个人对小学语文教学的几点心得体会
小
学
语
文
教
学
心
得
体
会
尼史小学
和顺英
2014年64 月日
个人对小学语文教学的几点心得体会
我在教坛上已经工作了16年,这十六年来,我一直进行语文教学。我认为语文既是一门学科,也是一门艺术,作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何让这门艺术在舞台上大放光彩?我深感责任重大。在漫漫的路上不断摸索,不断前进中,我认为,要上好语文课,首先要了解教材。在此基础上备好课,备课不仅要备教材,更重要的是备学生,因此在备课时,不能仅依赖于“教参”要让学生学好一篇课文,教师要反复研读课文,摸清课文的思路,抓住重点词句,弄清重点词句所表达的思想感情。与此同时,要把握学情。
二要设计好教学过程。对教学过程我是这样设计的;
1、导入。导入时关键要设计好导语,导语是新课的引子,是教学新课的开场白,一段精彩的导语能激起学生的兴趣。因此导语是语文教学中不可缺少的。那么如何设计导语呢?
①根据课文内容,学习目标或者围绕课题来设计,避免偏离主题。
②有概括性。
③生动、有感染力。生动的导语能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。
2、教学新课,在教学时有层次,根据学情,把握重难点。
①多读。学生自读、教师范读、师生齐读,以读悟情。 ②提出问题。问题有针对性、有思维容量。每次让学生读书,都带着问题去读。
③充分发挥教师的主导作用,教师讲不超过20分钟。
3、课堂练习。课堂练习不脱离课文内容,重点放在课后练习上。
4、拓展延伸:结合课文内容,把课堂上学到的东西运用到生活中。
5、课堂小结。课堂小结可以帮助学生理清所学知识的层次结构,是对学习过程的归纳反思、是学生对新知识的一次重要的记忆。
三、创设良好的课堂气氛。课堂气氛直接影响着教学效果。我所教学的班级回答老师提问的问题时,都会踊跃回答,但在举手的同时,还会站起来,离开座位,口中还大声说着“我来„„”的话。这样看似课堂气氛很活跃,其实课堂秩序却非常地乱。因此,在课堂教学中教师对学生要“严”不能放任自流。
四、教师在课堂上还要有“激情”,每上一堂课都应以
满腔热情的状态把知识传授给学生,让学生受到老师情感的感染,形成良好的课堂气氛。
语文教学是一项纷繁而复杂的工作,在今后漫长的教学生涯中我还要不断努力,不断学习,提高自己的文化水平和业务水平,更好地服务于语文教学。