寒假里家长如何帮助孩子学习
寒假里家长如何帮助孩子学习 寒假已经开始了，假期里家长和孩子的时间比较充裕，家长可以在假期里，有意引导孩子关注生活中的数学问题，对上学期所学知识不断地回顾、应用、拓展，逐步培养孩子用数学的眼光观察生活，使日常生活成为孩子学习的源头。二数上册的主要内容有：表内乘、除法口算，认识时、分、秒，认识图形，认识厘米和米，位置和方向，观察物体，统计和可能性。大部分知识点贴近生活，如果能联系生活实际，充分激活孩子的生活经验，引领孩子在生活中学习这些知识，可以让孩子更深地体验到所学知
识的用途，了解学习的重要性，同时在游戏、娱乐中学得知识，并激发孩子学习的兴趣。
例如：春节期间，每家都会拿出果盘，可以指着果盘让孩子说说：果盘是什么形状？在果盘里拿糕点有哪些可能性？还可以让孩子按要求动手装果盘：怎样装拿到的一定是糖果？怎样装不可能拿到瓜子？怎样装可能拿到核桃？果盘里共有几种糕点？哪种最多？等等，通过这些游戏可以让孩子更深刻地理解“可能”“一定”“不可能”的含义，知道统计、图形的常识。
例如：指导孩子制定作息时间表，自己对照时间作息。早晨起床、晚上睡前、学习前、吃饭前等等，随时随地都让孩子看看时间，说说时间，要有意地让孩子对各个时间段进行辨认，如：接近整点的时间4：55、9：05；不接近整点的时间：6：25、7：40、等等。可以利用上街购物的机会来练习，出门前让孩子看看钟表，说出时间，回到家门口，让孩子估计一下出去了多长时间？进门再看看时间，算一算估计得准不准。也可以算算做作业花了多长时间？妈妈做饭用了多长时间？削一个苹果要多少时间？等等。都可以试着让孩
子先估后算，体验时、分、秒的长短，巩固对时间认识，帮助孩子树立时间观念。
例如：在生活中辨认方向是许多孩子的盲点，这个能力却又很有用处。我们在家或出门，可以经常地对孩子进行辨认方向的训练。譬如说，出门，先告诉孩子要去哪儿，再问：我们应该朝哪个方向走呢？我们面对的是什么方向？背对的是什么方向？左边是什么方向？右边是什么方向？去公园玩，可以问问：学校在公园的哪一方？为什么小树的这边枝叶茂盛，那一边却枝叶稀疏呢？等
等。使孩子无论在我们这个城市的哪个角落，都会很快分辨东南西北。
例如：春节玩烟花炮竹，可以和孩子一起猜猜：这根烟花有多长？再来量一量：看看谁猜得准？还可以猜猜：咱们家房子有多高？商店货架有多高？一粒米有多长？一根香肠有多长？小轿车有多长？总之看到了就估，条件允许的就量一量。
最后，别忘了抽空陪孩子玩玩牌，可以是“争上游”、玩“ 24点”等等。关于玩“ 24点”应注意的是，孩子的综合运算能力还有限，如果用4张扑克牌有难度，可以考虑三人玩，用三张扑克牌算。
以上提供了一些范例，希望能够给家长们一点帮助。在具体操作中还要注意以下几点：
一、在引导孩子学习的过程中，最好不着痕迹，自然而然地进行，尤其是孩子的认识有错误的时候，帮助孩子纠正错误，一定要注意方式，不要劈头就是一句：“这么简单的都不会！”。要尽力培养孩子积极的态度，千万不要引起孩子的抵触情绪，否则前面的努力都泡汤了。
二、在生活中学习，随时随地都可以进行，同时也有很大的随意性。并不是说把我上面提过的问题都提一遍就可以了，也不是说上面的问题一个不能少，要看具体情况而定，薄弱的环节要多练习，不断地重复类似的问题，强化孩子的认识。
三、引导孩子学习不能急躁，要循序渐进，要考虑孩子的情绪和接受能力。千万不能一个问题错了，马上就“集训”，立刻给出一列问题来训练，非得孩子弄得一清二楚才罢休。孩子错了就错了，心中有数，下次再来，可以多重复几次，这次的问题解决不了，下次提一个简单一点的，逐步加大难度。