快乐的杉树林
五年级下课后练习： 1、快乐的杉树林
班级 姓名 学号
一、用课文中的词语填空：
1、学骑自行车时，我不知摔了多少次，但困难吓不倒我。过后还是照样学
。
2、暑假里， ，可我们上街扫地；冬天，
可我们照样锻炼身体。
3、四月，鲜花盛开，我们去春游；十月，，我们去秋天。
4、夏天，我们到青岛去海边游泳；冬天我们到 的
哈尔滨看冰灯。
5、一进敬老院，慰问团的团员 地向老人拜年问好，笼罩
整个屋子。
6、下课了，这时候的操场是 。
7、春天到了，树林也了，树枝上出现了一片绿色。
8、老师狠狠地批评了我，这时候我的心像被， 。
二、积累秋天或冬天杉树林美的段落并背下来。
三、填空并仿句：
1、杉树的叶子倘若，就会
。（填空）
2、含羞草的叶子倘若
。 （仿句）
四、灵活运用课文内容把句子写具体：
1、我们荡秋千的劲头可足了：虽然
2、今天的天气特别热：
五、结合生活实际，把句子写具体：
1、 给我的童年带来了。
2、 赶走了 ，迎来了
。
3、春天到了， 的叶子绿了，绿得
。
五年级下课后练习： 2、火烧云
班级一、 照样子写词语：
（1） 红彤彤：
（2）葡萄灰：
（3）半紫半黄：
二、写出下列词语的近反义词：
近义词：1、勇敢（ ） 2、威严（ ）3、镇定（ ）
4、笑哈哈（ ） 5、高手（ ）
反义词：1、凶猛（ ） 2、镇定（ ）
三、根据课文内容把划线写具体： 一时恍恍惚惚的：
四、仿照课文内容结合生活写段：
1、晚饭过后，火烧云上来了，霞光照着周围的一切都变了：
2、夏天的天气变化极快，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 一会儿 „„
五年级下课后练习： 3、 让马
班级一、恰当选用课文中的词语填空：
1、形容大草原十分辽阔和荒凉可用、
2、说话和蔼可亲，可用
3、从可以看出向伢心里十分激动。
二、灵活结合生活填空：
1、“老师，我对不住你，你关心我，我却„„”小华说完
2、游黄山，一天的游程必须一天走完，不然
，住到哪儿去呢？
3、“这是你的点心，我不吃！”“
，我们都是同学，你吃吧！”
4、前面堵车，爷爷急坏了，他
三、发挥想象填空：
1、“总指挥，这马，你骑吧！我„„”
“我”后面，向伢想说什么呢？把它写下来：
2、向伢第二次骑上马背，看着贺龙昂首挺胸，迈着坚定的步伐向前走去。他想：
四、写出下列句子中破折号的作用：
（1）“总指挥，这马，你骑吧！我——”（ ）
（2）向伢一见，慌了，孩子气地说：“那——我骑，我骑。”（ ）
五、摘录描写贺龙同志语言、动作、心理活动的词句：
语言：
动作：
心理活动：
五年级下课后练习： 4、 瓜棚夜话
班级一、填上合适的词：
（ ） （ ）
（ ）的大手 （ ）的圆月
（ ） （ ）
二、运用文中的词句，填空：
1、放学了，同学们，高高兴兴地走出校门。
2、表弟人虽小，但做事说话 ，像个小大人。
3、爸爸学识渊博，对于中国古代的典故。
4、不好，38度的盛夏空调坏了，屋里
5、咱们，明天一起去社区表演吧！
三、摘录语句：
1、描写月亮的：
2、描写农田夜景的：
3、描写心情舒畅愉快的：
四、仿句写句：
例：夜深了，我拎着西瓜，踏着铺满月光的田间小路，往家走。
（1） 了，我背着，踏着，快步
。
例：夜晚，天气闷热。人们好像呆在一个大蒸笼里，憋得喘不过气来。
（2）夜晚，天气。人们，
冻得 。
五、学习第三段，试写一段对话，能揭示中心。
我们坐在桌旁，一边吃着西瓜，一边谈论着。
我们同时哈哈大笑起来。（我们不欢而散）。
五年级下课后练习： 5、 我躺在波浪上读书
班级 姓名 学号
一、根据课文内容填空。
（1）死海的特点概括地说是 、 、 。
其中第三个特点跟 和 有关。
（2）死海号称 。其原因是： 。
比海平面还低 。
（3）刚下水，我感到 ，紧接着感
到 ，仰身躺下保持平衡后感到 ，
最后收腿站立时感觉到了 。但是我仍然认
为 。
二、恰当填写课文中的语句。
（1）电梯 。讲解员说东方明珠电视塔的电梯是世界一流的。
（2）现在是二月份，天气要 暖和了。
（3）到了卡丁车馆， 一下子被激发，都要大显身手。
（4）我躺在小船上，细浪 微风 阳光 。
三、学习课文中的有关语句改写句子。
（1） 风在我身边轻轻地吹。
（2） 我到了金茂大厦，乘上了电梯，耳膜难受极了。
（3） 黄河无边无际。
（4） 光秃秃的山上没有鲜花、树木和飞鸟。
（5）海水美极了，水波荡漾，阳光明媚。
四、把句子补充完整。
（1） 号称 。
（2） 号称 。
五、根据课文有关段落，写一下你初次学游泳时的情景。
五年级下课后练习： 6、赶花
班级 姓名 学号
一、找出别字并改正：
寒冬蜡月（ ） 吕粱山区（ ）
诗情画义（ ） 千里昭昭（ ）
苜蓿荞荬（ ） 巴山暑水（ ）
二、写出下列词语的近义词：
1、浓郁（ ） 2、僻静（ ） 3、艰苦（ ）
4、回绕（ ） 5、恐怕（ ） 6、低声慢语（ ）
二、用课文中的语句填空。
1、刘伯伯的性格就和他的眉宇一样，他说话来却 。他是推销员， ， 地出差在外，哪里有业务就 。
2、我爱中山公园里的洋槐花。初夏，树冠上 。
3、老师的生活而又充满。
三、仿照课文写答句。
我惊讶了：“搬了家为什么不转学啊？每天上学、回家赶那么多路！”
他微笑着回答：“为了 呀，有 才有 。
我不转学是为了更好地向周老师学习。”
听了他的话，我不由关切地问：“这样累吗？”
“”他回答说，“。”
四、灵活用上文中的语句写完整：（任选一题写具体）
1、养蜂人啊，你们整理蜂箱是这么认真。
2、养蜂人啊，你们的生活是这么忙碌。