星光大道历届冠亚季军

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校园足球联赛比赛方案 一、比赛时间：20XX年3月-5月。二、参加办法：1、 参赛队安排：七年级、八年级各班级，高一、高二年段各班级，基本采用一班一队制。2、 报名条件与人数：参赛者必须身体健康，男女不限（鼓励加入女生参加）。七年级、八年级每队至少报8人，高一、高二每队至少报10人。每队至少要有一名守门员。三、竞赛办法：1、七年级、八年级比赛采用5人制，高一、高二采用8人制。2、七年级、八年级、高 ...

麓棠温泉六月活动方案 缤纷六月，“浴”念麓棠 一年一度的“六一”，是小朋友们最为期待和向往的日子，为庆祝国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造与孩子亲密接触、沟通心灵的机会，我们麓棠温泉准备了温馨的“牵手六一”温泉家庭套餐，六一期间童真荡漾、亲情流露，让孩子们和父母在欢乐的温泉天地中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时我们麓棠温泉度假区将推出系列精彩有趣的活动，通过本次活 ...

青年建功十二五知识竞赛主持词 音乐起:开场音乐起10秒，主持人上 男：尊敬的各位领导 女：各位来宾 男：电视机前的观众朋友们 合：大家好! 男：您现在收看的是由中共新安县委主办，共青团新安县委，新安电视台承办，洛阳美迪雅瓷业有限公司协办的20XX年“美迪雅”杯福民强县兴伟业 青年建功十二五知识竞赛的决赛。 女：是的，为了纪念五四青年节的到来，深入贯彻市委毛书记，县委张书记关于《真学实干富民强市》和 ...

金秋艺术文化节之男子篮球联赛策划书 一．活动背景： 20xx届新生初进入大学的校门，院各系部交流的平台不够宽广，为了表示对大一新生的欢迎，为了加强各系部的交流，院学生会特举办此次男子篮球联赛。 二．活动目的及意义： 为了丰富校园活动，活跃校园文化气氛，响应学院金秋艺术文化节，提高学生身体素质，体现团队协作精神与强大的凝聚力，增进各系部同学之间的友谊，也为了促进加强班级的沟通与交流。增进团结，巩固友 ...

20XX年教师班级管理计划 完善竞争机制 实现全面提高 1. 按座位分小组，5人一个小组，共15小组。小组长1名。3个小组为一小队，共5个小队。小队长1名。 2. 每个小队值日一天，卫生区4-5人，教室10人。要有明确分工，同上学期。遵循既有分工，又有合作的原则。 3. 值周生：每小队每天派2名，轮流值班，小队长负责。防止学生记不住，在后黑板开辟一块，填写值日生名单。值完日的同学负责填写下次值日学 ...

第一部分:开场白 女:歌声袅袅辞旧岁 男:舞姿翩翩贺新春 尊敬的各位来宾 女:亲爱的同事们 合:大家晚上好! 男:刚刚过去的20XX年,是公司承前启后.继往开来的一年.公司在xx年底--,依托公司更大的资源平台和支持,进一步加 强了产品技术研发力量,在整个行业遭遇寒冬的大环境下,我们并没有被困难所吓倒,公司业务保持了持续稳健的发展,取得了良好的业绩. 女:成功伴着艰辛,喜悦伴着汗水.在忙忙碌碌的每

学院新生杯辩论赛策划书 一、活动背景：丰富校园文化生活，加强学院人文建设，提高学生综合素质，为学生营造一种健康向上、积极进取的学习氛围，进一步提高了学生学习的兴趣，广东药学院医药信息工程学院将在10月举办第六届新生杯辩论赛。 二、活动主题： 关注热点，追求真理，锻炼口才、发展自我 三、活动目的：1.提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才； 2.展示学生的青春亮丽风采； 3.提高学生会团委的组织力和凝聚 ...

精彩有我唱响20xx决赛暨颁奖晚会主持词 【开场主题歌舞《超越梦想》尾声主持人上场】 甲：尊敬的各位领导，各位来宾， 乙：亲爱的观众朋友们，大家好。 甲：这里是中牟新世纪广场。 乙：中牟广播电视总台《精彩有我-“中牟农信杯”唱响20xx》歌唱比赛和颁奖晚会正在这里隆重举行。 甲：在这金色的秋天，在这收获的季节，在庆祝中国共产党建党90周年喜庆之时，在即将迎来中华人民共和国成立62周年的大喜日子里， ...

班级管理评价方案 本学期班级的奖励评价将分为：粘贴奖励（粘在每周发的“日积月累”中我的收获里）、笑脸粘贴奖励（粘在教室后面的大板上）、<>积分卡（课堂发言、读书）、表扬信、喜报、奖品等。 1、班级纪律以小组为单位进行评比，每天总分积累。每周按总分评出冠亚季军。得到冠军的小组每名同学将得到一个大粘贴笑脸。 2、数学跟踪训练、语文基础训练、语文课外阅读、语文听写等测试成绩优异均可得到一张表 ...

毕业典礼主持词及会务流程 男：尊敬的各位企业家、各位来宾， 女：亲爱的朋友们，大家 合：晚上好！ 女：我是周x。很高兴的向大家介绍今晚与我一起主持毕业典礼的是xx领新家具有限公司总经理罗x先生。 男：美丽的周x小姐是xx红点家具有限公司的首席设计师。 女：在这里我代表天驹班全体同学对大家在百忙中来参加我们的毕业典礼表示衷心地感谢！ 男：我谨代表xx企业教练文化传播有限公司，xx企业教练型领导技术第 ...