德育标兵评选
个人简历
杨林，女，一九七二年三月生于湖南省望城县。中共党员，起始学历中专，后获得汉语言文学专业自考本科学历。小学语文教师，中学高级职称，湖南省普通话测试员。
谁都知道，她是个要求严格的老师，可是，她对自己要求更加严格。2011年，父亲肾积水，她考虑到所带班级即将参加小升初考试，犹豫再三，没有向学校请假要求回去。直到父亲病情恶化，家里打来电话催促时，她仍旧坚持上完课，连夜赶回去探望，第二天一早，又站在了讲台上。这种做事认真、踏实的态度，影响了学生，影响了所带班级的学习作风。曾在某民办学校一年半的工作时间里，先后接手两个无人敢管的六年级乱班，却获得了毕业考试的好成绩。首先她从班级风气抓起，接着严格要求，培养学生良好的学习习惯，接着搭建班级管理体系，最后，不仅扭转了班风，还营造了踏实勤奋的学习氛围。在2011年雨花区升学考试中，语文获得全区第八名的好成绩。这个成绩，学部主任说想都没有想到过，因为往届升学考试中，该校成绩经常垫底。
因为有了十来年民办学校的工作经历，深知教学质量和服务意识对于学校生存发展的重要性，也明白学校的生存发展与个人的发展息息相关。在工作中，她是个勤奋的老师。为提高课堂效率，她深入课改前沿，将新的课改理念运用于课堂实践，还通过课堂实践检验课改理论，在理论中提高教学技能，在实践中消化教学理论，并及时总结、反馈。她撰写的教学设计、教学论文、德育论文获得市级、省级、国家级奖励。《语文的味道》发表于《社会科学学报》（2012年学术专刊）。同时在课堂实践的操练中，勤奋踏实地磨砺基本功，形成了深刻而不失生动的教学风格。2006年，曾获得全国创新杯说课比赛一等奖，2007年，执教《桥》，获得全国赛课一等奖。因为辛勤的付出，赢得了家长的交口称赞，赢得了学生的喜爱，同时，得到了领导的认可， 2011年9月，获得“益阳市优秀教师”嘉奖，2012年，获得“长沙市优秀班主任”的光荣称号。
荣誉背后是领导的帮助，同行的指导，更有实干精神的支撑。送走一个毕业班之后，她迎来了一年级的住校生。白天，她能使出各种招儿吸引孩子愉快学习，可是晚寝之后，想家的孩子就哭开了。她总是守在学生床边，一边讲故事，
一边摸摸这个孩子的脸蛋，拍拍那个孩子的脊背，直到他们一一睡去才离开。她不记得有多少次了，总是天空的明月和虫儿的鸣叫一路伴着疲倦的她走回家去。
从师范毕业到今天，已有二十三个春秋。在二十多年的教育工作中，热爱教育，热爱课堂，热爱学生，将这份爱融入了工作中，将学生的发展，家长的希望当做了自己的责任。每一次晨练，每一节课，每一本作业，每一次谈话，平凡的工作销蚀着她的青春，却没有销蚀她对教育事业的热爱。
2012年，来到湘郡未来实验学校，任教六年级班主任和语文教学工作。有一天语文课上，一个平时上课听讲专注的女孩子总是趴在座位上，她感到奇怪，一问才知道孩子肚子痛，每个月都要痛几天。再看这个孩子，脸色煞白，嘴唇发灰，额上渗出细密的汗珠，她忙将孩子送到医务室。最后送医院经检查，孩子并不是简单的月事疼痛，而是腹腔内长了一个息肉。本应该住院手术，可是家长忙碌，加上临近期末，孩子在医院打了一段时间消炎针，又回学校上课了。她不放心，每天都要探问孩子好几次，晚上送进寝室还不忘将自己的热水袋给孩子焐着。有一天，她正在给孩子掖被角，本来躺下的孩子一把抱住她的脖子，在脸颊上亲了一口，“妈妈！”她一愣，看着孩子，眼睛潮红了。她又感动了，为孩子的纯真而感动，为一个教育工作者的光荣与责任而感动。
在民办学校这方土地上，她养成了勤奋的工作作风，将教学质量和服务意识当作了学校发展的必要条件，也当作了自我成长的基础。她还深刻了解到，教育，不是个体工作，教育是一个团队的行为。集体的力量才能使教育方式更灵活，教育内容更全面。在同事面前，她谦虚稳重，善于从他人身上汲取长处，她学习年轻老师身上的活力与创造力，她学习同学科老师课堂上幽默风趣的教学形式，她甚至学习艺体老师的特长，为班级活动助力。她也会毫无保留地将工作中积累的经验传授给年轻的同行，帮助他们解决班级管理和教学工作出现的问题。2012年下学期，她开始担任五六年级组长，带领全组老师提高课堂效率，提高学生成绩；配合学校各项活动的开展，促进学生各项能力的发展；利用家校互联平台、校讯通和其他直接的方式，促进了家校联系的畅通。
人们总将老师比作春蚕，誉为红烛。可是，老师也是一个普通的人，因为多了为事业孜孜以求的执着，多了为他人服务的存在感，多了对国家、未来、社会的思考，所以老师成了最可爱的人。其实，师者，只是“传到授业解惑者也”。
附获奖证书（部分）：