高一政治政治生活第二课
第二课:我国公民的政治参与(第一课时)
课题:民主选举——投出理性的一票
考纲要求:我国的选举制度及选举方式
学习目标:1、通过比较分析,使同学们懂得区分不同选举方式的优点及局限性。
3、通过探究我国的选举制度的发展过程,理解选举制度的确立要受客观因素制约。
2、通过学习,使同学明白民主选举的意义,懂得珍惜选举权利,投出理性的一票。
学习重点和难点:我国选举制度及选举方式;公民参与民主决策的方式和意义
学习过程:
一、课前学习
方式:直接选举、_________选举、等额选举、___________选举
民主选举
影响因素:要根据___________、物质生活条件、选民的_________具体条件来确定。
珍惜选举权利:应出于公心,以____________为重;要了解候选人的品德和能力表现,
在____________的基础上审慎投票。
二、课中学习
(一) 问题探究
探究二:我国目前采用的选举方式
1.我国的选举方式有 和间接选举、 和差额选举等方式。
2.我国是人民民主专政的社会主义国家,要采用符合广大人民 利益的选举方式。根据我国处于社会主义初级阶段的 ,面对人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况,我国将在相当长的一段时间内采用 相结合的选举方式。
探究三: 行使选举权的重要性
思考:1. 那种“选举与我无关”,“选谁都可以”的想法可取吗?为什么?
2. 如何行使好自己的选举权呢?
(二) 课堂小结
三、巩固训练
(一) 判断题
1. 等额选举的当选者已事先“内定”。 ( )
2. 我国各级人大代表的选举都采用差额选举。 ( )
3. 我国现阶段采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。( )
(二) 单项选择题
4. 直接选举的优点是( )
A .使每个选民都有直接表达自己意愿的机会
B .在选民较多、分布较广的情况下适用
C .可以比较充分地考虑当选者结构的合理性
D .为选民行使选举权提供了选择的余地
5.先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员,这种选举方式是( )
A .直接选举 B.间接选举 C.等额选举 D.差额选举
6.在某选区举行的县人大代表选举中,选民在充分了解4位候选人的基础上,通过投票选举产生出3位人大代表。这里的选举方式属于( )
①直接选举 ②间接选举 ③等额选举 ④差额选举
A .①② B .①④ C .②③ D.③④
7.我国的选举法修正案草案明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表。这一规定( ) ①有利于更好地保证城乡人民享有平等的选举权 ②体现了公民在法律面前一律平等
③扩大了公民的民主权利 ④有利于缩小城乡贫富差距
A .①② B.③④ C.①④ D.②③
8.采用什么样的选举方式,在不同的时期、不同的地区,要根据____具体条件来确定( )
A .国家法律规定、国家政策规定、选民的意志和要求
B .国家的法律法规、社会民主发展程度、选民民主意识
C .社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平
D .社会政治制度、民主发展水平、选民的政治素养
9. 右边漫画《贿选》给我们的警示是( )
①提高政治素养,少数服从多数
②避免盲目从众,坚持理性判断
③增强法律意识,依法有序参与
④树立权利意识,充分表达意愿
A. ①② B.②③
C. ②④ D.③④
(三) 问答题
10. 根据本课知识回答:下列表述的是哪种选举方式?
①每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。 ②能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由选择,影响积极性。 ③每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。 ④能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传。金钱交易等。
2.1巩固训练答案
1. 误 2.正 3.正
4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B
10. ①直接选举②等额选举③间接选举④差额选举
第二课:我国公民的政治参与(第二课时) 课题:民主决策:作出最佳的选择
考纲要求:我国的选举制度及选举方式
学习目标:1、通过比较分析,使同学们懂得区分不同民主决策方式。
2、通过学习,使同学明白民主决策的意义,懂得积极参与民主决策。
学习重点和难点:公民参与民主决策的方式和意义
学习过程:
四、课前学习
方式:___________________反映制度、专家咨询制度、重大事项_____________制度、社会听
证制度。
民主决策 有助于充分反映民意,体现决策的____________。
意义 有利于决策广泛集中民智,增强决策的____________。
有利于促进公民对决策的理解,推动___________________。
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心,增强公民的______________。
五、课中学习
㈠问题探究
【探究一】民主决策的方式。
1、间接参与民主决策
通过 ,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。
2、直接参与民主决策
【探究二】民主决策的意义。
课堂探究:分析课本19页的两幅漫画,说一说:
1、两幅漫画各属于什么类型的决策方式,各有什么优缺点?
2、在现实生活中,如水价调整之类的决策最好采用何种决策方式?为什么?
3、采取恰当的决策方式对决策者和公民各有什么意义?
㈡课堂小结
三、巩固训练
㈠判断题
1. 拓宽民意反映制度是公民参与民主决策的前提和基础。( )
2. 公民的知情权是决策机关科学决策的重要前提。 ( )
㈡单项选择
3.公民通过选出的人大代表,参与国家各项事务的决策,履行参与决策的重要任务。这种参与属于( )
A. 直接参加民主选举 B. 间接参与民主监督
C. 直接参与民主决策 D. 间接参与民主决策
4. 某市开展向市民征集“我为创建低碳生态城市”的建言献策活动,不到半个月的时间就收到4000多份建议,体现的决策方式是 ( )
A .专家咨询制度 B .社情民意反映制度
C .人大代表联系群众制度 D .社会听证制度
5. 决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示。这样做( )
①尊重了公民对决策的知情权 ②有利于尊重公民的决策权
③有利于提高决策的透明度 ④扩大了公民政治参与权利
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6. 江苏新高考方案引起全民关注,许多中学生通过网上专题论坛发表对新改革方案的意见和建议,这是公民通过________________参与民主决策。( )
A. 社情民意反映制度 B. 信访举报制度
C. 重大亊项社会公示制度 D. 舆论监督制度
7. 在南京地铁票价听证会上,来自各行各业的代表就票价惠民力度、起步价里程、合理的封顶价等,积极献计献策。通过听证会向政府表达自己的意愿和要求,这是公民通过_________参与民主决策。( )
A .社情民意反映制度 B .专家咨询制度
C .社会听证制度 D .重大事项社会公示制度
㈢问答题
8. 2017年8月,S 市发改委召开调整民用自来水价格听证会。此次听证会的听证项目是“调整民用自来水价格听证方案”。听证会共计25人参加。其中消费者11人,经营者1人,专家学者及社会组织6人,政府相关部门7人。广泛听取社会各界的意见和建议,并借助大众媒体、网络、信件等各种渠道,反复搜集来自各方面的意见和建议,并尽可能地采纳。杜绝“一刀切”,来制定新的民用自来水价格政策。
(1)上述材料中,公民是如何参与民主决策的?
(2)对决策者而言,公民直接参与民主决策有何意义?
2.2巩固训练答案
1. 误 2.误 3.D 4.B 5.A 6.A 7.C
8. (1)社情民意反映制度、 社会听证制度。
(2)①有助于决策者充分发扬民主,深入了解民情,尊重民意,集中民智,珍惜民力。
②有助于决策者把人民的根本利益作为决策的立足点和出发点,增强决策的科学性,避免决策的
片面性。