把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与学生电源连接好。
2(把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在
打点计时器附近。
3(接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。 4(重复几次，得到3,5条打好点的纸带。
5(在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近2mm，且点迹清晰一条纸带，在起始点标上0，
以后各依次标上1，2，3……，用刻度尺测出对应下落高度h、h、h……。 123
6(应用公式计算各点对应的即时速度v、v、v……。 123
127(计算各点对应的势能减少量mgh和动能的增加量，进行比较。 mvnn2
[注意项事]
1(打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 2(保证打出的第一个点是清晰的点，选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm的纸带。 3(因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。
4.先通电源,侍打点计时器正掌工作后才放纸带
,E,E5(测量下落高度必须从起点开始算 6(由于有阻力，所以稍小于 KP
7(此实验不用测物体的质量
(无须天平)8(重物密度
要大:重物应选用质量大、
体积小、密度大的材料(
实验五:探究动能定理
注意事项
1(平衡摩擦力:将木板一端垫
高，使小车重力沿斜面向
下的分力与摩擦阻力平
衡(方法是轻推小车，打
点计时器打在纸带上的点
的均匀程度判断小车是否
匀速运动，找到木板一个
合适的倾角(
2(选点测速:测小车速度时，
纸带上的点应选均匀部分
的，也就是选小车做匀速
运动状态的(
3(规格相同:橡皮筋规格相同时,力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值(
4
4/8页
实验七?:验证动量守恒定律
[实验目的]:研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒。
[实验原理]一个质量较大的小球从斜槽滚下来，跟放在斜槽前边小支柱上另一质量较小的球发生碰撞后
两小球都做平抛运动。由于两小球下落的高度相同，所以它们的飞行时间相
等，这样如果用小球的飞行时间作时间单位，那么小球飞出的水平距离在数
值上就等于它的水平速度。因此，只要分别测出两小球的质量m、m，和12
不放被碰小球时入射小球在空中飞出的水平距离s，以及入射小球与被碰小1
球碰撞后在空中飞出的水平距离s'和s'，若ms在实验误差允许范围内与1211
ms'+ms'相等，就验证了两小球碰撞前后总动量守恒。 1122
[实验器材]碰撞实验器(斜槽、重锤线)，两个半径相等而质量不等的小球;白纸;复写纸;天平和砝
码;刻度尺，游标卡尺(选用)，圆规等。
[注意事项]
1(应使入射小球的质量大于被碰小球的质量。
2(要调节好实验装置，使固定在桌边的斜槽末端点的切线水平，小支柱与槽口间距离使其等于小球直
径，而且两球相碰时处在同一高度，碰撞后的速度方向在同一直线上。
3(每次入射小球从槽上相同位置由静止滚下，可在斜槽上适当高度处固定一档板，使小球靠着档板，
然后释放小球。4(白纸铺好后不能移动。
5.小球落地点的平均位置要用圆规来确定:用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均
位置。
6若被碰小球放在斜槽末端，而不用支柱，那么两小球将不再同时落地，但两个小球都将从斜槽末端开始
做平抛运动，于是验证式就变为:,,,mOP=mOM+mON，两个小球的直径也不需测量了。 112
方案2:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验
(1)测质量:用天平测出两小车的质量(
(2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车
的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥(
(3)实验:接通电源，让小车A运动，小车B静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两小车连接成一体
运动(
xΔ(4)测速度:通过纸带上两计数点间的距离及时间由v,算出速度( Δt
(5)改变条件:改变碰撞条件，重复实验((6)验证:一维碰撞中的动量守恒(
电学实验
实验八:测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)
ll[实验原理]:根据电阻定律公式R=，只要测量出金属导线的长度和它的直径d，计算出导线的横截面,s
积S，并用伏安法测出金属导线的电阻R，即可计算出金属导线的电阻率。
2ULLUD, R,,,,,,,,DIS4 I L2(),2
[实验器材]:被测金属导线，直流电源(4V)，电流表(0-0.6A)，电压表(0-3V)，滑动变阻器(50Ω)，
电键，导线若干，螺旋测微器，米尺等。
5
5/8页