13-培养和提高战略思维能力
培养和提高战略思维能力
优秀的管理者是个什么样的人？
一、首先是个学习型的人
看谁比对手学习得更快、什么是学习、君子是怎么学习的
四种选择——四种结果
预见变革 – 提前固牢，居安思危
从不丢羊，喝酒唱歌
适应变革 – 亡羊补牢，居危思危
很少丢羊，心情愉悦
不知变革 – 亡羊找羊，居危不思
永远丢羊，劳苦心烦
大彻大悟 – 绝不养羊，无危可思
无羊可丢，忍饥挨饿
二、要有颗做大事的心
1、心是指心智模式；是指格局、是指器
2、看问题时大处着眼，干事情时小处落笔
3、成功时总结外部条件，失败时总结内部原因
4、乐观主义与悲观主义
5、狭路相逢勇者胜与亮剑精神
三、必须是个不自私的人
1、决不能以自我为中心
2、国王寻找的答案
3、喜欢、关心、注意他人
4、三个垒墙人的不同命运
要记住，并努力按此改变自己，这是成为优秀管理者的内功心法
一、战略思维的内涵
不建立全面综合的观点，就会迷失在个体的研究之中
1、战略思维要素 ：
思维主体的知识空间
思维主体的思维方式
思维主体的战略价值观
战略思维：对全局性、规律性、长远性问题作出重大决策的科学的知识体系和思维方法。
二、新世纪对管理者战略思维提出了全新的要求
（一）世界眼光
历史的深远眼光
世界的全局眼光
时代的敏锐眼光
世界眼光的路径
1、打开思维的空间
从大看小—切入点
案例分析：1.南京长江大桥2.椒江大桥
从长看短—着眼点
预见性思维：依靠昨天，干着今天，眼睛盯着明天，心理想着后天。
案例：丁渭修复皇宫
解决三难：取土之难；运输之难；清场之难。
正负兼顾—着重点
―隆中对‖、三峡工程
内外兼顾—基本点
2、避免霍布森思维
霍布森思维的局限：
第一，小选择 第二，假选择 第三，死选择
3、避免“二八佳人”思维
4、差序格局思维
5、定势思维
当面临外界事物或现实问题时，人们会不假思索地采用自己习惯的特定思维框架进行处理。 跳出经验定势：传统本质上是前人的经验
前人当时只能那样做，我们现在不必那样做
（二）全局观念
―不谋全局者，不足以谋一域。不谋万世者，不足以谋一时。‖
要善于识全局，把握方向与大势
要善于弹钢琴，统筹兼顾求合力
要善于牵牛鼻子,抓住关键带全盘
（三）机遇意识
机遇与挑战、重要战略机遇期、把握机遇的要件
从理论层面看：善于把握大势、增强规律意识
从实践层面看：缩短决策的选择时间，避免―布里丹选择 ‖
三点启示：
1.十全十美的最优决策是不存在的
2.领导者决策的价值取向是面向未来
3. 领导者要善于排序(价值排序)
及时制定对策，确保目标实现
目的-目标-途径-对策
案例分析：赤壁之战
（四）战略创新
创新—时代性的主题
观念创新
能力本位的新理念、领导观念的新变化
制度创新
制度缺失：
一制度科学性不够
二是制度供给不足
三制度缺少权威性
四是缺失基础制度
机制创新
方法创新
第一，知识杂交、智能杂交
第二，对经验的创造性改造（猴子的经验）
角度创新
第一，增加动力
第二，减少阻力
第三，转化阻力
思路创新
三、培养和提高战略思维能力的路径选择
加强学习，善于从理性高度把握
崇尚实践，善于以求实精神开拓创新
敢于否定，善于自我超越
智商、情商、胆商、德商，―四商‖ 共进
借鉴、吸收人类政治文明的有益成果
道德上的人本主义—制度建设滞后
强求统一的思维方式—―一致通过‖
泯灭个性的文化积淀—《东方红》与《国际歌》