幼儿园上学期教研计划
教研工作计划 一、指导思想：
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，转变教育观念，推进课程改革；加强园务管理，依章依规办事，发挥领导小组团结合作、以身作则的精神，发挥全园教职工主人翁的精神和服务意识；坚持保教结合原则，重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。让每个幼儿健康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。
二、工作目标：
（一）规范课题管理，深化科研制度 （二）丰富理论知识，获取科研信息
（三）加强教师培训，提高教学水平 （四）立足课题实践，提高科研能力
三、具体措施：
1、加强对现有课题的常规管理，园本教研和国家课题教研同步进行、做好齐抓共管，促进教科研的规范化、科学化和实效性。做好课题研究的人员分工，统筹安排，落到实处。
（1）教研小组成员：（2）制订好本学期课题研究阶段性计划：
期初：课题负责人制订课题实施计划，确定实验班，人员分配到位，教师目标明确，将课题带入日常教学，做好资料的整理和积累。
期中：定期组织研讨活动，进行课题研讨，了解课题开展情况。有目的开展多种形式的课题研讨观摩活动。对园内重大活动的讨论。
期末：阶段性总结，教研人员写出具有高质量的阶段报告。进行资料的整理归档。
（3）做好十二五课题的开题及落实研究：
其一：课题《***》的研究
1、进一步完善十二五国家课题2、带领教师分析开题报告，组织学习如何开展课题研究。
3、根据课题开题报告内容，确立实验班（大二、中四、小一）。
4、根据教师经验和能力，确定分工、落实到位。（ ***：负责大、中、小实验班的课题实施，做好记录，和资料的搜集）
4、带领教师查阅和整理国内外相关的研究成果和课程方案。
5、讨论研究实施方案，制定研究表格，开展实验过程。
6、深入了解班级实验过程，收集和获得相关的素材。
7、参与课题研究的教师进行阶段汇总，撰写课题研究报告等各类研究成果。 其二：课题《***》
1、带领组员学习课题指导思想、目标等，为课题实施打好基础。 2、带领教师分析开题报告，讨论如何开展课题研究。
3、根据课题的研究内容，做好问卷调查。
4、学习陈鹤琴先生的儿童教育思想，尤其是“活教育”，提高课题研究的理论依据。
5、根据教师经验和能力，确定分工、落实到位。（***负责课题的具体实施，做好记录和各项资料的搜集）
6、带领教师查阅和整理相关的个案和研究成果。
7、深入了解幼儿的行为表现，收集和获得相关的素材。
8、参与课题研究的教师进行阶段汇总，撰写课题研究报告等各类研究成果。
（4）园本小组课题研讨的开展：
1、每周三集体备课，由年级组长带领，开展针对教育教学工作实际的小组研讨活动，加强集体备课管理。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
2、注重开展解决教学实际中存在问题的研讨活动，发现问题，及时解决。
3、开展重大活动的研讨活动，集思广益，各抒己见。
2、做好教师的培训工作，分层级、分阶段进行，逐步提高教师的专业水平。
1、通过小组集体学习和个人学习相结合方法，学习教育理论，做好教学笔记的撰写和教育理论的摘抄，积极开展各种形式的教学研讨和反思活动，促进教师理论与实践的统一。
2、开展“拜师学艺”活动，加强相互之间的交流，期末进行“优秀师徒”的评比活动。
3、进一步采用“请进来，走出去”的培训形式，开阔教师眼界，不断充实自我。
4、通过半日开放、年级组赛教、师徒评比活动等活动，不断提高教师设计课程的能力。
5、进一步加强教师岗位练兵，提高教师的基本技能，为示范园复验检查做好准备。
6、开展读书月活动，通过阅读优秀书籍，开展读书沙龙，分享读书心得，提高教师的文化修养和职业操守。
7、鼓励教师积极参加省学前会组织的论文评比活动，提高教师的理论研究水平。
8、开展新上岗工作人员的岗前培训；搭建学习、培训交流平台，鼓励骨干教师不断提高。 3、具体安排
8月份：
1、召开本学期第一次教研会，重新确定教科研小组成员，学习本学期教研计划。
2、教材培训：泡泥、分享阅读、蒙氏数学、科学实验、英语
9月份：
1、带领教师分析开题报告，组织学习如何开展课题研究。
2、带领教师查阅和整理国内外相关的研究成果和课程方案。
3、讨论研究实施方案，制定研究表格，开展实验过程。 10月份：
1、继续开展实验班级的课题实验。
2、召开课题研讨活动，讨论课题实验的可操作性。 11月份：
1、
2、 组织讨论，对实施中存在问题的及时调整。 召开对重大活动的讨论。 12月份：
1、教研小组成员负责收集汇总课题相关资料。
2、撰写课题阶段报告，经验交流。
元月份：
1、进行教研的工作总结。