讽刺人的经典语句 无事夏迎春

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词曲小知识 　　词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。 　　如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。 　　引号的作用： 　　1、表引用(引用人物对话、诗文句等); 　　2、表特定称谓(特殊含义); 　　3、表否定、反语、讽刺等意味; 　　4、表强调。 　　词语的比较(选词填空)： 　　1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感 ...

尊敬的领导、亲爱的老教师们： 早上好！ 今天能够站在这里与大家交流工作，我感到非常荣幸。首先，让我仅代表学校向青阳街道退教协的领导给我们一次展示的机会表示最衷心的感谢！丑牛辞旧岁，寅虎迎新春。在新春佳节来临之际，让我先祝福大家在新的一年里身体健康、工作顺心，万事如意！ 几年来，我校以“教孩子六年，为孩子着想六十年”为办学宗旨，以“让教师生活有滋味、让孩子们学习有趣味、让学校办学有品味”为办学目标， ...

引入：1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 2、议论文的三要素：论点-对所论述的问题所持的观点、态度。论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。 论据-对论点进行论证的材料、依据。 论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名 ...

·文化典籍和外国作家作品 我国古代文化典籍： 诸子散文-《论语》《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》　　 风骚-《诗经》和《楚辞》的并称。（《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了中国诗歌的现实主义传统；《离骚》开创了我国诗歌的浪漫主义传统。）　　 四书五经-“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部书。“五经”指《易》、《尚书》、《诗》、《礼》、《春秋》五部儒家的经典。　　 ...

千古诗韵赞红梅（建党90周年经典诵读） 第一篇悠悠梅韵-吟梅花 女：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 齐诵：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 厚重声音：在源远流长的古代文化中，一剪寒梅，从三千年前的诗经走来，穿越楚辞汉赋，流经唐诗宋词，飞度千山碎雪，抵达繁华的今世，引领年轻的生命到达春意盎然的地方。 第二篇铮铮梅骨-颂梅花 白梅 王冕（元） 冰雪林中著此身，不同桃李 ...

如何写好读后感：放飞心情文随心动 作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中，我先后阅读了60多篇读后感，读后感慨颇多：透过一篇篇文字，我感受到不同的审美观、道德观和人生观，同时也感受到总厂浓浓 ...

·现代文阅读 1、学生在该部分最大问题是什么？ 命题者的指导思想是让1/3的考生拿到及格的分数，且主要靠这一部分拉开整个考生的分数的距离。 绝大部分考生的致命弱点是阅读的“量”的积累不够。 绝大部分都教学没有养成反复阅读原文，从整体上把握原文大意习惯，没有提高联系上下文理解字、词、句特殊含义或深刻含义的能力。断章取义，孤立地、割裂地肢解文章。 2、提高现代文阅读能力的指导思想是什么？ 靠尽可能多的 ...

五年级语文卷面分析 一、出题情况分析： 本次测查试卷能以课本知识为本，学期训练重点为考查点，编写出灵活可行的测试题，考查了学生对已学知识的掌握和积累运用知识的能力。测查让内容面广，既考查了汉字的音形义、词语的积累、关联词的运用、句式训练的掌握情况、知识的积累与运用，以及运用知识表达自己的思想感情。 二、学生答卷情况： （一）答题优点： 1、基础知识掌握牢固： （1）、根据拼音写汉字正确率较高，得分 ...

结婚主持词经典范文 1、刘张婚礼马上开始，请来宾入席！ 2、xx辞旧岁，xx迎新来。（新娘xx，新郎xx）天交九日福星照，祥瑞开时腊梅香；小刘小张结连理，中华大地降吉祥。我们常说：好日子永远伴随着好心情，好心情永远伴随着好生活，好生活永远伴随着好家庭。今天是公元20XX年1月10日，古农历腊月十七日。在这美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了一对情侣xx先生和xx女士幸福的结合。现在是中午12:30 ...

接待处迎春联欢会主持词 甲：尊敬的各位领导， 乙：亲爱的同志们，朋友们，大家： 合：下午好！ 丙：瑞雪飘飘，红梅吐艳，把又一个春天的信息传送， 丁：岁月更迭，周而复始，我们又一次在这里欢聚。 甲：看，十里长街流光溢彩，姹紫嫣红，神鸭大地春潮奔涌！ 乙：听，万众高歌、群情豪迈，煤城到处是一片春天的歌声！ 丙：这正是： 春天春地起春风， 丁：春山春水春意浓。 甲：春草春花绘春景， 乙：春歌春曲唱春情！ ...