浅谈民办院校毕业生对母校的感恩
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浅谈民办院校毕业生对母校的感恩
作者：沈惠
来源：《文学教育·中旬版》2013年第10期
[摘 要] 民办教育事业发展快速推动了民办院校的建立。民办院校的优势与不足也使毕业生对母校产生正面情感和负面情感，因此如何根据所产生的负面情感而做出相应的对策以及完善院校的不足是民办院校健康发展的必要条件，如何根据所产生的正面情感而保持学校特色和优势，更好的发挥院校的发光点是增强民办院校毕业生对母校感恩的前提条件。
[关键词] 民办院校；毕业生；感恩；改善
近几年来，民办教育事业发展快速，以其特有的重视培养学生综合素质、注重就业和设置特色专业三大优势受许多学生的青眯，大力地推动了民办院校的建立。与此同时，民办院校存在的缺陷也日益突出，民办院校毕业生对母校存在较多的负面情感，这对民办院校的长远发展是不利的。感恩是中华民族的优良品质，增强毕业生对母校的感恩是必要的。因此，本文从改善民办院校的不足和如何增强民办院校毕业生对母校的认同情感进行浅谈。
一、 民办院校的不足和改善的措施
民办教育是我国教育事业的重要组成部分，随着民办院校的大力建设和大批民办院校毕业生涌入社会，据调查发现毕业生对母校存在较多的负面情感，这在一定程度上反射出民办院校存在不足，因此，改善民办院校的不足是迫在眉睫的。
第一、民办院校在人才培养方面投入不足。民办院校教育设施不全面不完善，较多专业没有特定实践的设施，需要更多的补充和更新。所以在人才培养方面存在缺陷，较多毕业生因此缺乏对实践的认识与了解。民办院校应大力建设专业所需的环境条件和实践条件，让学生能从中获取更多实践经验，能更好地适应社会。
第二、师资实力不足。民办院校的实际师资与公办院校的师资存在差距，较多民办院校的教师是缺乏经验的，教学经验和管理经验不足，有些是刚毕业的学生来担任教师，更有甚者是兼职教师。这方面学生对此存在很多的不满，有抱怨的情绪，这严重影响了毕业生对母校的情结，以及在校学生学习认识的质量。因此，民办院校应更好地审视学校的师资，增强教师队伍的建设。加大资金投入，大力挖掘优质的师资，多招聘教授级别的教授，使学生的教学质量得到保障，学生的学习水平得以提高。
第三、热门专业就业难。民办院校虽然更多的设置了有明确社会需要的专业，是所谓的热门专业，但是由于开设学校多、师资队伍不强、教学质量低下和毕业生人数日益增多，使热门专业没有保障。而相对的民办院校把较少的精力投入到被贴标签的冷门专业，使冷门专业进入