信息技术与小学英语教学的整合实施计划
信息技术与小学英语教学的整合实施计划 吉林省公主岭市范家屯铁南小学 张美艳
二十一世纪，人类步入崭新的信息时代，科学技术的发展突飞猛进，信息技术也悄然的走进了我们生活的每个角落。作为一种全新的教学模式和手段，网络化教学必定会受到学校和社会越来越多的关注，信息技术在小学英语教学中的作用就显得更加重要。
为了更好的把信息技术应用到小学英语的教学中去，更好的提高小学英语的教学质量，特制订如下计划：
1：在英语课堂上充分运用现代化信息技术进行教学。
它使课堂教学更形象，更直观，更容易被广大小学生所接受。多媒体教学手段在小学英语教学中的作用显然是积极的，会对学生的学习产生良好的效果。在课堂中尽量应用现代信息技术，制作成课件，提高课堂教学效果。
2：在英语教学中运用信息技术来给学生的学习创造自然贴切的情境。 情境教学贴近于小学生的日常生活，再现学生并感兴趣的事物和环境，便于学生在交际实践中学习，由浅入深，学以致用。我在教学很多动物的单词这节英语课时，会先运用信息技术创设动物园的场景，通过事先准备的dog, rabbit,sheep等动物的头饰，让学生仿佛真的置身于动物园中，逐一欣赏各种动物。在欣赏动物的同时，很快学能学会各种动物的单词名称，情境教学的效果一定会立竿见影。 情境教学让学生消除紧张，身心愉悦的主动参加到学习中来，并感受到了学习的快乐，提高了学习的效率。使学生在轻松自然的氛围
中进行语言操练，让学生乐而好学。
3：在英语教学中运用现代化教学手段来使英语课堂更加和谐，更加生动。
现代化信息手段会使课堂教学，知识结构，课程安排，能力评价，协作学习，师生关系等方面都会产生质的变化，真正体现了“自主学习，协作学习，探究学习”的核心思想。以往任何一种教学方法都无法同现代的多媒体教学相媲美。它使课堂教学更形象，更直观，使课堂更和谐，更生动。在教学中我将会运用多媒体教学手段设计排地雷的游戏，形象而生动。学生在既紧张又刺激的多媒体教学模式下学会这节课的单词，边学边玩中既娱乐身心，又掌握知识，一举两得。 4：在英语教学中运用信息技术激发学生的学习兴趣。
众所周知，“兴趣是最好的老师”。许多学生不愿意学英语，关键是他们对于学习英语没有兴趣，因此，激发学生的学习兴趣，是每位教师都必须要做的。只有培养良好的学习英语的兴趣，才能促进他们积极主动的去学习英语。
5：运用多媒体教学手段，让学生能简单操作现代化信息技术，让她们对学习英语感兴趣，进而提高教学质量。
6：根据课题所研究的内容，制作一些和教学有关的课件，写关于信息技术与小学英语教学方面的论文，讲一节应用信息技术的英语课。
信息技术与小学英语教学的整合，以网络为资源，以活动为载体，以语言交际为主线，为课堂教学注入新的生机与活力，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣。