纪念抗战胜利70周年征文:抗战阅兵式观后感(六)

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纪念中国共产党成立九十周年征文-回顾昨天、展望未来 光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。在党的90岁生日来临之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。　 回顾着这90年来的风风雨雨，我们的党走过的是一条艰苦奋斗的道路。 90年的历史沧桑、风云激荡；90年的英雄辈出，声名远扬。悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣赞歌，党的英雄儿女就是跳跃在这首赞歌中的音符 ...

各位老师、同学们： 　　晚上好！ 　　今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年。为了弘扬民族精神，唱响和平与发展的时代主旋律，今天，我们以演唱爱国主义歌曲为生动载体，对大学生进行思想政治教育，举办这次纪念抗战胜利60周年歌咏比赛。这是继我院首届春季田径运动会、“激扬青春”诗歌朗诵比赛、大学生生活技能比赛等活动之后，又一次大型活动，这是一次贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大 ...

纪念抗日战争胜利65周年演讲比赛活动方案 为纪念中国抗日战争胜利65周年，教育和引导广大学生深刻领会中国抗日战争胜利的伟大历史意义，用抗日战争胜利的生动历史和英雄壮举，激发和培育学生的民族精神，爱国主义精神，按照双城市教育局的有关要求，经学校研究，决定开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利65周年演讲比赛，特制定活动方案如下： 一活动内容 以抗日战争史为重点，广泛进行近代史教育，宣传中国人 ...

我的愿望是,世界上所有燃烧着的战火都已熄灭,所有的军人都褪去那层掩埋人性的军装,变成最最纯洁的天使. 8月15日,是个普通而非凡的日子.说其普通是因为在漫漫的历史长河里,每年的每本普通的日历上,它都安安静静地存在着:说其不平凡是因为,就在60年前即1945年的8月15日,人类经过战争与和平两种力量的较量之后,热爱和平的世界人民用自己的生命和血泪赢得了一场人类集体屠杀的结束. 60年过去了,这场人类

浪波之上云水之间-纪念建党90周年征文 回首中国上个世纪的100年，有四件事定能彪炳青史-- 第一件：辛亥革命推翻了统治中国几千年的封建制度，开创了中国近代史上风雷激荡的春秋气象，作为解放人类的先进学说，马克思主义登陆中国，在古老的神州大地上掀起了一股改天換地的红色狂飙。 第二件：作为率先觉悟的一群，受马克思主义影响的中国知识分子，在1921年7月，开始以政党的组织形式和集团的战斗姿态，出现在中国 ...

纪念建党90周年征文：历史的选择、成功的探索 人类之伟大，乃是掘出精神的力量。民族之文化，乃是把握历史的选择。 -题记 一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它-东方一只永恒的雄鸡。 人民的劳动，自然的结晶。气势浩然，被称为历史长龙的万里长城；古朴雄风，精致优美如画 ...

　　新学期，我校少先队工作将以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《20xx-20XX年教育振兴行动计划》及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神，切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到实处，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队自身建设，为素质教育服务，为 ...

铭记历史 传承文明 弘扬民族精神 -ＡＡ县XX小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 ＡＡ县XX小学大队辅导员　XXX 　　一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神 　　二、活动口号：铭记历史，强我中华 　　三、活动理念 　　根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》和教育部关于深入贯彻中央8号文件精神做好20XX年中 ...

一 过去， 我们的生活不如牛马。 收得的粮食， 落到领主家； 铁做的鸡笼， 保不住鸡的命； 池塘里的鸭， 被老黄狗当鸟打。 勐海地方， 处处荒凉， 宽阔的坝子长满野草， 道路上老虎豹子成群， 田地没有人耕种， 寨子像墓地一样阴冷。 穷人的命 像枯黄的茅草， 领主点着罪恶的火， 巴不得一下烧掉。 　二 毛主席的光辉照到边疆， 各民族人民得到了解放， 我们的勐海也不再黯淡， 如同星辰一样发亮。 穷人分 ...

国庆节黑板报设计要求 黑板报，是配合学校美术学科开展素质教育的极好阵地。它对培养学生多方面的能力起着十分重要的作用，同时也是学校开展精神文明建设，美化校园文化环境，对学生进行美育的一条重要途径，把美术第二课堂教学活动建立在黑板报上。 设计美化制作黑板报是每个学生都应具备的基本素质，它在学生以后为社会主义现代化建设服务中，运用得比较广泛。所以，如何把学生通过有限的课堂时间里所学得的基本理论付诸实践， ...