合作竞争课堂实录

八年级思品《合作！竞争！》课堂实录 东洲中学 王杨 知识与技能：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的能力。

过程与方法：通过在合作中竞争的视频及例子让学生理解并学会什么是在合作中竞争，运用小组探究的方式让学生解决在合作中竞争的相关问题；通过游戏活动让学生理解在竞争中合作的含义学会在竞争中合作；运用填表格的方式让学生正确认识同学之间的竞争。

情感、态度与价值观：通过活动，促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中学会如何做人。

一． 新课导入

五根手指争论的故事导入新课

师： 有一天，五根手指在一起闲着没有事情就谁是最优秀的话题争吵了起来：

大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗壮的模拟们赞美谁，夸奖谁，都是把我是竖起来，所以我是最棒的……

这时，食指站了出来说，咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他们指出来，……

中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是顶天立地的英雄……

到了无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属于我了，你们看，当一队情侣喜结良缘的时候把那颗代表真爱的钻戒不都带在我的身上吗？……

到了小指，看他矮矮锉锉的，可是最有精神，他说你们都别说了，看我长的小是吗？当每个人诚心的拜佛，祈祷的时候不都把我放在最前面吗？

这时一位老者让每根手指去试着拿起一块很小的石头，但是没有一根手指能单独完成。但是五根手指放在一起就很轻松的解决了这个问题，这说明了什么？

生：团结合作力量大！

师：对，那么今天我们就来学习新课内容《合作！竞争！》

二． 讲授新课

1、在合作中竞争

活动一：观看交流

师：合作与竞争无处不在，那么在日常生活中，我们如何在合作

中竞争，在竞争中合作？如何面对竞争对手？这就是我们

今天要讨论的话题。首先请大家欣赏一段篮球比赛。（播

放NBA篮球比赛的视频片断）

师：在比赛中，球队取胜除了队员高超的球技外，还有什么原因？

学生：队员间的合作。

师：队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？ 生：有竞争，比如说抢球等。

师：由此可见竞争与合作的关系是怎样的？

生：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有

我我中有你。

师：现在，我们再来想想，球队夺获胜是合作的结果还是竞争的

结果呢？

生：既是合作的结果，也是竞争的结果。

师：他们是在合作中竞争，还是在竞争中合作？

生：在合作中竞争。

师：从篮球比赛球队获胜的事例中，我们可以知道：在合作中竞

争应该包括两个内涵：（多媒体展示填一填）

[填一填]

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间的竞争；

另一方面，成员 间相互竞争促进团体竞争力的提高。

（学生填写，填正确的教师给予鼓励。）

活动二：比一比，填一填

师：我们的班级也是一个合作竞争的集体，在我们班每个同学都有自己的优势和劣势，我们如何在合作中竞争呢？下面我们看96页的材料，让我们与同学比比，每位同学选一个项目，按要求完成填空，等一会儿我们全班交流。

（教师指导学生填写，学生完成后进行交流。）

师：我们在合作中竞争应如何对待竞争对手？

生：要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进。 师：我们如何正确面对竞争中的成功与失败？

生：在合作中竞争，不以成败论英雄。成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，绝不可孤芳自赏，唯我独尊；面对竞争的失败，也不应灰心丧气，而应总结教训、积累经验、奋起直追。

（教师对于学生的正确解答给予肯定和鼓励）

师：竞争是一种有效的合作方式，对我们来说要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

活动三：《三个和尚》引发的思考

教师播放《三个和尚》视频，鼓励学生跟着一起唱。

师：从刚才的视频中你有什么感悟？和尚们为什么会没有水喝？他们没有学会什么？猜想一下和尚们今后的生活会是什么样？ 生：他们没有学会合作，他们经过大火事件之后会学会合作。

师：我们只在合作中竞争还是不够的，还要学会在竞争中合作。 2 、在竞争中合作

活动一：跳棋逃生

师：今天老师给大家带来了一个小实验。老师这有三组水瓶，里面有老师用方便筷和跳棋制成的鱼竿。下面请上来三组同学我们来做个小测试，看看哪组同学能第一时间让这些小跳棋逃出水瓶。 学生展示

师：下面我要采访一下我们冠军组的同学：“你们获胜有什么秘诀吗？和同学们分享一下。”

生：我们在比赛之前有一名同学已经安排好了我们的逃生顺序。当老师开始的命令下达之后，我们就有秩序的一个接着一个的把跳棋从水瓶中“救”了出来。

师：感谢同学们的分享。那么我们可以总结出来，在竞争中我们也要学会合作。在竞争中合作要注意一下几个方面：1.应体现“双赢”原则。2.学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

活动二：填一填

教会学生如何正确看待同学之间的关系，应该把同学看成自己的合作伙伴而不是敌人

我是你的竞争对手而不是你的敌人

同学是我的____________,

而不是我的____________.

1.对同学的缺点，我要___________________________.

2.当与同学发生分歧或误会时，我会___________________________.

3.当同学遇到困难时我会___________________________.

3.小结

小结：“一朵鲜花开不出美丽的春天。”孤单的竞争是无力的，竞争呼唤合作。合作，是指为了共同的目的一起或共同完成某项任务。联

合国国际21世纪教育委员会将“学会合作”作为教育的四大支柱之

一来指导人才的培养问题，可见合作的重要性。

合作是一种能力，培养合作精神，需要我们做到：

4.齐声朗读名人名言

要相互信任，相互尊重。 要主动沟通，谦让宽容。 要发挥特长，尽职尽责。 要不怕吃苦，甘于奉献。 要学会分享，快乐生活

八年级思品《合作！竞争！》课堂实录

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