六年级英语复习计划
六年级英语复习计划
2015.12
一、 知识点总结
Unit 1
词汇:房间及设施类:home,house,study, kitchen,toilet,floor三餐:breakfast, lunch, dinner, table, chair, 人称代词宾格:me, him, her, them, it, you,形容词(动词)dirty,clean,dry, put 时间相关的clock,half 指示代词there,here
句型:问时间what time is it? It’s 4:45.介绍房间this is the living room. Here’s the ____.问三餐喜好 what would you like for______? 现在进行时(正在做什么)主语+be+V-ing(+其他)。某物在某处____be in/on …the___.
可能出的写作:my house
Unit2
词汇: n. umbrella,driver,word, class, lesson; adj. well, ill, its ; adv. sometimes, always, often, never;
句型:某人做某事的频率 Jenny often goes to school by bus. She never walks.(注意单三形式动词的变化);问某人来自哪里 where are you from? I’m from China.问课程what’s your favourite subjects? How many classes do you have each school? 关于天气How ’s the weather? What’s the temperature? 单复数This is a(n)/one____. These are many____. Unit3
季节词汇 season, spring, summer, autumn, winter;身体部位mouth,nose,eye, ear, arm, head, leg, feet,body;动词(词组)think,can, put on, take off.
句型:描述四季天气,景色,穿着,活动。Spring is warm and rainy. There are new leaves and flowers. I take off…,put on … l can ….in …..; 询问喜欢的季节及原因what’s your favourite season? Why? I like…best. Because …
写作:my favourite season
Unit4
词汇: 关于圣诞 Christmas,holiday,song ,put up, bring, give, open. 句型:询问圣诞节相关信息when is….? What is…? Who is Santa ? 一般过去/现在/将来时:教给学生根据时间提示来判断用哪种时态,如出现yesterday/last…时用过去时;句末有often/always…时,用现在时,注意单三;有tomorrow时要用be going to +V-ing 形式表将来。 写作:介绍Christmas
二、 复习方法及时间安排
我计划每个单元利用四节课。然后进行综合测试。
第一节课主要让学生过单词关,课上利用游戏、竞赛的方式激励学生对词汇的听说读写进行回顾,掌握。临下课进行听写测试,晚上作业即根据测试情况进行改正和自测。
第二节进行课文的朗读及重点句型的背诵。利用教师领读,课上分组竞赛朗读,抢答等方式巩固文中重点语句,教师适当在黑板上出
题布置问答、连词成句、适当形式填空等练习。
第三节课综合本单元知识点,结合本单元话题让学生试写小作文。教师当堂指导并给出范文,让程度稍差的学生背诵、参考。
第四节课进行小测验。教师结合易考题型和学生易错点出题让学生当堂练习并讲评,课下对错题进行抄写、背诵,以达到掌握的目的。
剩下两周的时间进行综合试卷的测试和讲评,并让学生把每次出错的题目都总结到错题本上,每天抽时间复习,争取不会再犯同样的错误。
复习期间的家庭作业应适量,要读写结合。根据复习进度适时布置一起作业上的练习,让学生通过多样化的作业来达到复习的目的,并且不会感到枯燥。