教师如何践行社会主义核心价值观[1]
践行社会主义核心价值观——爱
页渠中学 张建兵(教师)
爱岗敬业,关爱学生,爱是教师践行社会主义核心价值观的重要体现。真正的敬业者必然有爱业情怀。一个教师一定要热爱自己的职业,热爱自己的学生。
刻苦钻研,严谨笃学,是教师践行社会主义核心价值观的重要途径。当今时代是一个飞速发展的时代,随着学生获取知识、信息渠道的多样化,教师已经不是学生知识的唯一来源。因此教师需要以学习来促进自身发展。新时代教师只有勤于学习,刻苦学习,对知识“吐故纳新”,不断探索,不断反思,才能跟上时代步伐。
诚信友善,为人师表,是教师践行社会主义核心价值观的内涵延伸。人们常说“诚信者赢取天下,失信者寸步难行”。与人相处,最重要的是讲诚信。在当今社会受功利思想的影响,作为一名好教师,更需要提升自己的师德修养。“友善”,顾名思议,友善的友是友好,善是善良。友善是一种品格,是对人的态度。作为一名教师,诚实友善,不论是对待同事,还是学生都不可缺。
爱学生就要信任学生,相信他们的进步。作为教师应信任学生,如果教师不相信学生的进步就失去教育的意义了。学生的可塑性很强,经过正确的教育都能成为有用之人。即使有了过错,只要引导得法,也能改正错误与“昨天告别”。一个教师爱优秀学生容易,爱后进生则比较困难,因为他们有许多缺点,而缺点是不可爱的。他们的自觉性、自制力等意志品质尚在发展形成中,应善于通过细致观察发现他们的优点,然后再因势利导,帮助他们慢
慢改正缺点。教师应用父母兄长般的关爱去抚慰他们的心灵,或晓之以理,或动之以情,或导之以引,激发他们向上的热情。
爱学生就要对学生严格要求,严格管理。严是爱,宽是害。有些优生认为自己学习优秀,往往在纪律上不严格要求自己。老师也认为这个学生学习不错,于是姑息、放任这个学生,对他的一些“毛病”也从不过问,认为情有可原,久而久之,这个优生变得高傲自大,目无师长,无视学校纪律,学习虽好道德品质恶劣,也逐渐让老师反感,因此热爱不等于溺爱、骄惯、姑息、放任。当然,执教要严,并不是说可以简单粗暴,而要严而得当,严而有效。
为了每一位学生的全面发展,充分体现了社会主义核心价值观的要求。由于从事特殊教育,学生的情况相对比较特殊,老师既要教会他们适应社会,又要做学生心理按摩师,也有包纳学生错误的容忍心,当然这些都须有强大的爱心和责任心作支撑,对不同学生的性格特征、学习状态,提出不同的建设性意见,用爱心和耐心去引导他们,教师是学生心灵的塑造者。孩子是祖国的未来,关爱学生就是关爱未来。对学生赤诚的关爱,是人民教师起码的品质,让我们做一名关爱学生的教师。