学会合理消费教学设计方案

第三届全国中小学‘教学中的互联网搜索’优秀教案评选

案例题目： 《学会合理消费》教学设计方案 教材分析 《学会合理消费》是人教版思想品德九年级第三单元第七课《关注经济发展》的第三 框题的内容。面对的是初中学生，此框题用一课时。 通过前两框题的学习我们感受到了生活发生了日新月异的变化，生活水平提高了，更 要提倡节约，进行合理消费，学会理财。本框题是第七课的落脚点，紧密联系学生的生活实 际，对学生的经济生活有实际的指导意义。 【教学重点与难点】 教学重点：学会合理消费 当前随着经济的发展，人民生活水平不断提高，学生消费也日益提高，但大部分 学生的消费都是随心所欲的，且多用于物质消费，因此把这个问题作为重点。 教学难点：树立绿色消费观 可持续发展已成为全人类的共识，绿色消费是可持续发展的重要组成部分，但人 们的消费观念的更新是一个需要时间的过程，因此把这个问题作为难点。 学习者特征分析 我县的学生家境生活状况虽参差不齐，但对于孩子们的需求，家长一般都会满足。很多 学生在过生日的时候互相摆宴席请客，互赠昂贵的礼物，平时互相攀比着穿名牌，他们在日 常生活中缺少艰苦朴素的精神。 因此， 结合我国的国情， 引导学生如何合理消费， 适度消费， 学会理财是很必要的事情。 教学目标 情感态度价值观：通过自身消费体验和理性思考，增强理财意识，学会理性消费、绿 色消费、环保消费。 能力目标：使学生增强学会理财、合理消费的意识和能力，增强自我创造的意识和能 力。 知识目标：了解当前消费方式和消费观念的变化，学会理财，合理消费。 教学方法 教法：从我县学生的生活实际出发，解决学生存在的问题。我通过情境创设，主题探 究，课堂比赛等方式激发他们的兴趣，促进学生对知识的掌握。 学法：为了尊重学生的主体作用，解决学生实际问题的理念，我让学生自己在探究、 归纳、反思中明白道理，感悟真谛，体验学习的快乐。 教学过程 第一板块：创设情境 导入新课 导入：2010 年 5 月的上海，它带来了文化的醇香，带着科技的跨越，它有独具之匠心， 展古朴之风采，呈园区之精彩，汇聚四海宾朋，呈现给世界一份精彩，一份感动！同学们， 你知道这份精彩和感动来自己什么吗？ 生：上海世博会 师：是的，现在就让我们走进世博会，领略一下各会馆的特有魅力！ （幻灯片出示各会 馆的图片，请同学们欣赏） 师：各会馆这么美，你们想不想亲自到上海去看看，随着生活水平的提高，旅游更是 一种时尚消费。随着经济的发展，人们

的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高，那么 什么样的消费是有价值的消费， 什么样的消费是合理消费呢？今天我们就共同来学习第三框 题《学会合理消费》 。

【百度图片】 http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static13.p hoto.sina.com.cn/orignal/5d714633g5f42a28d1a6c http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static9.ph oto.sina.com.cn/orignal/5d714633g5f42a35d89c8 http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static1.ph oto.sina.com.cn/orignal/5d714633g5f42a526d910 http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static8.ph oto.sina.com.cn/orignal/5d714633g[1**********]7 http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static1.ph oto.sina.com.cn/orignal/5d714633g5f42a78ed9a0 http://photo.blog.sina.com.cn/showpic.html#blogid=65afdb000100i10h&url=http://static9.ph oto.sina.com.cn/orignal/5d[1**********]990bc478 第二板块：探究新知 解决问题 1、消费面面观 活动一： “比一比——品牌知多少” 将男女同学各分为一组，以比赛的形式说出影响我们消费的因素，然后列举一些商品 的品牌。 通过这个活动使学生明确随着经济的发展市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越 来越多样化，消费水平不断提高。 活动二： “说一说——假期如何过” 由学生谈自己在假期（暑期、 “十、一” ）都是如何过，比如买什么东西，参加校外艺 术培训班，去哪里游玩？ 通过这个活动紧密联系学生实际，调动其积极性，明确人们消费观念发生了很大的变 化，人们更加注重的是提升生活的品质，追求更加健康文明的生活方式。 2、学会理财 合理消费 活动三： “问一问——七嘴八舌话消费” 由学生的压岁钱谈起，问他们是如何分配的，指出学会理财是我们必备的生活技能， 然后通过幻灯片出示情境，比如 你在逛街时，发现商场搞促销，买的人很多，这时你会怎么做？ 你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么做？ 很多同学都拥有某件名牌商品，你会怎么做？ 由学生说自己的想法和做法，进一步分析各种消费观念。从同学们的讨论中我们会发 现，有的还不够理智，属于非理性消费。我们怎么做才属理性消费呢？既考虑自己的实际需 要，又考虑家庭的承受能力。 教师出示箴言：只买需要的，不买想要的。 活动四： “评一评——争做绿色小卫士” 教师通过幻灯片出示情境 清晨，丽丽与妈妈去菜市场，妈妈拿上菜篮，丽丽嫌费事，说“市场上每个摊位都有 塑料袋。 ”饭后一家人商量买冰箱，小丽提议“我觉得还是买省电无氟的好，虽然价格贵了 些。

”由学生评价小丽的做法，进一步由学生谈购买食品的标志。 通过具体情境的设置既调动了学生的思维，加强课堂活跃度，这样深入浅出突破了难 点，在消费中落实绿色消费。 【百度搜索】http://baike.baidu.com/view/630990.htm

活动五： “做一做——消费宝典等着你” 在这个活动里我将学生分为四组， 由组内成员集思广义先将前面的知识概括总结， 然后 为自己将来的消费作一些规划，在消费中落实绿色消费，节俭消费，真正做到合理消费。 通过此活动把合理消费， 绿色消费这些书本内容落实到具体行动， 同时也锻炼了学生的 归纳能力。 第三板块：梳理提炼 情感升华 幻灯片展示了我县家境困难的失学儿童、玉树地震等图片，问学生能为他们做些什么， 引导学生把钱花在点子上，用在帮助那些受灾地区和贫困孩子身上。 【百度图片】 http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%F1%CA% F7%B5%D8%D5%F0%CD%BC%C6%AC&in=6571&cl=2&lm=-1&pn=0&rn=1&di=21106507 545&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=[1**********]87_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width =&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di[1**********]&objURLhttp%3A%2F%2Fimage.dili 360.com%2Fphoto%2Fhdtj%2F2010%2F0418%2F14_1514337415_[1**********]754.jpg&from URLhttp%3A%2F%2Fphoto.dili360.com%2Fhdtj%2F2010%2F0418%2F337.shtml&W950&H62 5&T9764&S208&TPjpg http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D3%F1%CA% F7%B5%D8%D5%F0%CD%BC%C6%AC&in=32153&cl=2&lm=-1&pn=54&rn=1&di=352474 12350&ln=2000&fr=ala0&fm=ala0&fmq=[1**********]68_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&wid th=&height=&face=&is=&istype=#pn89&-1&di[1**********]&objURLhttp%3A%2F%2Fblog.ba ndao.cn%2FUserFiles%2FBlogPics%2F19076%2F2010-04%2F[***********]36.jpg&fro mURLhttp%3A%2F%2Fblog.bandao.cn%2Farchive%2F19076%2Fblogs.aspx%3Fblogid%3D71 9085&W600&H401&T9967&S42&TPjpg 小结： “请不要轻易放弃，因为我们的心牵着你，哪怕听不到你的声音，我也一定要找 到你；请不要一个人哭泣，因为有我在为你鼓励，我会陪你渡过这场风雨，那片阳光在等着 你。 ”让我们学会合理消费，为汶川、玉树地震中受灾的儿童贡献我们的爱心和微薄之力吧！ 最后在《永不放弃》的视频音乐中，进入本课的尾声，从而达到升华主题。 【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XMjgxMDU0MzI=.html 教学反思 这节课最大的优点是紧密联系时事和学生的生活实际，充分发挥学生的主体地位，关 注学生的体验过程，时刻以学生的需要为出发点。 在这节课中我加大了理财意识和合理消费的教学比重，给学生尽量多的时间，让他们 展示出自己的理财智慧，同时也暴露出自己的问题。让他们的思想互相碰撞，达到自我教育 的目的。 在这节课里我还创设平等民主和谐的课堂氛围，自然的教态、会心的

微笑、富有激情 的语言拉近了我和学生的距离。尊重每位学生的话语权，允许学生在课堂上争论，引导他们 在争论中得出正确的结论，这就调动了学生的积极性。 但本节课也有很多的缺点，比如在导入的时候，我利用上海世博会会馆的图片进行导 入，虽然紧追时事，但感觉与课题联系的有些牵强。另一方面，学生的积极性没有被全部调 动起来，如何合理消费学生只是在口头上，而现实生活中很多学生还是以往的消费方式。 个人信息 真实姓名 省份及学校全称 李艳辉 吉林省白城市通榆县第二中学校 通讯地址 吉林省通榆县第二中学

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