怎样培养高中生的担当意识
怎样培养高中生的担当意识
作者：付磊生
来源：《教育界》2013年第04期
【摘 要】为了让高中生尽快融入社会，学会和他人和谐相处，有较强的集体荣誉感、大局意识，在高中阶段要培养学生学会担当。
【关键词】担当 责任 培养 哲理故事 感恩
当今的学生多数都是独生子女，在家处处以自我为中心，不知回报，较少有责任感，普遍存在缺失担当意识与责任心的趋势。其实，归根到底是父母和教师缺乏这方面的意识，只让孩子充分享受他们的权利，却从不让他们知道应尽的义务和责任。随着经济迅速发展，生活水平不断提高，今天的独生子女们都有一种优越感，他们事事都有人为他们安排妥当，所以在处理问题时缺少细心、沉稳、担当、胆识、积极、大度、诚信的品质，而这些是融入这个社会的必要因素，也是领袖的七种性格。因此，对当今高中生进行责任心和担当意识的培养，是学校教育和家庭教育的重要内容，是其成长过程中必要的一课。
作为班主任，我们不能只关心学生的学习方面，培养我们的学生情商和智商同等重要。情商是我们的情感因素，意志、品德、性格、情绪等等。这个对于我们处理人际关系有很大的作用。有人好大喜功，有人稳重沉着，有人举止轻浮，有人深藏不露，有人夸夸其谈，有人执着顽强，有人脚踏实地，都是情商的具体反映。在平时对学生思想教育方面，我主要从领袖的七种性格着手，培养学生适应当今的社会发展，同时为自己的未来做好准备。
班主任可以利用班会课或是平时学生的集体活动时进行实时的教育和引导，形式多样，有时可以是励志短片激励，有时可以是集体参与活动，有时可以是时事评论，进行讨论等等。 在这七种领袖性格中，在高中阶段要让学生们学会真正的担当，为今后自己能融入今天的社会和自己人生的发展做好准备。学生要学会对自己的行为负责，懂得责任二字的意义。懂得人应该有所担当，这担当简单地说就是负起责任，是激励人走向成功的一种力量，是一个人走向成熟的标志，理智而积极地面对自己所遇到的事情，其实实例是最好的导师，老师只要讲两个小故事，学生们就会从中受益，明白其中的道理。
一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔13美元。那是在1920年，当时13美元可是笔不小的数目，足可以买125只生蛋的母鸡。男孩没有办法，只好去向父亲承认错误，请求父亲的帮助。然而，父亲却斩钉截铁地说，男孩必须对自己的过失负责。
“我哪有那么多钱赔人家？” 男孩非常为难。
“我可以借给你。”父亲拿出13美元，“但一年之后你必须还我。”
于是，男孩开始了艰苦的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了13美元这一“天文数字”，还给了父亲。
这个男孩就是日后的美国总统里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的努力来承担过失，使我懂得了什么是责任。”
大连市巴士司机黄志全只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多人却牢牢地记住了他的名字。
当一些人在为自己要不要承担责任而挣扎思考时，我们或许可以说，他们还没有完全具备这种高尚的品质。因为“担当”是男子汉的内在属性，不需要犹豫。有了这些名人和贴近我们生活的实例，不需多说什么，道理自在其中。
对于担当这个话题，要让学生学会为父母、家人担当。让学生们给父母写信，把他们心中所想写给父母，让他们体味这些年父母为自己的真心付出。因为现在的孩子大多是独生子女，都以自己为中心，所以我让学生学会为他人和集体担当。让他们学会为学校、班级、同学多做事，多帮助别人，要有一颗感恩的心，其实在这过程中也是锻炼自己的很好机会。为了学生自己的发展，要学会让学生为自己担当，要有远大理想，高远目标，坚强的斗志。
让学生们认识到，检讨任何过失时，先自己反省，做事情先反思“过错”赘述“功劳” ，认错从自己开始，表功从别人开始， 要勇于承担自己的责任所造成的过错。 每天做一件实事，有意义的事， 找一两件无论如何都要坚持的小事，哪怕是看几页书，打个电话给父母，并养成坚持的习惯，常想想，有没有更好的办法？有没有又进一步？ 气氛低落时，要表现得很阳光、很乐观，用心做任何事情，至少也要表现出用心的样子，日常生活中在班级中乐于助人，千万不要因为自己遇到麻烦而拒绝帮助别人。事实上，你在帮助他人解决问题的同时，你自己也正在洞察解决自己问题的方法，因为灵感时常会在不经意间来临。同学相处可以做一些简单而善意的举动来表达自己的关心。例如，你可以送给他人一本励志的小书，鼓励他人树立信心，追求美好的生活。在将快乐与信心带给他人的同时，你自己也同样可以从中获得力量。俗话说，日行一善，可让你无忧无虑。
我们要帮助学生学会及时地调整自己的状态，多一份自信，少一些畏惧，因为懂得担当，我们既要相信自己，也不要过于自信，而是理智地面对人生的事情，我们懂得担当，我们爱自己的生命，我们懂得对自己的人生负责。学会担当爱和责任，感悟到世间存在幸福和温暖。