家长教育--培养孩子尊敬长辈

培养孩子尊敬长辈

雷春梅

上课前，我想了解一下，你的孩子是个怎样的孩子？

今天在上课前，我们来分享一个故事：

大师和三个母亲聚在一起聊天，她们分别谈到自己的儿子。 第一位母亲说：“我的儿子比其他孩子都身手灵巧。”

第二位母亲说：“我的儿子唱起歌来无人能及。”

第三个腼腆地说：“我的儿子平凡得很，没什么值得夸耀的天赋。”

不久，三个母亲各自提着一个沉重的水桶回到村子里，准备做饭招待大师，三个儿子都跑出来迎接母亲。

第一个儿子连翻了好几个筋斗，赢得大家的喝彩。

第二个儿子唱出美妙的歌声，余音绕梁，三日不绝。

只见第三个儿子默默地跑到母亲跟前，替她把那桶水给提回家。 三个母亲问大师：“你觉得我们的儿子怎么样？”

老人回答：“你们的儿子？我只看到一个儿子而已！”

禅师的回答道出了现在很多父母的教育误区，父母往往把才华、智慧、技能的培养放在第一位，对孩子智力的因素关注太多，而考虑对孩子的德育教育太少。根据调查研究，，大多数优秀的孩子并非智力出色，而是在人格上有过人之处，如孩子的品格。我想很多家长都愿意有一个像第三位儿子那样的孩子。中国自古以来就有“百善孝为先”的传统美德，教孩子读书，做人，应该从教孩子孝敬父母，尊敬长辈做起。今天，我们将以“培养孩子尊敬长辈”为题，从孩子的表现、语言、行动说起，与家长朋友做一些交流探讨，旨在让家长朋友悟出一些道理，把孩子培养成孝敬父母、尊敬长辈的乖孩子。

一 给孩子明确尊敬长辈的道理。

低年级的孩子受到长辈的关爱较多，久而久之，孩子觉得爱幼是长辈的职责，往往把长辈的爱当成了理所当然的东西。面对这种情况，有点家长觉得孩子还小，长大了自然就明白了，对孩子的行为放任自流，养成了孩子飞扬跋扈的性格；有点家长教育没有耐心，孩子不听，常常打骂，养成了孩子胆小怕事的个性。 案例：一天，我发现我校的胡老师在办公室教育一个学生，学生家长站在旁

边，流泪满面。我一打听，才知道，这孩子读了几年书，家长一次都没有来开过家长会，我们学校的学生家长一般都在外地打工，爷爷奶奶照顾的孩子比较多，爷爷奶奶不来开家长会的情况时有发生，一次都不来开家长会的情况比较少，因此胡老师就打电话请家长来。家长来了才了解到，这孩子从来没有给家长说过学校要开家长会。问孩子怎么回事，孩子一边抹着眼泪一边说，我爸爸不在家，我妈妈长得太丑啦，叫她来开家长会，太丢脸啦。

现实生活中，不少孩子可能还存在着一些这样的不良现象：有点孩子嫌老人无用，样子丑陋，身体多病，不愿意跟老人接触；有的孩子嫌家长说话啰嗦，家长一说话，孩子就大声嚷嚷，顶撞家长；有点孩子嫌老人脏，不愿意与老人同桌吃饭，我就见过一孩子不愿意跟自己的外婆一桌吃饭，外婆只好做好饭菜后，自己端着碗到旁边去吃。如果孩子不懂得尊敬长辈，我们做家长的要针对具体情况，正确教育和引导他们。

二 培养孩子尊敬长辈要讲究方法

1、尊敬长辈应从自己做起。

视频 ：给奶奶洗脚

这是一则公益广告，广告中，妈妈给孩子做了榜样，孩子才有了给妈妈洗脚的行为。教育孩子尊敬长辈，做家长的应该从自身做起，父母的一言一行都要给孩子树立正面的榜样。因为身教胜于言教。

2、给孩子一个孝敬父母的平台

（1）利用媒体诱发引导。

案例：公益广告。

记得电视里有一则公益广告：一位白发苍苍的母亲张罗了一桌的好菜，这时几个电话接连响起，子女们都说因为有事情，或是和朋友，或是和同事、同学在外面吃饭。母亲一次比一次失望，笑容在脸上僵住了。最后，她也吃不下饭，独自坐在沙发上，等到深夜也不见家人回家。画外音是“别让你的父母感到孤单。”那位母亲伤心落寞的神情和孤独的身影深深地触动了我的心灵，让我油然生出辛酸、凄凉的感觉。我把这个视频给我的孩子看，告诉他，其实妈妈也是很少回家看父母，看着这个视频看着很心酸，告诉我的孩子，外婆外公就向广告中的奶奶一样的孤独，所以每逢节日，生日等特殊的日子，或者妈妈休假的日子，回家去

看看外公外婆。我的儿子以前比较抗拒回外婆哪里去玩，说是哪里没有玩具，没有游戏。现在我儿子每次都不会拒绝回外婆哪里去，还常常给他外婆打电话。 （2）和睦的家庭是培养孩子尊敬长辈的前提，家庭成员之间的关系会给孩子潜移默化的影响。例如：家里做了好吃的东西，妈妈首先给奶奶端上，孩子也就会尊敬奶奶，并在以后也会学着把好吃的东西留给奶奶。

（3）长辈与孩子之间不能违反平等互敬原则。要想孩子尊敬长辈，长辈也必须尊重孩子。如果在愉快时把孩子当“玩意儿”，在恼怒时拿孩子出气，不尊重孩子的人格，孩子就不会尊重长辈。

（4）家长还必须具体引导和帮助孩子学会尊敬长辈。如：奶奶买菜回来了，妈妈立刻提醒孩子上前接过菜篮子。吃饭前，爸爸提醒孩子给爷爷搬凳子、拿筷子等等。

（5）教育孩子尊敬长辈不仅仅限于家长和熟悉的长者，在公共场所里也可培养孩子尊敬长辈。汽车上遇到老人，自己主动让座，并提醒孩子让座，遇见老人过街，让孩子上前搀扶。

总之要创造条件让孩子多练习，孩子尊敬长辈的优良品德，定会在愉快的情绪体验中得到巩固和发展。

3. 及时纠正孩子的不良习惯。

低年级的孩子自控力比较差，他们的行为很多时候受情绪支配，容易产生错觉，时常做出一些对长辈无礼的举动，如对长辈发脾气，摔东西、不理睬等，家长一定要及时管教，防微杜渐，要让孩子认识到错误，尤其不要放过孩子的“第一次”。

案例：思橙是个挑食的孩子，中午回家，抱怨奶奶做的土豆丝难吃。吃饭后，爸爸告诉孩子，明天是他的生日，问孩子怎么给他过生日，孩子问爸爸，你要我送你什么礼物好呢，爸爸回答说：“我想孩子给我做一次难吃的土豆丝。”孩子这么小，哪能做呢？于是爸爸乘机就教育孩子，要尊重奶奶的劳动成果，如果奶奶今天没有做好，也不能对奶奶大吼大叫，应该告诉奶奶改进的方法，以便奶奶下

次做出好吃的土豆丝。

4、让孩子多与长辈接触，平等交流沟通。

所谓“日久生情”用在孩子的身上也同样适用，多与孩子接触，多和孩子交流，才能及时理解他们的思想，才能建立亲密的长幼关系。

（二）培养孩子尊敬长辈，要循序渐进。

有的年轻父母，可能忙与挣钱，疏与对孩子的管理。甚至有的家长出去打工几年才回家，孩子都长了几岁，对父母感到陌生，不服从父母的管教，对父母说话无礼，撒谎骗父母。遇到这种情况， 做家长的要改变孩子的养成习惯，还得慢慢来，循序渐进。因为孩子是一个有思想的人，要想他们接受你的教育，还需要一定的时间。

案例：徐龙2岁时，他的爸爸妈妈就外出打工啦，徐龙一直跟着奶奶生活，直到徐龙7岁的时候，爸爸妈妈才回家。

徐龙和爸爸妈妈不亲，每天还是粘着奶奶，让奶奶给他买零食吃，妈妈认为徐龙吃的零食，大多是垃圾食品，因此挡着奶奶，不让买，徐龙大哭，吵闹着要，妈妈气急了，拿着棍子准备打他，徐龙一看见识不好，爬起来就跑，边跑边说：“你没有权利打我，我是我奶奶带大了，长大了我不想你，我想奶奶。我讨厌你。”妈妈气得一屁股做在地上，伤心不已，心想，自己背井离乡，辛辛苦苦赚钱养孩子，难道错了么。后来，妈妈带着徐龙一起去了外地。妈妈告诉徐龙，让徐龙体会爸爸妈妈是怎么样工作赚钱养他的，提醒孩子，应该体会父母的辛苦，尊重父母。现在徐龙和自己的爸爸妈妈也很亲密了。

父母赚钱为了什么，不就是为了孩子么，所以家长在赚钱养家的同时，还要细心观察孩子，发现孩子出现了问题，应该立刻想办法，结合孩子的特点，持之以恒，循序渐进的引导孩子，教育他们做一个孝敬父母、尊敬长辈的好孩子。

（三）培养孩子尊敬长辈，也需要表扬

他人的表扬，是一种认可、是对行为的强化。当孩子从对人有礼貌，尊敬父母，尊重长辈中获得表扬时，他就会认为这么做是对的，以后就会继续这么做。 方法：公交车上，张华给老人让座，爸爸表扬他做的好，是一个真正的孩子汉，张华很自豪。

上学时，梅梅给妈妈说再见，妈妈回答，再见，孩子，路上小心。妈妈的回

答，让孩子收获了母爱，为了得到妈妈的爱，孩子每天都重复着这一行为。 孩子年龄小，他们的头脑中还没有分别是非的标准，他们得到大人的肯定，自然高兴，同时大人的肯定，成为他们行为的标准。

三 引导孩子懂得感恩长辈

孩子的知识经验的缺乏，他们很难理解长辈为他们所付出的艰辛，而是和习惯接受长辈的爱。孩子不理解家长的辛苦，怎么能体会家长的爱，怎么能感恩父母呢？一个不理解爱和付出爱的孩子，是不会幸福的。

案例：

秋山是农村家庭的孩子，爸爸靠打工务农供养他读书，农忙时候，他也帮助爸爸干农活，因此懂得爸爸的辛苦，在学校读书非常刻苦，学习成绩很好。高中毕业填志愿，爸爸说读军校不交学费，就考军校，秋山想报考自己喜欢的专业。那一天，爸爸把自己关在家里一言不发，后来告诉秋山，喜欢什么专业就去考吧。秋山最后还是报考了军校。那一天，秋山发现爸爸在屋外的菜地里偷偷的哭。几年以后，成为连长的秋山把父亲接到军营，爸爸看着有了成就的秋山热泪盈眶，告诉秋山，那一年，当秋山报考了军校的时候，他曾偷偷地哭了一夜。现在心里的重担终于放下了。

正是理解爸爸的辛苦，秋山才放弃了报考自己喜欢的专业；正是有了秋山的理解，爸爸才在背地里偷偷地哭。父子之爱成就了一名军师人才。

生活中，让孩子理解长辈的方法很多，比如：听妈妈讲怀孕的故事；周末帮助父母做家务；提醒孩子帮助奶奶提菜；周末家长打扫卫生等等。

四 尊敬老师是孩子的必修课

中国人自古就有“天地君亲师为”之说。讲的就是重师道。老师和家长的沟通毕竟有限，还是在学校挨了老师批评，怕家长责备，就对家长撒谎，说老师的“坏话”。这是对老师的不尊敬，家长应该争取引导。

案例：

二年级的庭玉没有完成作业，老师批评了他，告诉他如果继续不完成作业，就叫家长，结果第二天，庭玉还是没有完成，老师联系家长也没有联系上，因此老师让庭玉站在黑板上，同学们都笑庭玉。庭玉回家，告诉妈妈，说老师不喜欢

他，也不批改他的作业。庭玉的妈妈翻开庭玉的作业本，发现真的2都没有批改作业了。庭玉的妈妈第二天就带着庭玉找到老师，了解了事情的过程，认真的批评的庭玉，告诉他，没有完成作业，本来就该批评。责怪他撒谎欺骗妈妈，说老师坏话，让他给老师道歉。

庭玉听了妈妈的话，觉得很羞愧向老师道歉。老师原谅了他。

孩子出现问题的时候，做家长的一定要认真理解情况。有的孩子在家长和老师的面前说法不一，做家长的一定要了解实情，引导孩子尊重老师。

本堂课的最后，请家长和孩子一起做书上的问卷测试题，看看你的孩子是否也存在一些问题。如果你的孩子选择的结果符合道德标准，家长应该表扬，如果不符合道德标准，家长就应该及时纠正，培养孩子尊敬长辈的好习惯。