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    与《亲历"无车日"》相关的范文

  • 06-03 小学三年级科学上册学期教学计划
  • 小学三年级科学上册学期教学计划 本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力特做计划如下: 一、所教年级学生现状分析 本学期三 ...

  • 10-09 小学三年级科学上册教学计划
  • 小学三年级科学上册学期教学计划 本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力特做计划如下: 一、所教年级学生现状分析 本学期三 ...

  • 02-19 小学三年级上册科学教学计划
  • 小学三年级上册科学教学计划 一.指导思想 本册教材遵循《新课程标准》的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力特做计划如下: 二.学情分析 本学期三年 ...

  • 07-03 冀教版四年级科学下册计划
  • 冀教版四年级科学下册计划 一、 学期教学目标 总体目标: 本学期通过教学,使学生掌握本册书中所学的知识,培养学生观察能力和实验能力,给学生养成良好的学习习惯。本学期力争使70%的学生进入优秀之列,100%的学生及格,期末成绩位列全街道同课前五名。 三维目标: (一)、知识与能力目标: 1、 引导学生懂得如何科学观测和描述天气变化。 2、 学习物质的状态及变化,探究水的三态变化,包括蒸发及雨的形成, ...

  • 07-10 五年级科学实验教学计划
  • 五年级科学实验教学计划 (20xx-20xx年第二学期) 实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容,它对于激发儿童学习科学的兴趣,培养儿童科学探究的能力,提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下,在总结以往经验的基础上,本学期特制定以下实验教学计划: 一、指导思想 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体;科学学习 ...

  • 06-08 "互动体验式课堂教学"实施方案
  • “互动体验式课堂教学”实施方案 为贯彻落实《xx县教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》(x教发[20xx]5号)和《xx县教育局课改办2014年度工作要点》,切实推进素质教育实施进程,促进学生全面发展,推广“互动体验式课堂教学”模式,提高学生合作意识与探究能力,客观公正的评价学生,肯定每位学生的进步与发展,引导学生参与体验成功、享受快乐。我校在学习兄弟学校及其他学校优秀经验的同时,结合自身 ...

  • 02-24 五年级下册科学教学计划
  • 五年级下册科学教学计划 大洛中心小学 光明 一、课程目标:1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。2、培养学生搜集资料、分析资料,以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力,鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。 二、指导思想:1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导,全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的 ...

  • 02-08 中学课堂教学改革工作总结
  • 中学课堂教学改革工作总结 今秋,我们xx中学以大面积提高教育教学质量为宗旨,优化和充实了教师队伍,全力推进课堂教学改革,在学校基础年级开设了四个课改实验班,与邓州市其他五所学校结成了课改联谊学校,多次在一起研究课改实施方略。暂时借鉴了漯河二中读、议、展、点、练的课堂教学模式,推出了课改联谊学校师生共用教学案,我校教师结合我乡原有的“五步教学法”课改模式,进行了为期三个多月的实践探索,已初见成效。现 ...

  • 07-03 抗旱救灾先进人物事迹材料
  • 自20XX年×月×日至20XX年×月×日,**县干旱日数达×多天。灾情就是命令,在大旱面前,**县气象局全体干部职工在上级主管部门和县委、县政府的正确领导下,发扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的“贵州精神”,全力以赴做好抗旱救灾气象服务,为缓解旱情作出积极努力,彰显了贵州气象 人的本质和特色。**县气象局领导干部率先垂范、冲锋在前,普通职工坚守岗位、加班加点,奋战在抗旱救灾气象服务第一 ...

  • 04-03 数学教研活动总结
  • 数学教研活动总结 知识,方法和情感体验 体验什么?体验教学相长的过程,体验思维碰撞的过程,体验学生各种思维在学习中深化的过程。体验学生认识事物从具体到抽象的升华过程。(“过程”正是我们的教学中所欠缺的。) 教育的本质是什么?是促进人的发展,人的生存和发展是一个无止境的学习和完善的过程。成功就是比原来更好。(我们的教育做到了吗?) 教材是什么?是由一定的育人目标,学习内容和学习活动方式分门别类组成的 ...