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    与《英语中的俚语》相关的范文

  • 01-04 学习外贸英语的心得体会与总结
  • 不知不觉做外贸将近7年了,由于天资愚钝,至今也没能做的风声水起,勉强糊口而已,实在是汗颜,不过对英语却稍有感悟,于是迫不及待的把自己的感触和经验写出来,权当抛砖引玉:   1,英语学好不等于外贸能做好,英语毕竟只是交流的工具,双方交易的成功率取决于彼此渴求合作的程度,简单说就是如果你的产品和价格特别有吸引力,客户十分想买,只要你的英语可以进行简单的交流,你们就成功的合作;反之,如果产品没竞争力,你 ...

  • 09-05 教学反思:关于"手指"和"太阳"
  • 教学反思:关于“手指”和“太阳” 有一句佛教俚语说:用手指着太阳,如果你只盯着手指看,永远也看不到太阳;反之,如果不借助手指又难以知道太阳的所在。这无非是参禅悟道这的修身之阶,但却让我产生了那么强烈的震撼,它让我想到了教育、想到了教学。 一、一叶障目、不见泰山 曾几何时,教育界刮起了一阵风,美其名曰:“要让孩子知其然,也要知其所以然”。于是一时间铺天盖地是说算理之风一刮数年。孩子们俨然一个个小哲学 ...

  • 06-02 颁奖典礼获奖发言
  • 颁奖典礼获奖发言 大家中午好 首先,我要感谢此次大赛组委会的所有成员。是他们的无私奉献,才使我们来到了美丽的xx,拿到了这个诗歌奖。并见到了许多心仪的或久违的诗友。 关于诗歌的话题实在太多,我们热爱诗歌,诗歌深沉的美意没有任何文学体裁能够取代它 真正的诗歌永远是动人心魄的永远不受时间地域所限它像太阳一样是恒星放射着永恒的光芒 诗歌是神圣的今天依然神圣 但是 作诗与生活永远是两回事我们在生活中作诗却 ...

  • 11-22 略谈公文中的歧义问题
  • 歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为语病,全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用,如在相声作品中,歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...

  • 02-26 和平版公务员考试公共基础知识:第六部分
  • 一、单项选择题 1.根据公文作用的活动领域,公文可分为()。 A.上行文、下行文、平行文 B.通用公文、专用公文 c.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文 D.收文、发文 2.根据内容涉及国家秘密的程度,含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的文件属于()。 A.内部使用文件B.秘密文件 c.机密文件D.绝密文件 3.下面公文写作中不恰当 ...

  • 07-15 粽子文化节活动策划方案
  • 粽子文化节活动策划方案 一、时间:x年06月03日至07日(农历五月初二至初六); 二、地点:x广场、体育路、沿江路; 三、活动主题:“品味道滘,万粽风情”---幸福的味道; 四、活动目的:全面展现和宣传我国传统民族文化和dg美食特色文化,打造颇具特色的粽子文化和人文景观。同时结合中外美食文化和展会元素,进一步挖掘和提升传统文化和美食文化的底蕴和品味,增强和扩大其吸引力和影响力,从而开拓美食文化新 ...

  • 11-28 驴友户外俱乐部联欢晚会主持词
  • 驴友户外俱乐部联欢晚会主持词 超级驴友户外俱乐部成立一周年庆典暨20XX年新年联欢晚会现在开始; 风萧萧,雪飘飘, 风雪料峭人娇娆。 烟飞梦缭绕。 情深深,意浓浓, 情深意浓红尘中, 穿越在时空。 女:各位来宾,各位嘉宾亲爱的朋友,大家下午好!我是主持人许多无奈! 男:先生们,女士们敬爱的群主,大家下午好!我是主持人,魏凯! 女:当圣诞节的烟花还没有燃放的时候, 男:当新年的钟声还有敲响的时候, ...

  • 05-01 金工实习七八事(实习报告)
  • 金工实习七八事 04车辆1班 “金工实习”,一个不只在大学时就开始憧憬的课程,让我等待的日子过得急躁不安。一直以来习惯于生啃书本的文字,使我们的双手变得笨拙。早就听说在大学里有很多课程可以让我们的双手作主,于是日盼夜盼期待这段让我兴奋的金工实习日子的到来。现在,为期一月的实习转眼又已结束,收获的满足、未尽的兴奋、离别的惆怅,复杂的心情交杂在心头,勾起了我对这段日子的种种难忘回忆。 工厂,给人的第一 ...

  • 01-11 2013年-2014年学年第一学期攀登英语课题实验总结
  • 20xx-20xx学年第一学期 攀登英语课题实验总结 20xx.2 一、本学期实验情况分析 1、课题组的组成。本学期,我校的攀登英语课题组,依然是由本校校长任课题组长,吸收优秀的、年轻有为的教师参与课题研究,课题组成员都是素质高,工作能力强,乐于并积极参与攀登英语实验的年轻教师。 2、主课教师。二年级的主课教师仍然为往届攀登英语课题实验的教师,这些教师,工作认真负责,具有较高的教学水平和英语素质, ...

  • 04-02 情趣英语活动实施方案
  • 一:方案提出的背景 教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,然后学生死记硬背语法规则或脱离语言环境去学习单词、短语和句子,势必会使学生的学习兴趣荡然无存,从而直接影响学习效果。而开展小学英语“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,不断调整和刺激学生的 ...