高中作文集训大全
紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。例如:作梦,是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富,形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800 字的作文。《这一幅风光,如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文;《让美梦成真》宜写成议论文。又如:树,是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文,标题宜为《树下》《我家的小桃树》《记一次特别的植树活动》;如果我们想写成抒情性的散文,可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》;如果要写成议论文,就要这样拟题:《植树,为了子孙后代》《小议“前人栽树,后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》二、善补题,以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速审题和拟题技法。例如:语文课不单是语言训练课,更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理,懂得做人的修养。但上语文课,有的同学很喜欢,有的同学不那
么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800 字的作文。感受激情――《多味的语文课》发挥想像――《虚构的语文课》片断组合――《语文课剪影》联系实际――《语文课之我见》又如:手,我们最亲密的朋友,真正得力的助手,是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手,是女性美的象征。请以“手”为话题为文。我们可这样拟题:《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》以“年轻”为话题:《为年轻起航》《年轻就是财富》《年轻成就未来》这些文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼,从而顺利展开思路。三、巧修辞,匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地使用修辞手法,能避免一览无遗,让文题生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添花。例如:当我们不如意的时候,一曲哀歌常使我们热泪纵横;当我们事事顺畅的时候,我们常常想纵情欢歌。音乐,与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题,写一篇不少于800 字的作文。一般拟题:《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》运用修辞:①《心灵的变奏》《生活中的阳光》比喻新颖,过目难忘②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》对比鲜明,各显其妙③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》巧用借代,别出心裁④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问,耳目一新《习惯――命运之舟的导航者》比拟、对偶、设问《与诚信同行》《点一盏心灯》《守住你
的金矿》(2001 年“诚信”) 《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》(2002 年“心灵的选择”) 《情要深深理要昭昭》《我该怎么办》《雾里看花,行吗?》(2003 年“感情亲疏和对事物的认知”)《镌刻心灵的石碑》(2005 年“忘记与铭记”)社会的喧嚣,应试的压力,功利的追求,心态的浮躁,现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围,取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像,这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化,资源多样化,人们要了解外面的世界,并不局限于阅读,但毫无疑问,在这精神家园逐渐沙漠化的时代,我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕,用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读(读书)”为话题,拟一则标题,要求运用一定的修辞手法,避免一般化,拟出新意来。四、巧点化,妙趣横生对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。例如:①以“我”为话题,可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦,比较烦》②以“假日”为话题,可引用歌曲名《自从有了你》,《世界变得好美丽》③以“同学”为话题,可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》④写老师晚年坚守教坛的文章,可引用诗句作题《夕阳无限好》⑤写有关透视中小学生道德观念的文章,可沿用鲁迅的话作题:《救救孩子》⑥以“年轻”为话题:《风景这边独好》《激情燃烧的岁月》《我们的未来不是梦》《年轻,没有什
么不可以》《生命诚可贵,年轻价更高》《一个都不能少》《我心中,你最重》《一句话,一辈子》(2001 年“诚信”)《我选择,我喜欢》(2002 年“心灵的选择”) 《感时花溅泪》《问世间情为何物》《我悄悄地蒙上你的眼睛》《借我一双慧眼》(2003 年“感情亲疏和对事物的认知”)《追忆似水流年》(2005 年湖南卷“跑的体验”)《掀起你的盖头来》(2005 江苏卷“凤头、猪肚、豹尾”)用这种方法拟题,通俗明了,妥贴自然,并为大家所喜闻乐见。看来,平时多背点古诗词名句,平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识,不但可以丰富我们的素养,对作文拟题的好处也是非常明显的。五、新视角,别开生面拟题不仅要快,更要求新求趣,给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势,逆向思考,追求陌生效果,拟出让阅卷老师一见钟情,怦然心动的好标题。方法有:①违反常情式《美丽的谎言》《陌生的朋友》《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了,多好》(以“竞争”为话题)《真想做个差生》《渴望停电》②借用数字式《1234567 i 》――抒写音乐情怀《7+1 >8》――论述学习与休息的关系《7-1=0 》(2001 年“诚信”)③展开想像式拟题《8 与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,易吸引读者的注意力,当然也很容易迷住阅卷老师,使他心甘情愿给你高分。导思: 1. 《助人为乐》《平易近人,以身作则》《一诺千金,负责到底》《谦逊为人,长者风度》
2. 《开学第一课》《人间自有真情在》《北大第一课》《渊博的学识,高尚的人格》 3. 《己所欲,施于人》《不以善小而不为》《可
敬的赤子之心》《质朴无华见纯真》《自然心――最高的境界》《金子般的平常心》《难能可贵的平常心》《呼唤平等与博爱》《超凡脱俗境界高》 4. 《人的尊严与平等》《留住诚信》《没有大人物与小人物之分》《人与人只须平视》《不必仰视,不可俯视》《不必“惊讶”》题目是文章的眼睛,给你的文章一双秀美的眼睛!祝你成功! 秋日 唐?? 刘禹锡自古逢秋悲寂廖,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。根须赋 (多角度立意)观察感受寻找特点想像(联想)联系生活人生立意构思立意:[ 角度一] 立意:[ 角度一] 根须埋身地下,默默地为茎、叶、花、果提供养分。据此,盛赞默默无闻、埋头苦干、无私奉献的精神。立意:[角度二] ☆须根、侧根与主根的关系:立意:[角度二] ☆须根、侧根与主根的关系:根须能抓住大地,擎住枝繁叶茂的大树。它之所以有力量,是因为那众多的侧根和无数的须根都紧紧围绕着主根,盘根错节,形成了一个宠大的根的网络。据此,挥宏议论,阐发我们国家要强大,民族要复兴,十三亿人民必须紧紧地团结在中国共产党的周围。立意:[角度三] ☆根须与地面的距离:立意:[角度三] ☆根须与地面的距离:根须之所以强大有力,擎起参天大树,还由于它不断地向地的深层进军,根子深则树干直、枝叶茂。据此,我们可以领悟:要想成为国家的栋梁,支撑起社会主义的大厦,必须努力学习,打好坚实的基础。立意:[ 角度四] ☆根须的生命需求:立意:[ 角度四] ☆根须的生命需求:根须要繁茂,获取充足的养料和水份,必须向纵深延展,钻土破石,不畏艰难。这
种“钻劲”和“挤劲”,这种“拼命”精神,不正是我们搞好学习所必须的吗?立意:[角度五] ☆根须对土地的依赖:立意:[角度五] ☆根须对土地的依赖:根须由于吮吸了大地母亲的“乳汁”才变得粗壮、结实,才承担起支撑大树的重任。据此,阐发个人的成长,离不开祖国和人民的哺育的道理,抒写热爱和忠于祖国人民的深情。立意:[角度六] ☆土地对根须的寄望:立意:[角度六] ☆土地对根须的寄望:土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根须却伸出了它们无数的坚强手臂,抓住泥土,保住水份,紧紧拥抱和护卫着大地“母亲”。根须不就是大地的忠实的儿子吗?据此,挥毫讴歌古往今来的仁人志士深沉的爱国主义事迹和情怀。现实生活中,存在着各种各样的“网”,有有形的网,有无形的网,有有益的网,有有害的网„„也许,你有一段关于网的亲身经历;也许,你有许多关于网的独到见解;也许,你对网曾产生过无限的感慨;„„请以“网”为中心话题,发表自己的见解,抒写内心的感受,题目自拟,文体不限,不少与800 字。网主题(立意)――是指作者对客观事物的认识、评价和主要的写作意图。主题的突破审题时:打开思路立意时:选择最优选材时:鲜活典型2、引名句,起点高远阅读下面的文字,根据要求作文。 常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应? 怀疑西瓜是真的,还是怀疑自己的眼睛? 其实不必怀疑,它的确是一只真的西瓜――据报道,日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其它方面也
会碰到类似的情形,存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中的方西瓜”为话题,写一篇文章。 [ 注意] ①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800 字。⑥不得抄袭。1. 独特的见解,经常能得到创造性的成果史丰收的速算法很有名,这个方法与我们一般的运算顺序正好相反,他是由左向右运算的,是个创造。但是,古人也说过:“奇过则凡。”有些脱离实际的怪异思想并不能算是创造。例如。有人发明了方形西瓜,由于便于运输,受到了群众的欢迎。家长必须与孩子共同创造一个良好的教育气氛,让孩子敢于创造,善于创造。要鼓励他们的新奇念头和行为,保护孩子可贵的好奇心,激发求知欲,引导他们自己去发现问题,并找到满