秋天的画11
08-09
师:下面,老师就想借同学们的一双慧眼,去仔细观察秋天,借同学们最美的语言去描绘秋天,可以吗?
生:可以。
二、指导写法
师:首先,我们就来到写作的第一站(板书:写什么)(课件出示作文要求)读读,本次习作让我们写什么?
(生回答后,板书:描写秋天的画)
师:对了,本次习作是一篇看图作文,描写秋天的图画。下面进入我们写作的第二站,(板书:为什么)(板书:赞美秋天)
师:该到我们习作的第三站了(板书:怎么写)
师:怎么写呢?同学们看这幅画(出示课件《秋天的雨》课文插图)
师:是啊!很美!除了美之外是不是还似曾相识呢?对了,这美丽的景色就是我们刚刚学过的课文《秋天的雨》的画面,下面我们一起来回顾一下作者是用什么方法把这么美丽的图画写成文章的吧!
师:同学们把书打开看11课《秋天的雨》看看文章有几个自然段?哪几个自然段描写的是图上的景色?
生:5个(2、3、4)
师:第一自然段写什么,第五自然段写什么?(板书:开头:介绍季节;结尾:赞美季节)
师:我们一起来看看作者是怎样描写画面的,抓住了景物的哪些特点,怎样表达的?(通过回顾总结看图写景的方法:1、抓住主要景物;2、写出景物的主要特征;3、开展合理想象;4、按一定的顺序,把要写的景物恰当的连接在一起。)
师:下面我们就用刚才学到的方法来写写这幅图(出示画面)
师:观察一下,这幅图画画的是什么季节的景色?给它起个名字吧!(引导学生确定文题)
师:能说说图上画了些什么地方?
生:天空、山坡、果园
师:你打算描写什么?按什么顺序写?