班队会主持词(诗歌朗诵)
经典诗文赏析会主持词
丁：最是书香能致远；
孔：腹有诗书气自华。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家（ ）好。
陈：为弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，陶冶（ yě）师生的艺术情操。 杨：为展现我们班学生的青春风采，营造“朗诵经典诗文，积淀（diàn ）文化底蕴（dǐ yùn）”的书香校园氛围。
丁：今天，我们在此特别举行经典诗文赏析会。
孔：你是否细细品味过冰心的《繁星》？ 陈：你是否享受过杨柳依依诗情画意？
孔：你是否目睹过白雪皑（ái ）皑的华丽美艳？
陈：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
杨：多美的意境啊。
丁：今天，我们将在这里面对海水的波澜壮阔。
杨：今天，我们将在这里聆听溪水潺潺。
丁：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
孔：飞扬的青春，散发着无穷活力；
陈：年轻的骄子，充满着蓬勃的朝气。
孔：让我们进入美的享受，诗歌的海洋！
陈：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
丁：若将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗歌就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星；
杨：若将中国文化比作无垠的大海，那么诗歌便是大海中最为耀眼的一颗珍珠。 丁：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：唐宋文坛、百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰（chuò）约不凡，独领风骚。他们画面形象，意境宏大
语言凝练，音韵优美。
孔：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙（cóng ）淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗（huì ān），犹如漫天的飞沙遮天蔽日。
陈：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
杨：他们的朗诵如诗如画，让我们再次以热烈的掌声谢谢他们。
丁：我们的祖国有悠久的历史，我们的祖国有灿烂的文化，热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。
杨：踏着习习的秋分，带着甜甜的笑容，请听（ ）组为我们带来的诗歌朗诵《 》。
孔：谢谢他们的精彩表演。
陈：我是中国人，我的祖先早已把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤。
孔：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
丁：在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。 杨：红旗如画，展现光辉历程，岁月如诗，颂扬丰功伟绩。
丁：今天，让我们用如诗的画卷，来一展自己的风采。
杨：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：他们的朗诵令人难忘，让我们再次以热烈的掌声谢谢他们。
孔：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙，每一个中国人都会从心底发出这样的呼喊。
陈：我爱我的祖国，我们一起歌颂祖国。
孔：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
杨：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
丁：源远流长的古典诗文，是文化艺苑（yuàn ）中经久不衰（shuāi）的瑰（guī）宝。
杨：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
杨：诗歌，犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
陈：诗歌，犹如春日的百花，散发着浓郁（nóng yù）的芳香。
杨：请听（ ）小组表演的《 》节目。
丁：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
孔：那一篇篇脍炙（kuài zhì）人口的佳作，让我们才有了今天的精神享受。 丁：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：让我们用掌声谢谢他们。
杨：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
丁：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
孔：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。 丁：请欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感、韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
杨：就如《出塞》一样，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。让我们来欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
丁：现代诗是那么自由，然而却如此美好。
孔：并且呢，现代诗通俗易懂，我们小学生中就有很多小诗人呢。
丁：真的啊，我都想写诗了。让我们来欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：诗歌，让我们陶醉。
杨：诗歌，让我们震撼。
陈：诗歌，让我们思想升华。
杨：让我们来欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
丁：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 。
孔：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 。
丁：让我们来欣赏（ ）小组表演的《 》节目。
陈：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力，让我们在诗海拾贝。 杨：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了诗歌的美好，让我们步入诗歌的殿堂。 丁：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长。 孔：让我们伸出双手，用最热烈的掌声迎接充满希望的明天。
合：今天的诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！（鞠躬）