兰迪教授的最后一课
迪教授的最后一课2008年08月01日 12:16三联生活周刊【大 中 小】 【打印】
兰迪教授一家
我们不能改变手中的牌，但可以决定如何出牌。——兰迪·鲍什
记者◎陈赛
7月25日早晨，美国卡耐基·梅隆大学的计算机系教授兰迪·鲍什(Randy Pausch)在家中逝世。他的“最后一课”视频在互联网上流传极广，被下载超过1000万次，译成7种语言，人们亲切地称他为“YouTube教授”。他逝世之后，网上无数人在纪念他。
“最后一课”是美国大学的学术传统，它假设一个教授即将不久于人世，他将告诉学生什么？他一生最重要的经验和智慧是什么？兰迪教授的这堂课却不是假设。2007年9月，他被确诊胰腺癌，并大面积转移到肝脏和脾。得了这种病，他有70%的可能会在1年内死去，能活过5年的概率微乎其微。医生告诉他，他只剩下不到6个月的时间。
在他的“最后一课”上，他向在座的500多名学生和同事展示了他的CT胶片，告诉他们肿瘤正在攻击他的胰腺，他的生命将在数月后结束。但是这节课，他不谈癌症，不谈死亡，因为死亡并不构成他的“独特性”;他不谈妻子与3个幼子，因为他无法谈到他们而不流泪;他也不谈灵魂和宗教。他谈他的童年梦想，从在嘉年华上赢得超大型的动物玩偶、体验无重力的环境、参加全国橄榄球联盟的比赛、当《星际迷航记》中的库克船长、为大英百科全书写词条，到设计迪斯尼乐园的云霄飞车。从最严肃的理想，到最异想天开的念头，是这些梦想定义了他46年的生命。
短短的70分钟里，他谈梦想，谈人生的喜悦，谈诚实、正直、感恩、永不放弃，谈他人生的无数道灰砖墙壁(这些墙壁不是为了阻拦他，而是告诉他，他是多么渴望墙后的世界)，谈抓住生命中的每一分钟，永不丢失儿童的好奇心……直面死亡，这些是他生命中最重要的东西。
“我快死了，但我很开心。剩下的每一天，我会一直这样。”
在讲台上，他看上去那么年轻、健康、激情四射，幽默得让人心酸。他看上去不可征服。台上台下的笑声和泪水，就像真实版本的《死亡诗社》，这是他与世界说再见的方式。此后，他计划蜗居在家中，与家人平静地度过剩余的所有日子。本来，这是他的故事终结的方式，但是，那天的听众中，有一个他在卡耐基·梅隆大学的校友——杰弗里·查斯洛(Jeffrey Zaslow)，他是《华尔街日报》的专栏记者，那天他驱车300里前往匹兹堡听兰迪的讲座，被彻底折服。他在第二天的专栏里介绍了这最后一课，称它是“一生难觅的一堂课”，并在《华尔街日报》的网站上贴了讲座的片段视频。
很快，《最后一课》的完整版视频出现在YouTube上，并在各网站之间疯狂流传，成千上万人被感动得流泪。他是一个垂死之人，但全世界都在从他身上获取生命的激情和能量，重新思考人生的意义。有人不再自怨自艾，有人打消了自杀的念头，与他一样面临死亡的人振作起来，试图重新寻找生命的意义。正如他在讲座中所说的，“我活着，就好像马上就要死去;但同时，我活着，就好像我还好好活着”。
看到这段视频时，我正在医院的癌症病房辗转反侧，目睹无数千疮百孔的灵魂和肉体。病人的神情总是凄凉绝望，一个人对着天花板发呆，默默无语，他们也有愤怒，但因为没有可指责的对象，于是对自己生气，对身边的亲人生气。癌症对精神的摧残更甚于对肉体的折磨，无论科学、上帝，或者一个好心的医生，都无法平复他们对死亡的恐惧感。在死亡面前，人的需求和欲望都变得异常简单，只是想活下去而已，多活一天是一天。但活着的意义是什么？他们中间不是没有看淡生死的人，但那是万事皆休的万般无奈，往往没有人有心力去追究生命的意义。
在一次采访中，兰迪说，他无意告诉这个世界应该怎样生活，他真正关心的听众始终只有3个人——他的3个孩子，6岁的迪伦(Dylan)、3岁的洛根(Logan)和2岁的小女儿克洛艾(Chloe)。他们还这么小，却不能在他的保护和陪伴之下成长，这是他最大的痛楚。他多么希望将未来30年该为他们说的话、做的事情，浓缩到6个月内完成。这种痛楚和渴望如此强烈，如果他是一个画家，他会画出来;如果他是音乐家，他会谱出一支曲子;但他是一个教授，他只能选择讲课。所以，这最后一课，甚至不是对那400名学生和同事讲的，他只是借此将自己装在了一个瓶子里，有一天它会被冲到海岸，被他的孩子们捡到，到时候，他们会明白一个父亲的心意。
>
华尔街日报 兰迪 最后一课
作者： 陈赛 编辑： 李志题