思维可视化工具Prezi在微课程中的应用

第28卷第5期2014年10月中国医学教育技术

CHINAMEDICALEDUCATIONTECHNOLOGYVol．28No．5Oct．2014

思维可视化工具Prezi在微课程中的应用

王

欢，左扬扬，刘

帅

上海师范大学数理学院，上海200234

【摘要】：Prezi是一款基于云端的思维可视化工具，平移、变焦、旋转是Prezi区别于其他同类工

“缩放式用户界面”，具的三大突出特点。Prezi中可嵌入文本、图像、音频和视频等多媒体元素，配合创造出一种三维视觉体验。该文主要介绍了如何申请Prezi教育账户、如何在Prezi中输入多种中

文字体以及如何用Prezi制作教学课件，并探讨了Prezi在微课程中的应用以及三类适合用Prezi进行呈现的教学内容。

【关键词】：Prezi;微课程;思维可视化

【中图分类号】：G434【文献标志码】：A【文章编号】：1004-5287（2014）05-0512-04

【DOI】：10．13566/j．cnki．cmet．cn61-1317/g4．201405011

ApplicationofthethinkingvisualizationtoolPreziinmicro-courses

WangHuan，ZuoYangyang，LiuShuai

SchoolofMathematicsandPhysics，ShanghaiNormalUniversity，Shanghai200234，China【Abstract】：Preziisacloud-basedtoolofthinkingvisualization．Panning，zoomingandrotatingarethreeoutstandingfeaturesofPrezithatmakeitdifferentfromothersimilartools．Text，image，audio，videoandothermultimediaelementscanbeembeddedinPrezi．ZoomingUserInterfacecreatesa3Dvisualexperience．ThispaperdescribeshowtoregisteraPreziaccountforeducation，howtoenteravarietyofChinesefonts，andhowtousePrezitomakeacourseware．ThenitexplorestheapplicationofPreziinmicro-coursesandsummarizesthethreetypesofteachingcontentwhichcanbepresented

appropriatelyinPrezi．

【Keywords】：Prezi；micro-course；thinkingvisualization思维可视化是指对原本不可见的思维路径、方式、规律运用图示或图示组合的方式呈现出来，以期实现增强记忆及加深理解的效果。其本质就是将隐性思维显性化的过程

［1］

或缩小自己的演示画面，从而达到纵览全局或观察细节的效果。Prezi可以实现丰富多彩的演示效果，通过平移、变焦、旋转、淡入动画为观看者带来电影镜头般的视觉冲击。它打破了传统演示文稿工具的线性呈现，将思维导图工具中整体与局部的开放性设计融入其中，使用者可以方便地将自己的思维过程通过Prezi呈现出来。

Prezi于2009年问世以来，全球注册用户数已超过3500万，在英国学习与绩效技术中心评选出的“2013年度全球排名前100的学习工具”Prezi位中，

Prezi的版本还在持续更新［2］。Prezi支列第15名，

用户不仅可以在电脑端登录Prezi，持多终端创作，

还可以在iPhone和iPad等移动设备上创作Prezi作品，并可将作品同步到云端账户中，使用同一账号在多个终端中进行创作。Prezi分为云端版和桌面版：云端版Prezi最多可支持30人在线协同编辑，申请

。思维可视化工具是指利用计

算机图形图像处理技术，将人脑的抽象思维过程转换成具体的图形图像或动画，并进行交互处理的应用程序。常见的思维可视化工具有思维导图（mindmap）、Mindmanager、Mindmapper、Inspiration、Freemind、X-mind，等。1

思维可视化工具Prezi

Prezi是一款基于云端的思维可视化工具。与传Prezi采用了“缩放式用统思维可视化工具不同的是，

（zoominguserinterface，ZUI），户界面”通过建立在Z轴上的视差3D为用户营造一种三维视觉体验。Prezi就像一张没有边界的巨大画布，使用者可以自由放大

05-26收稿日期：2014-），作者简介：王欢（1989-硕士研究生在读，主要研究方向：绩效技术与培训。男，兰州人，

Prezi账户后，用户可无限期免费使用Prezi云服务；Prezi桌面版目前支持微软Window和苹果MAC操作系统，可以登录Prezi官网（prezi．com）进行下载，安装后用户有30天的免费体验期限，之后需付费使用。该文主要介绍Prezi桌面版的使用方法。22．1

Prezi课件制作［3］

申请Prezi教育账户

用户使用Prezi，需登录Prezi官网注册Prezi账户，Prezi官网提供了四种权限类型：免费、畅享（enjoy）、专业（pro）和组织（teams）账户。除免费账户外，其余账户类型须付费使用，但Prezi官方为学生和教师提供了免费的教育畅享账户，学生和教师使用教育类邮箱（．edu．cn）即可免费申请。国内用户可登录：http：//prezi．com/pricing/edu/，使用QQ或新浪邮箱进行注册，填写申请信息时需使用英文或拼音字母。2．2

Prezi操作界面介绍

使用注册好的教育帐号登录Prezi桌面版，选择“我的电脑”（onlyonmycomputer）新建Prezi。为在

Prezi官网为用户提供了海量模版，方便用户使用，当然我们也可以使用空白页新建Prezi（startblankprezi）。“使用模版”（usethetemplate）即可选择模版后，点击Prezi

的编辑界进入Prezi的编辑界面（如图1所示）。

文三种字体样式（如图2所示）

。

图2在Prezi中输入文字

2．3Prezi中文输入

Prezi官方暂时没有推出Prezi中文版，Prezi目前，

“主题中只有一种中对中文的支持并不理想，在Prezi，文主题”且部分汉字显示有误，不利于教学使用。但

我们可以使用Prezi的CSS（级联样式表）编辑器来调用ttf格式字体完成中文输入，具体方法如下：首先从网上搜索并下载ttf格式的中文字体，将字体文件名修改为拼音首字母缩写，例如：微软雅黑．ttf，改为wryh．ttf，将修改后的ttf中文字体拷贝到Prezi的XP系统的字体路径为C：\Docume-字体文件夹下，

ntsandSettings\Administrator\Prezi\resources\fonts；Win7和Win8系统的字体路径为C：\Users（用户）\个人计算机名\Prezi\resources\fonts。之后运行Prezi，在非编辑状态（在画布空白处单击鼠标左键）下，依

Shift和C，次按下键盘上的Ctrl、打开Prezi的CSS编

辑器（如图3所示）

。

图1Prezi编辑界面

面主要由步序缩略图、工具栏和画布三部分组成。在步序缩略图中可以对Prezi的播放路径、步序框以及动画效果进行设置；工具栏中包含了演示、撤销与恢复、保存、步序框与箭头、插入、主题、帮助与设置和分享按钮；画布是进行Prezi艺术设计的主要区域，用户可以放大或缩小画布，在其中添加文字、图像、视频等多媒体元素。

在画布任意空白处，双击鼠标即可键入文字。我们可以在文本框上方对文字的字体、大小、颜色、格式等进行设置。每个Prezi中包含标题、副标题和正

图3

Prezi的CSS编辑器

CSS编辑器中汇总了Prezi的样式代码，在@font-face｛……｝中显示了Prezi的字体样式：第一个@font-face代表正文（body）字体，face代表标第二个@font-face代表副标题（sub-题（title）字体，第三个@font-title）字体。此处通过修改字体样式代码来调用ttf

中文字体（如图4所示），将正文的英文字体DFMingV．keg修改为wryh．ttf（微软雅黑）。

注意的是快捷键只有在非编辑状态下才可使用，使用前输入法需切换到英文状态（如图5所示）。在Prezi画布上完成取景后，单击步序缩略图中的“editpath”（编辑路径），，将当前点击“Addcurrentview”画布上呈现的当前画面添加为一个步序，添加完毕后“Done”。点击步序左上角的叉号，点击可以删除该步序。也可以点击“Clearall”删除所有步序。步序

图4

Prezi中文输入

“apply”，修改完毕后，单击在画布任意处双击鼠

“body”，标，即可键入中文，输入完毕后选择就可以看

到被调用的微软雅黑字体了。需要说明的是keg为Prezi官方设计的专有字体格式，Prezi支持的字体格ttf和keg。式有swf、

2．4Prezi课件设计［4］

可以将Prezi课件设计过程比喻成一次旅行。首先，我们需要设计好旅行计划，计划确定后，就要在地图上规划好游览路线，一切准备就绪，拿着相机去景点拍照吧。旅行归来，最大的幸福莫过于打开相册，与亲朋好友分享自己的奇妙之旅。2．4．1

设计Prezi旅行计划Prezi是一门艺术，一门思维可视化的艺术。创作Prezi课件就像在一张无

按照添加的先后顺序依次排列，可按住鼠标左键拖动步序调整顺序

。

图5Prezi步序设置

可以给步序框中的对象添加动画，目拍完照后，

前Prezi只有“淡入”一种动画效果。点击步序数字“五角星”后的白色键，进入动画设置窗格，单击鼠标左键，依次选择需要添加动画的对象。点击“Set”“Done”。按钮可进行重置，添加完毕后，点击

2．4．3浏览Prezi课件作品Prezi课件设计完毕后，“Present”单击工具栏上的进入Prezi放映状态，点击“上下页箭头”屏幕下方的即可播放Prezi课件，也可通过键盘上的左右方向键进行控制。点击Autoplay

（自动播放），设置自动播放时间间隔。浏览完毕后，“GoBacktoEditMode”按ESC键或单击画面右上角的返回Prezi编辑界面。2．4．4

保存并发布Prezi返回Prezi开始界面，将鼠

标移动到Prezi作品上方，单击HelpandSettings（帮

限大的画布上涂鸦。它要求教师对教学内容有全局

性的整体把握，教师需要在Prezi画布上设计好课件的逻辑框架，把概念、理论以及教学内容转化为一幅幅生动形象的画面，将需要讲解的知识内容通过可视化的方式呈现给学生。优质的Prezi课件要求教师恰当地处理教学内容中整体与局部的关系，合理运用潜在的逻辑关系将教学内容串联起来，帮助学生

“Ins-更好地理解和把握所学内容。除文本输入外，在ert”选项卡中可以插入多种媒体元素，如图形、图像、PDF、Flash文件，音频、视频、等，为方便用户使用，Prezi还支持PPT文件导入。Prezi拥有强大的变焦效果，为保证插入的图形图像清晰可见，建议使用高清图片或矢量图。值得注意的是，由于目前Prezi对中文的支持不太理想，所以向Prezi中插入的媒体文件都必须用字母命名，否则在导出后会出现文件丢失现象。

2．4．2拍下Prezi演示画面

接下来到了取景拍照

的时候了。按住鼠标左键拖拽画布到适当位置，通

助与设置），即可弹出如下选项：①SyncwithPrezi．com，

将本地作品同步到云端Prezi．com；②Exporttopor-tableprezi，生成便携式Prezi压缩包，格式为．zip，压缩包中包含了在Windows系统上运行的．exe执行文件以及在苹果MAC系统上运行的．tar执行文件。该文件可在任意电脑端运行，但不能修改；③Exporttoprezifile，选择后生成Prezi元文件，格式为．pez。该文件可在安装了Prezi程序的设备上进行修改；④Makeacopy，生成Prezi作品副本；⑤Delete，删除Prezi作品。33．1

Prezi在微课程中的应用［5］

运用Prezi创作微课程

过滚动鼠标滑轮放大或缩小画布，从而选取画面演示范围，当然，也可以通过旋转画布的方式进行取景，旋转画布前需开启Prezi快捷键，单击工具栏上的帮

，助与设置，将Enableshortcuts的状态调整为“On”按下键盘上的数字键3即可顺时针旋转画布，想了

“Prezi快捷键一览表”。需要解更多快捷键，请搜索

“微课程是指时间在10min以内，有明确的教学

。首先目标、内容短小，集中说明一个问题的小课程”使用Prezi制作微课程教学课件，选取教学中的一个

重点、难点或易错点作为微课程的教学目标，将需要讲解的知识内容转化成学生易于理解的图形、图像等多媒体元素，将多媒体元素放到Prezi画布中，运用步序框设计Prezi课件演示路径，合理利用Prezi中的平移、变焦、旋转、淡入等效果依次展示教学内容，制“Present”作完毕后，点击工具栏上的进行预览（如图6所示）

。

3．2

适合Prezi展示的微课程教学内容平移、变焦、旋转是Prezi区别于其他同类思维可

视化工具的三大突出特点，在制作微课程课件时，我们要根据具体的教学内容选择合适的技术工具。适合Prezi呈现的教学内容主要有：

3．2．1具有线性并列结构的教学内容

Prezi同样

可以实现传统思维可视化工具PPT（Powerpoint）的线性呈现效果。在Prezi画布中绘制好需要讲解的知识内容（如图6所示），以时间轴为线索，讲解了微课程概念的发展历史，通过平移和缩放步序框，对逐个时间点进行一一讲解。Prezi可以灵活地在线性与非线性结构间相互切换，弥补了同类工具割裂教学内容的缺陷，有利于学生记忆。在历史、地理、语文等学科中，具有线性并列结构的教学内容都可以使用Prezi进行呈现。3．2．2

具有整体与局部关系的教学内容Prezi通过建立在Z轴上的伪3D运动，带领使用者在宏观世界和微观世界中自由穿梭。在Prezi中，不仅可以自由地放大或缩小画布，还可以插入3D背景，创造

图6Prezi微课程课件

“喀秋莎”在Prezi课件制作完毕以后，可以配合

（camtasiastudio）录屏软件录制微课程。喀秋莎是一款功能强大的录屏工具，具有操作简单、画面清晰、交互性强、文件空间小等特点。打开Prezi程序，同步“录制屏幕”运行喀秋莎录屏软件，点击后播放Prezi微课程课件，教师一边演示Prezi课件，一边讲解课件内容。喀秋莎会同步将讲解声音和Prezi课件演

“喀秋莎”示过程录制下来，录制完毕后，可利用对录制好的微课程进行后期编辑。简单的编辑功能有：

裁剪、标注、转场、降噪、添加背景音乐和测试题，等。“喀秋莎”“生成并在中编辑完成后，点击工具栏上的共享”按钮，将制作好的微课程输出成MP4视频文件（如图7所示）

。

一种全新的三维视觉体验。为了让学生更好地把握

知识脉络，首先为其展示全局图，然后使用变焦效果Prezi能够完美地体现整体与来突出显示局部细节，局部间的关系，非常适合在医学、生物学、天文学、建筑学以及机械等学科教学中使用（如图7所示）。3．2．3具有思维网状结构的教学内容Prezi拥有一张无限大的画布，教师可以将本学科的所有知识点置于画布中，构成具有网状结构的思维导图。利用Prezi为学生梳理所学内容，帮助学生对所学知识点进行回顾和总结。同样，学生也可以尝试使用Prezi进行知识管理，建立自己的学习知识树，及时复习学过的内容，理清知识框架。

希望借助思维可视化工具Prezi特有的演示效果，使教学表达方式更加丰富。让Prezi在教学中得到更加广泛的应用。

参考文献

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2013，(5):70-71

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com/support/，2014-06-19

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com/prezi-for-education/，2014-06-19

［5］J］．中小学信息技术教育，黎加厚．微课的含义与发展［

图7在喀秋莎中编辑微课程

2013，(4):10-12