班级文化建设评比方案

与《班级文化建设评比方案》相关的范文

星级班级评比方案 根据八年级实际，对班级管理实施动态评价，特制订八年级星级班级评比方案如下： 星级班级=月学风建设20分+月文明班级建设40分+月班级学习成绩40分+提升名次得分 学风建设评价=学习氛围+课堂纪律 文明班级评价来源于政教处统计结果 班级成绩按在籍人数统计 动态管理： 月学风建设得分：根据名次依次为：20，19，18，。。。。。。，每提升一个名次加0.5分。 月文明班级得分：根据名次 ...

“走进名著，诵读经典”活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。 通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 二、活动目的： 1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改 ...

小学优秀班级（优秀班主任）评选方案 为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。 一、评比内容： （一）常规检查 1．行政检查汇总： 2．少先队检查汇总：一日评比 （二）参与活动汇总： 广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关 （三）其它汇总 1、考勤，期中、期末成绩 2、 ...

学风督导月活动实施方案 为进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，帮助大一新生养成良好的生活秩序习惯，明确学习目的，树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，形成学风建设的长效机制，根据基础11级学生工作情况，特制订基础医学院20xx级学风督导月活动实施方案。 一、总体目标 按照“以人为本，德育为先”的育人方针，坚持学风建设与思想政治教育相结合、与班风建设相结合，通过开展学风调研、提 ...

订报、读报、用报活动方案 为培养广大小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展，根据市委宣传部的总体部署，从20XX年秋开始我校深入开展“教师心灵建设 推进书香校园”订报、读报、用报活动，具体方案如下。 一、 指导思想 以“过一种幸福完整的教育生活”的新教育理念为指导，认真实 ...

“展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案 一、指导思想： 为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。 二、活动主题：体验·创新·成长 三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想 四、活动 ...

科技节活动方案(之一)(20xx-01-0415:04:12) 日照市新营小学20xx “展开想象的翅膀放飞创新的梦想”科技节活动方案 一、指导思想： 为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动 ...

为全面落实《鸡西市中小学生养成教育实施方案》，提升我校教育内涵，切实加强德育工作，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，特制定本实施方案。 一、指导思想 依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学 ...

“校园文化”建设方案 一、指导思想 为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育，根据学校及各班实际,结合时代特点和形势需要,本学期侧重“校园文化”建设，有效丰富校园文化,以便开阔同学们的视野,锻炼提高他们,让他们在浓厚的文化氛围中快乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质. 二、领导机构 组 长： 副组长： 成 员： 三、具体内容 一个充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上,积极进取的校园对于 ...

... 一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量， ...