八下文言文归纳
21 与朱元思书
一、温故基础
1. 字音辨析
缥（ ）碧 窥谷（ ） 泠泠（ ）作响 ．．．
嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞 戾（ ）天 ．．．
轩（ ）邈（ ） 急湍( ) 经纶( ) ．．．．
2. 重点字词
①风烟俱净，天山共色。 ．．
②从流飘荡，任意东西。 ．
③急湍甚箭，猛浪若奔。 ．
④负势竞上，互相轩邈。 ．．
⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ．
⑥鸢飞戾天者，望峰息心。 ．．
⑦经纶世务者，窥谷忘反。 ．．
3. 文学常识
《与朱元思书》选自。作者______，是_____（朝代）梁文学家。字____，吴兴故章人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。
二、归纳基础：
1. 找出下列句子中通假字并解释。
A. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B. 经纶世务者，窥谷忘反。
2. 词类活用解释。
(1) 猛浪若奔 解释： (2) 互相轩邈 解释： ．．．
(3) 望峰息心 解释： (4) 负势竞上 解释： ．．
(5) 横柯上蔽 解释： (6) 风烟俱净 解释： ．．
(7) 皆生寒树 解释： ．
3. 一词多义
（1）绝奇山异水，天下独绝( )
猿则百叫无绝 ( )
（2）百一百许里（ ）
猿则百叫无绝（ ）
（3）负负势竞上（ ）
至于负者歌于途（ ）
（4）穷蝉则千转不穷（ ）
穷冬烈风（ ）
4. 古今异义区分。
(1) 自富阳至桐庐一百许里。 ．
古义：
今义：
(2) 蝉则千转不穷。 ．
古义：
今义：
(3) 窥谷忘反。 ．
古义：
今义：
5. 特殊句式【要求：翻译句子，并指明该句子所属句式类别】
（1）从流飘荡，任意东西。
_________________________________________________________________________________
（2）急湍甚箭。
_________________________________________________________________________________
（3）负势竞上，互相轩邈。
_________________________________________________________________________________
（4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
__________________________________________________________________________________
6. 综合性学习：本文是一篇山水小品，景色之美令人心驰神往。而在许多古诗中，也不乏这方面的佳作。请调动你的积累，各写出两句写“山”和写“水”的诗句。
写“山”的：
写“水”的：
22 五柳先生传
一、温故基础：
1. 字音辨析
好读书（ ） 黔娄（ ） 辄（ ） ．．．
箪（ ）瓢（ ） 短褐（ ） ．．．
性嗜酒（ ） 衔觞（ ） 俦（ ） ．．．
吝（ ）情 萧（ ）然 ．．
2. 解释下列加点字。
（1）先生不知何许人也___________________ ．
（2）造饮辄尽___________________________ ．．
（3）性嗜酒_____________________________ ．
（4）每有会意__________________________ ．．
（5）不汲汲于富贵______________________ ．．
（6）不戚戚于贫贱______________________ ．．
（7）晏如也____________________________ ．．
（8）或置酒招之________________________ ．
3. 文学常识
本文选自。作者，又名，字，
（朝代）著名田园诗人。后世称他为“”。《五柳先生传》是作者托名
而作的一篇。我们曾学过他诗，
文章。
二、归纳基础
1. 词类活用解释。
(1) 亦不详其姓字解释： ．
(2) 亲旧知其如此 解释： ．．
(3) 以乐其志 解释： ．
(4) 性嗜酒 解释： ．
2. 一词多义
（1）以因以为号焉 （ ）
以此自终 （ ）
（2）之或置酒而招之 ( )
葛天氏之民欤 （ ）
（3）言闲静少言 （ ）
黔娄之妻有言 （ ）
（4）如晏如也 ( )
亲旧知其如此 ( )
（5 许先生不知何许人也 ( )
自富阳至桐庐一百许里 ( )
（6）其其言兹若人之俦乎 ( )
亲旧知其如此（ ）
（7）志以乐其志 （ ）
处处志之 （ ）
3. 古今异义区分。
（1）每有会意 ．．
古义：
今义：
（2）亲旧知其如此 ．
古义：
今义：
（3）好读书，不求甚解 ．．．．
古义：
今义：
（4）造饮辄尽 ．
古义：
今义：
（5）或置酒而招之 ．
古义：
今义：
4. 特殊句式【要求：翻译句子，并指明该句子所属句式类别】
（1）先生不知何许人也。
__________________________________________________________________________________
（2）性嗜酒，家贫不能常得。
__________________________________________________________________________________
（3）因以为号焉。
__________________________________________________________________________________
5. 把下面的句子译成现代汉语。
①闲静少言，不慕荣利。
②好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
③短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
④不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
6. 对本文分析理解有误的一项是（ ）
A. 作者通过写五柳先生的“醉”，反映了他仕途失意而内心痛苦情感，是一种积极的反抗。
B. 本文的“赞语”既进行了评论又照应了前文。传赞一体，互为补充，人物个性更为鲜明。
C. 作者用凝练的笔法，以他人的视角，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位安贫乐道、不慕荣利、率真自然、洁身自好的隐士形象，表达了自己对超凡脱俗的、高尚的精神境界的坚守，用一种特殊的形式（自传）表达了自己对世俗的不满和抗争。
D. “不”字为一篇眼目，九次使用带“不”的句式，突出了五柳先生与现实的格格不入及其高洁志趣。
7. 汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年3-4月，各省市都积极响应并举办了“中国汉字听写大会”。请根据要求完成相关题目。
（1）结合下列三则材料，写出你的结论。
材料一：长沙市有多所学校，10多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，长郡双语实验中学，长沙外国语学校等四所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。
材料二：此活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。
材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。”
答：
（2）下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力恐怕也不行。
张老师：
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应该充分发挥汉字听写大会的作用。
（3）根据语境，从备选词语中选择一个词，依照画线句写出恰当的内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一各戌边难归的惆怅：
备选词语：月、酒、孤雁、烽火
23 马说
一、温故基础
1. 字音辨析
祇( ) 骈( )死 槽（ ）枥( ) ．．．．
食( )马者 邪( ) ．．
2. 重点字词
①不以千里称也 （ ） ．
②且欲与常马等不可得（ ） ．
③食不饱，力不足（ ） ．
④食之不能尽其材（ ） ．
⑤执策而临之 （ ） ．
⑥策之不以其道 （ ） ．
⑦其真无马也 （ ） ．
⑧其真不知马也 （ ） ．
⑨策之不以其道 （ ） ．
⑩执策而临之 （ ） ．
3. 文学常识
“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点。虽是议论文体，却讲究文采。《马说》选自中的。作者，字，是
（朝代）著名的家，他也是“唐宋八大家”之一。
二、归纳基础
1. 找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
①才美不外见
通 含义：
②食之不能尽其材
通 含义：；
通 含义：
③其真无马邪
通 含义：__________
2. 词类活用解释。
(1) 祗辱于奴隶人之手解释： ．
(2) 策之不以其道 解释： ．
(3) 一食或尽粟一石 解释： ．
(4) 食之不能尽其材 解释： ．
(5) 食马者不知其能千里而食也 解释： 3.一词多义 ．．
①【策】
策之不以其道 （ ）
执策而临之 （ ）
②【其】
安求其能千里也 （ ）
其真无马邪 （ ）
其真不知马也 （ ）
鸣之而不能通其意（ ）
③【之】
祗辱于奴隶人之手（ ）
马之千里者 （ ）
策之不以其道 （ ）
鸣之而不能通其意（ ）
④【以】
不以千里称也 （ ）
策之不以其道 （ ）
⑤【尽】
一食或尽粟一石 （ ）
食之不能尽其材 （ ）
⑥【食】
食不饱，力不足，才美不外见 （ ）
食马者不知其能千里而食也 （ ）
一食或尽粟一石 （ ）
⑦【能】
安求其能千里也 （ ）
虽有千里之能 （ ）
⑧【而】
鸣之而不能通其意 （ ）
执策而临之 （ ）
3. 古今异义区分。
一食或尽粟一石
古义：
今义：
5. 特殊句式【要求：翻译句子，并指明该句子所属句式类别】
（1）其真无马邪？
__________________________________________________________________________________
（2）马之千里者。
__________________________________________________________________________________
（3）祗辱于奴隶人之手。
__________________________________________________________________________________
（4）食马者不知其能千里而食也。 __________________________________________________________________________________
6. 翻译下面的句子。
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
②策之不以其道，食之不能尽其材。
7．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“______________”，将人才比作“___________________”，而以伯乐喻指_________________________，集中抨击的社会现象是__________________________________。
8．一直以来，有不少脍炙人口的流行歌曲中深藏古诗词的身影。如歌曲《白云深处》中有歌词“坐在路口对着夕阳西下，白云深处没有你的家，你说你喜欢这枫林景色，其实这霜叶也不是 当年的二月花，半路下车只是一丝牵挂”；歌曲《巴山夜雨》中有歌词“什么时候才是我的归期，反反复复的询问却无法回答你，远方是一个梦，明天是一个谜，我只知道远方没有巴山的雨„„许多年修成的栈道在心中延续，许多年都把家想成一种永远的美丽，推不开的西窗，涨不满的秋池，剪不断的全都是你柔情万缕”。显然，这两首歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。
《白云深处》依据______的《________》而创作；
《巴山夜雨》依据______的《________》而创作。
24 送东阳马生序
一．温故基础：
1. 字音辨析
嗜( ) 逾( ) 俟( )
衾( ) 烨( ) 曳( )
皲( ) 媵( ) 箧( )
叱( ) 咄( ) 屣( )
2．重点字词
（1）余幼时即嗜学（ ） ．
（2）无从致书以观（ ） ．
（3）每假借于藏书之家（ ） ．．
（4）弗之怠( ) ．
（5）走送之( ) ．
（6）不敢稍逾约（ ） ．
（7）尝趋百里外（ ） ．
（8）门人弟子填其室( ) ．
（9）緼袍敝衣 （ ）（ ） ．．
(10) 援疑质理 ( ) （ ) ．．
(11) 或遇其叱咄（ ） ．．
(12) 负箧曳屣 （ ）( ） ．．
(13) 俟其欣悦（ ） ．
(14) 略无慕艳意（ ） ．．
(15) 持汤沃灌（ ） ．
(16) 以衾拥覆（ ） ．
3. 文学常识
本文选自，作者，字 ，号，浦江(今浙江义乌) 人。明初家。其学识渊博，工散文， 文字简练朴素，与 、 为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代 “”。刘基赞许他“当今文 章第一”，四方学者称他为“太史公”。本文是宋濂写于晚年的一篇劝学之作, 是一篇。
二、归纳基础
1. 找出本文中的两个通假字并解释。
（1）四支．僵劲不能动（ ）
（2）同舍生皆被．绮绣 （ ）
2. 指出下列各句中加点词的活用现象, 并加以解释。
（1）腰．白玉之环 （ ）
（2）手自笔．录 （ ）
（3）戴朱缨宝．．．饰之帽 （ ）（
（4）余则緼袍．敝衣．处其间（ ）（
（5）主人日．再食（ ）
（6）寓．逆旅 （ )
（7）无鲜肥．．滋味之享（ ）
（8）尝趋．百里外从乡之先达执经叩问
（ ）
3. 写出下列加点词的古今异义。
A 、媵人持汤．沃灌
古义：
今义：
B 、走．送之
古义：
今义：
C 、卒．获有所闻
古义：
今义：
D 、右备容臭．
古义：
今义：
4. 一词多义。
（1）以
以．衾拥覆 ( )
家贫，无从致书以．观 ( )
以．中有足乐者 ( )
以．是人多以书假余 ( )
以是人多以．书假余 （ ）
计日以．还 （ ）
（2）至 ））
色愈恭，礼愈至 （ ） ．
至舍 （ ） ．
5. 特殊句式【要求：翻译句子，并指明该句子所属句式类别】
（1）弗之怠。
译文：
（2）每假借于藏书之家。
译文：
（3）又患无硕师名人与游
译文：
（4）行深山巨谷中。
译文：
（5）家贫，无从致书以观。
译文：
6. 下列表述中，不符合文意的一项是（ ） ．．．
A ．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
B ．描写富家子弟生活、物质条件的优越，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
C ．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
D ．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
7. 阅读下列材料，按要求回答问题。
自2010年7月中央电视台10套百家讲坛栏目由复旦大学教授钱文忠开讲《弟子规》以来，《弟子规》很快成为公众关注的热点，在社会上引起了强烈反响，争议也一直不断。
【材料一】：据媒体报道，北京不少学校组织学生集体背诵《弟子规》。2010年6月份，山西省太原市教育局曾经挑选6所学校作为首批试点，开始普及《弟子规》教育，有关方面并计划在30所学校将开《弟子规》班，从30所学校中选出300个班大约15000人，全班配增《弟子规》书籍。而北京平谷某派出所所长就以《弟子规》作为法治课的教材在学生中进行宣讲，收到了意想不到的效果。
【材料二】：诗人、文化学者叶匡政认为，《弟子规》倒是能教出老实听话的孩子，但却很难培养一个孩子健全的人格。把《弟子规》当做历史文献读一读，或许没什么坏处，但不能当做儒家经典来信奉，那只会造成对儒家思想的误解。张克明认为，《弟子规》距今已有300多年，讲的是古代传统的家训、家规、家教，是按神权、君权时代的需要编写的，已经完全不能适应当今社会对青年人的需要。他举例说，《弟子规》“孝则”中说：“亲有疾，药先尝。”可是，这连最基本的常识都没有。“建设新社会，必须有胸怀大志的英才，‘弟子规式’的畏首畏尾、胸无大志，是绝对行不通的。
【材料三】：山东省教育厅曾下发《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》。其中提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了负面影响，引起社会和家长的强烈关注。
（1）综合以上材料，写出你的探究结果。
（2）学校准备开展学习《弟子规》的心得体会演讲比赛，如果你是主持人，你将如何设计活动环节？
25 诗词曲五首
一、温故基础：
1. 字音辨析
侧畔（ ） 折戟（ ） 空吟（ ） 干戈（ ） 寥落（ ） 飘絮．．．．．．
（ ） 低绮户（ ） 宫阙（ ） 琼楼（ ） ．．．
踌躇（ ） 潼 关（ ） 婵娟（ ） ．．．．
2. 下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ）
A ．折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。
B ．巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。
C ．山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。
D ．人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。
3. 解释下列加点的词语。
①暂凭杯酒长精神 ．
②自将磨洗认前朝 ．
③零丁洋里叹零丁 ．．
④高处不胜寒 ．．
⑤意踌躇 ．
⑥何事长向别时圆 ．．
⑦千里共婵娟 ．．
⑧干戈寥落四周星 ．．
⑨留取丹心照汗青 ．．
⑩东风不与周郎便 ．．
4. 文学常识
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自______
，作者是__________，________朝人。我们曾学习他的作品如、
。
②《赤壁》选自____________，作者是____________朝____________。
③《过零丁洋》选自_______________，作者是_____________，字______________，又
字______________，_____________朝爱国诗人。
④《水调歌头（明月几时有）》作者是___
__________，字_________，号____________，_____代文学家，和他的父亲____________，
弟____________同列“唐宋八大家”之中。
⑤《山坡羊·潼关怀古》选自____________，作者是________，字________，号__________，
____________代____________作家。
二、归纳基础
1. 下列加点词语中注音有误的一组是（ ）
A ．闻笛赋 (fù) 烂柯人 (kē) ．．
折戟(jǐ) 干戈(gē) ．．
B ．风飘絮（x ù）铁未销（xi āo ） ．．
寥落（li áo ）惶恐（hu áng ） ．．
C ．宫阙（qu â）绮户（q ǐ） ．．
婵娟（ch án ）踌躇（ch îu chú） ．．．
D ．酬（ch îu ）侧畔（b àn ） ．．
苏轼 (shì) 潼关 (tîng) ．．
2. 古诗文理解性默写：
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
，
。
②《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：
，
。
③《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：
，
。
④《山坡羊 潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是：
；
！
⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
，
。
3. 指出下列句所使用的修辞方法。
①怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
④峰峦如聚，波涛如怒。
4. 下列表述中，不符合文意的一项是（ ） ．．．
A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄
凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千 帆过”
“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
B. 在《赤壁》这首咏史诗中，诗人关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之
战对东吴政治军事形势的重大影响。
C. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 一句采用直抒胸臆的方式，表明了文天祥以死明
志的决心，充分体现了他的民族气节。
D ．《水调歌头·明月几时有》全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀
和乐观的情致。
5. 班级举办“共读中华经典, 聆听古诗书韵”的古诗吟诵会，请按要求完成下列任务。
①作为这次古诗吟诵会活动的主持人，你准备用怎样精彩的开场白来激发同学们的参与热
情？
②请针对本次活动设计相关的活动环节。
③古诗吟诵会结束后，同学们学习吟诵古诗的热情依然浓厚，许多小组开始自发地收集喜爱
的古诗。假如你是小组的一名成员，需帮助本组辑录古诗，编辑成集，你打算分哪几类来
辑录古诗？编辑工作完成后，请为诗集起一个新颖别致的名字。
分 类：
诗集名：
26. 《小石潭记》
一、温故基础：
1. 给加点字注音：
佁然不动（ ） 俶尔远逝（ ） ．．
往来翕忽（ ）悄怆幽邃（ ）（ ）（ ） ．．．．．
篁竹（ ） 坻（ ） 嵁（ ） ．．．
差互（ ） ．
2. 解释加点字：
水尤清冽 ．．
潭中鱼可百许头 ．
皆若空游无所依 ．
俶尔远逝 ．．
其岸势犬牙差互 ．．
悄怆幽邃 ．．
3. 文学常识填空：
（1）《小石潭记》的体裁是______，选自________。作者是_________，唐代家。
（2）从文中知与作者同游的共有_______人。
（3）本文的写作顺序是：_______、小潭景物、小潭源头、_______ 。
二、基础练习：
1. 下列字形和字音有误的一项是（ ）
A ．怡然不动 俶尔远逝，
往来翕（x ī）忽 参差（c ēn cī）. ．．．
B ．卷（qu án ）石底以出 差互（c ī） ．．
C ．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（li â） ．
下澈（ch â） ．
D ．为坻，为屿，为嵁（k ān ）为岩 ．
摇缀（zhu ì） ．
2. 下列加点词语中解释有误的一项是（ ）
A. 从小丘西（西方）行百二十步； ．
心乐之（对„„感到快乐） ．
B. 近岸，卷(弯曲) 石底以出； ．
蒙络摇缀（遮盖，掩映） ．
C. 其岸势犬牙（像狗牙）差互； ．．
以其境过清（因为） ．
D. 四面竹树环合（环绕）； ．．
乃记之而去（离开） ．
3. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。
B. 习近平指出，经贸合作是中韩关系的亮点，为两国关系健康稳定发展提供了重要动力。
C. 展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
D. 八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
4. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰
当的一项是（）
2013年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。为达到这个目的，各级政府 。 ①要让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖
②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程
③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针
④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要
A ．③④②① B．①④②③
C ．①②④③ D．③②④①
5. 综合性学习：
祖国的山水之美，不仅受之天然，更得益于历代文人的情怀抒发，他们借山水而抒情言志，山水因他们而更具灵气。请就这一主题，给长沙的橘子洲头作一个精彩的解说（200字以内的解说词）。
27 岳阳楼记
一、温故基础：
1、字音辨析:
谪．守（） 岸芷汀．兰（）
薄暮冥冥．．（） 隐曜．（）
嗟．夫（） 淫．雨（）
浩浩汤汤．．（） 万顷．（）
1. 词义解释
百废具兴：_____________________________
属:____________________________________
先：___________________________________
然则:__________________________________
备：___________________________________
惊:____________________________________
去国：_________________________________
归:____________________________________
2. 文学常识
本文作者_______，_____（朝代）著名文学家、政治家，本文选自他的《 记是古代的一种文体，可记叙描写，也可
，是属于的范畴。
二、基础练习
1. 下列字词中加点字读音正确的是（ ）
A. 谪．守（d í） 浩浩汤汤． （t āng ）
B. 淫．雨霏霏（y íng ）樯．倾楫摧（qi áng ）
C. 宠辱偕．忘（ji ē）属．予作文（zh ǔ）
D. 怒号．（h áo ）心旷神怡．(yí)
2、下列文言字词中解释有误的一项是（ ）
A. 宠辱偕忘（一起）
百废具兴（通俱，全） 》。
B. 属于作文以记之（文章）
越明年（第二年）
C. 微斯人（没有）
谪守（做太守）
D. 得无异乎（能够）
增其旧制（规模）
3. 下列写词书语没有错误的一项是（ ）
A. 政通人和，巴陵盛状
B. 街远山，淫雨霏
C. 日星隐曜，感极而悲
D. 皓月千里，宠辱皆忘
4. 下列各项中加点字解释相同的一项是（ ）
A. 犬牙差互 ．
B. 或异二者之为 ．
C. 庙堂之高 ．
D. 长烟一空 ． 参差披拂 ．或尽粟一石 ．记之而去 ．皆若空游 ．
5. 没有语病，没有歧义的是（ ）
A. 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
B. 我明自了，为什么一个普遍的中国士兵——雷锋的名字，能够超越时间、国界和种族，被久久传颂着，成为两代人的楷模。
C. 中共中央晋察冀分局为了让晋察冀边区人民系统地学习宣传毛泽东思想，决定出版《毛泽东
选集》。
D. 校门口站着两个学校的校长。
6. 给下列语句排序，选择正确的一项（ ）
①不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，理论和实践相结合；谁就犯了弥天大罪。
②要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。
③有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃、甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发、理论和实践相结合的这样一个马克思主义的根本观点，根本方法。
④他们提出的这个问题刁；不是小问题，而是涉及到怎么看待马列主义、毛泽东思想的问题。 ⑤他们的观念，实质是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。
A. ③①⑤②④
C. ①⑤④②③
5、综合性学习
“读万卷书，行万里路”，假如你作为湖南“文化之旅”一日游的一名导游带领游客先游小石潭，再北上岳阳楼，你会用怎样一段极富感染力的串词将这些景点串联起来，让游客回味无穷又心驰神往呢？
28. 醉翁亭记
一、温故基础：
1. 音形辨析
环滁（）林h â（） ．
琅（）琊（） 饮少辄醉（） ．．．
若夫（） 岩穴暝m íng （） ．．
y ú（）l ǚ（） 山y áo （）
野s ù（） 宴酣之乐（） ．
觥（）筹阴翳（） ．．
2. 词义理解
(1)（ ）：山势回环，路也跟着拐弯。(2)秀： ______________________________
(3)翼然：_____________________________
(4)翳 ：______________________________
(5)（ ）：表示本意不在此而在别的方面, 比喻别有用心。
(6)林霏开：____________________________
(7)云归岩空瞑：________________________
(8)负： _______________________________
(9)伛偻提携 ：_________________________
(10)（ ）：酒杯和酒筹杂乱地放着。形容聚会喝酒时的热闹场景。
3. 文学常识
《醉翁亭记》作者_________，字 _______，
自号________ ，__________（朝代）__________ 家。本文为作者被贬 ________时写下。
二、巩固基础：
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 环滁（ch ú） 潺潺（ch án ） ．．．
酿泉（li àng ） 晦明（hu ì） ．．
B. 琅琊（y á）饮少辄醉（zh ã） ．．
山之僧（z ēng ）已而（y ǐ） ．．B. ③⑤①②④ D. ③⑤④②①
C. 颓然（tu í） 醉翁（zu ì） ．．
伛偻（y ú） 若夫（f ū） ．．
D. 弈者（y ì） 朝暮（zh āo ） ．．
觥筹（g ōng ） 庐陵（l íng ） ．．
2. 下列字形完全正确的一项是（ ）
A. 林壑 辄醉 野蔌 庐陵
B. 阴翳 翼然 酒冽 宴酣之乐
C. 翼然 觥筹 岩穴瞑 蔚然
D. 妪偻 林霏开 颓然 美味佳肴
3. 下列词语解释有错误的一项是（ ）
A. 非丝非竹（弦乐器） ．
佳木秀而繁阴（秀丽） ．．
B. 日出而林霏开（散开） ．
树林阴翳（遮盖） ．
C. 负者歌于途（背） ．
得知心而寓之酒（寄托） ．
D. 醉翁之意不在酒（情趣） ．
翼然临于泉上（靠近） ．
4. 下列各项没有词类活用现象的一项是（ ）
A. 作亭者谁？山之僧智仙也。
B. 山行六千里。有亭翼然临于泉上。
C. 名之者谁，太守自谓也。
D. 不知太守之乐其乐也。
5. 下列句子中没有语病的是（ ）
A. 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
B. 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是电磁力。
C. 写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D. 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
6. 下列句子排列正确的一项是（ ）
①城中有一条小河流过，河水清澈见底。 ②走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。③白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。④出现在我面前的是一座美丽的小城。⑤丛生的柳树散布在山丘脚下，十分美丽。
A. ④①③②⑤ B.④②⑤③①
C. ④①②③⑤ D.②③⑤④①
7. 综合性学习
学完了《醉翁亭记》后，你一定已经沉醉在欧阳修所描述的醉翁亭美景之中了。
（1）“颓然乎其间”的醉翁形象突显在美景之中，欧阳修自号醉翁，又号六一居士，“六一”是什
么意思，从他的名号中你了解到了一个怎样志趣的欧阳修呢？
（2）请你完成下面的对联。
翁去八百年，醉乡犹在；___________________
_________________________________________
29. 满井游记
一、温故基础：
1. 字音辨析
浃（ ） 廿（ ）二日 罍（ ）
呷 （ ） 曝沙（ ）
浅鬣（ ）
2. 解释词语
辄 _____________ 乍 _______________ 靧（ ）面 j ì（ ）hu án （ ）
隳 _____________ 局促 _____________
膏 _____________
3. 文学常识
《满井游记》作者_____，___代著名____家，字____，号_____。与其兄_______、弟_______都有文学成就，被称为“_______”。
二、巩固基础：
1. 下列加点字词注音有误的一项是（ ）
A. 燕（y ān ）地 鳞鬣（li â） ．．
汗流浃（ji ā）背 蹇（ji ǎn ）者 ．．
B. 花朝（zh āo ）节 鸿鹄（h ú） ．．
隳（hu ī）事 靧（hu ì）面 ．．
C. 瓦砾（l ì） 罍（l ãi ）而歌者 ．．
呷（xi ā）浪之鳞 辄（zh ã）返 ．．
D. 廿（ni àn ）二日 髻鬟（j ì yuán ） ．．．
泉而茗（m íng ）者 曝（p ù）沙 ．．
2. 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 土膏微润 曝沙之鸟 波色乍明
B. 脱笼之鹄 浅鬣寸许 余寒犹厉
C. 鲜研明媚 娟然如拭 柔梢披风
D. 以游隳事 罍而歌者 恶能无纪 披风 _____________
3. 下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 而此地适与余近：（正好）镜之新开（取独）。 ．．
B. 波色乍明：（忽然） 于时（在这时）。 ．．．
C. 隳事：（耽误） 冻风时作（起）。 ．．
D. 余之游将自此始，恶能无纪：记录 ．
柔梢披风（开，分散） ．．
4. 下列句子没有语病的是（ ）
A. 老师慈爱的笑容与亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B. 只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。
C. 自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战：一是来自于人类本身，一是来自于大自然。
D. 考生在考场上专心答题，而场外的老师与家长无时不刻都在焦急的等待着。
5. 综合性学习
本单元综合性学习：主题叫“背起行囊走四方”。“走”其实是一种文化追求，一种理想实现的过程。本单元我们学习了四记，感受到了四位大家的心灵行走的故事，我们也从书名上感受一下现代文化名人心灵行走的风采。你读过这些大家的以下书目吗？请补全书名。 余秋雨：《文化____》，《千年一叹》，《__无疆》
唐诗曾：《我钻进了______》
周国平：《____无新闻》
30. 诗五首
一、温故基础：
1. 识音辨形
金z ūn （） 珍xi ū（）投箸（） ．
冰塞（）川 qí（）路 罗m ù（） ．
狐qi ú（） 冷难着（）羌（）笛 ．．
风掣（） 挂ju àn （） 塘坳（） ．．
唇焦口z ào （）倚zh àng （）
俄顷（） 布衾（） ．．
2. 重点词语解释
真意 _______ 向 _______
安得 _______ 直 _______
羞 _________
掣 _________
庇 _________
3. 文学常识
（1）《饮酒》选自____________，体裁上属于_________。《饮酒》是一组诗，写于作者___________以后，字里行间表现出作者______________的心情。作者________，_______（年代）诗人。
（2）《行路难》作者________，_______（年代）诗人，被称为______。本诗主要表达了作者___________________________。
（3）《茅屋为秋风所破歌》选自______________，作者________，_______（年代）诗人，被称为_______。其诗多描写社会动荡、政治黑暗、百姓疾苦，被称为________。诗中表现了作者_______________________的精神。
（4）《白雪歌送武判官归京》选自______________，作者________。诗中描绘出一幅幅奇异而壮丽的塞外图景。
（5）《己亥杂诗》选自___________，作者________，_______（年代）______家，______家。《己亥杂诗》共315首，多为咏怀和讽喻之作。
二、巩固基础
1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A. 斗（d îu ）十千 太行（h áng ） 恶（â）卧 ．．．
B. 白草折（zh ã）地自偏（pi ān ） 吟（y íng ）鞭 ．．．
C. 结庐（l ú） 秋天漠漠（m î）风掣（ch â）红旗 ．．．．
D. 投箸（zh ù） 长（zh àng ）风破浪 天涯（y á） ．．．
2. 下列字形完全正确的一项是（ ）
A. 欲辩已忘言 B.玉盘珍羞值万钱
C. 唇焦口躁呼不得 D.瀚海阑干百丈冰
3. 词语解释有错的一项是（ ）
A. 突兀（高耸的样子） 阑干（纵横交错的样子） 掣（拉，扯）
B. 吟鞭（诗人的马鞭） 瀚海（沙漠） 云帆（高高的船帆） 济 _______ 吟鞭 _____
C. 安在（在哪里） 结庐（结交朋友） 人境（人聚居的地方）
D. 日夕（傍晚） 落红（落花）
长风破浪（比喻实现政治理想）
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 雷锋同志有善于挤和善于钻的精神值得我们学习。
B. 这种全封闭式的自行车最高时速可达76.5千米/时以上。
C. 这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上有漏洞。
D. 对于黑板报的质量问题，应该引起班委会的重视。
5. 请选出下列句子排序正确的一项（ ）
⑪他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。
⑫在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑬学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑭他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家„„
A．④③①② B ．②④①③ C．①②④③
6. 综合性学习
家乡风景独好，长沙是集山水洲城于一体的风水宝地，请收集并写出有关长沙风景名胜的经典对联：
1 橘子洲： 2 天心阁： 3 岳麓书院： 4 杜甫江阁：