微时代高校安全问题研究

“微时代”高校安全问题研究

赵强 陈正洪 季风

（江苏科技大学，江苏镇江，212003）

摘要：“微时代”来临，微博、微信等新媒体“微介质”传播“微内容”的“微”生活已经成为当今大学生的重要生活方式，纵多的网络新媒体对大学生思想、生活、学习的影响是把“双刃剑”, 它在为大学生便捷、及时的获取知识信息、了解社会、联系家人朋友、交涉朋友带来机遇的同时，但这些新媒体的开放性以及虚拟性特征，也使得各种信息混杂而监管困难，也给当今高校的安全带来了前所未有的问题与挑战。

关键词：微时代；高校安全；新媒体

0 引言

21世纪是一个网络媒体发达、网络信息爆炸的世纪。互联网的快速发展，网络应用、全球科技水平及电子技术的日渐普及以及网民数量的爆发式增长正在改变着这个世界。一个由网络、手机等新媒体带来的全媒体时代正在来临，数字技术正在改变人类赖以生存的社会环境，并深刻影响着人类的学习、工作和生活方式。网络、智能手机、各类聊天、交友软件

[1]等新媒体的到来，使得目前的网络社会步入了“微时代”，“微时代”是互联网时代的升级

版和更高级时代。

所谓“微时代”就是以微博、微信、微小说、微电影、微旅行、微公益为特征的新时代。高校学生群体是微博、微信等新媒体用户中规模最大的群体。基于“新浪微博”平台的大规模数据调查显示，截至2013 年 6 月底，“微博”大学校园用户已逾3000万; 腾讯微博现有5.18亿注册账户，其中有明确身份标识的高校在校学生用户约 1100 万。对于高校来说新媒体已经成为了学校师生获取信息的重要渠道，而高校学生也成为了受网络信息影响最大的群体之一。微信、微博、QQ 、FACEBOOK 、智能手机等新媒体“微介质”传播“微内容”的“微”生活已经成为当今大学生的重要生活方式，并潜移默化地影响着他们的学习、生活和价值观念。这些新媒体以其交流的平等性、传播的快捷性、信息的开放性等特点为广大学生所喜爱，并拓展了高校德育工作的空间和渠道。但这些新媒体的开放性以及虚拟性特征，也使得各种信息混杂而监管困难。再加上此年龄阶段青年学生的个性特点——辨别信息能力、自我控制力不强，易被网络上负面的、失实的、谣传的信息影响，大学生面临学业压力、就业压力、目标的迷失、理想与现实的差距、美好爱情的向往等较多的憧憬、压力和诱惑，更易受一些不良信息和思想的影响。由于生活阅历和认知水平的限制，大学生很难从鱼龙混杂、良莠不齐的信息中进行筛选。从而造成对学校、社会、政府的误解，由此增加了高校学生安全的管理。

1 “微时代”新媒体的概念机特征

1.1“微时代”概念

微博、微信、微贷、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活„„所有这些以去中心化、碎片化、零散化、即时化和赛博化为特征的新兴文化形态、传播方式乃至经济活动形态、生活形态，已经在潜移默化间重新定义了我们的生活。可以说，“微”已经成为理解我们这个时代的一个关键词。我们在毫无征兆的时候就已经步入了一个所谓的网络“微时代”。微时代, 即作为微时代传播媒介代表。140字微博的流行，促进阅读进入“微时代”，人们在身体力行地写微博、读微博之后，恍然发现，原来传播交

流信息乃至进行情感沟通，仅仅通过百余字就完全可以实现。 微博客的出现推动着“微时代”的到来。从网络的流变的过程来看，它也经历了一个从加法到减法的过程。大块文章的时代正悄然褪色，有兴趣的人可以深入阅读，但草根们如今更需要惜字如金，140个字之内解决问题。微博客正在改变媒体的形态，它形如一条带有敏锐嗅觉的新闻导语，正在被越来越多的人所接纳，并形成力量的汇集。 Twitter 等产品所带来的，不仅仅是互联网的新形态，也是媒体传播的新格局。它们以外包式的新闻聚合每一个微小的个体，由“微信息”和“微交流”共同推动“微革命”。

1.2网络“微时代”的特征

“微时代”下，信息呈碎片化形式分布式广泛存在和传播，信息数量呈爆炸式逐级上升，信息传播速度瞬息万变，信息传播范围也能从点迅速扩大到面，信息传播的介质和渠道也各具特色。“微时代”的信息传播具有流动性强、容量迷你型、传播速度瞬时性、交互性强、

[2]社会化、扁平化等基本特征。

（1）即时性。相比传统的联系方式，现代社会的联系方式更多样，现在通讯工具十分便利，更先进，高校学生的即时通讯工具多样，手机、电脑也已普及，互联网世界中，QQ ，EMS ，邮件都是常用联系工具，手机群、QQ 群、微信群、群邮件等网络联接，可以同时与众多人联系，这种联系可以公开，也可以局限于内部，具有特定性。事件传播在现代即时性工具的使用下表现出了惊人的速度，可以在短时间内通知几十人甚至上百人。

（2）便捷性、及时性。沟通方式的现代性是社会不断进步的缩影，如今手机也成为高校学生的基本生活用品，手机的普及，一通电话，就能把事情说清楚，相比传统的书信方式，具有无可比拟的便捷性与及时性。网络联系更是现今社会通讯技术迅猛发展的产物，网络也为事件的发生提供了新的载体、渠道和平台。网上的信息丰富，却良莠不齐，高校学生与信息的关系更加密切，学生不在单纯是信息接受者，也是信息的制造者和传播者，某些信息一经媒体或其它途径的炒作便会迅速在全国形成一股强大的舆论，过激的言论可能引发更多高校学生情绪的高涨，加大某类群体对该事件的风险敏感度和社会关注度，这样产生突发事件的可能性就加大。

2 “微时代”高校安全面临的问题

“微时代”纵多的网络新媒体对大学生思想、生活、学习的影响是把“双刃剑”，它在为大学生便捷、及时的获取知识信息、了解社会、联系家人朋友、交涉朋友带来机遇的同时,

[3]也使得当今高校的安全管理工作面临着前所未有的挑战。目前“微时代”给高校安全带来

的主要危险有：（1）藏独、疆独、台独、法轮功、民运等恐怖主义通过“微时代”的新媒体对高校广大青年学生进行着反社会、反政府思想意识的传播和渗透；（2）“微时代”当前大学生能足不出户的通过网上交易平台购买所需物品，购买车票、存款、转账、手机充值、网络游戏充值，等等一系列的微支付、微信用、微管理、微投资、微生活。由此网络诈骗应时而生，且肆无忌惮，它以非法占有为目的，利用互联网电子商务平台，采用虚假事实或者隐瞒事实真相的方法，骗取数额较大的公私财物，不仅给高校学生带来了财产和人生的危险，而且给高校保卫工作带来了极大的难度与挑战。（3）涉及国际关系和国际政治的事件、对现行政策出台和调整引起的事件、涉及高校校园及周边治安环境与校园安全的事件、涉及高等教育改革发展过程中涉及学生切身利益问题引起的事件以及学生非正常死亡等等一些突发性事件的网络舆情，通过微信、微博、手机、QQ 等新媒体传播起了“推波助澜”作用，一旦没有控制好该类事件的风险敏感度和社会关注度，这样产生突发事件的可能性就加大。

2.1 “微时代”恐怖主义对高校安全的冲击及危害

“微时代”网络环境的复杂性、虚拟性和隐蔽性，加上互联网的管理漏洞和技术缺陷，为恐怖袭击提供了更为安全有效的攻击方式。高校恐怖主义活动的发生在实际上是国内外各

种不稳定因素在高校的集中反映, 是各种潜在的社会矛盾与社会问题积聚激化后的一种非常规的表现形式。

“微时代”的到来使得恐怖活动影响范围不断扩大，而且不断地向社会的多个层面进行渗透。尤其近年来高校群体性暴力性突发事件时有发生，给恐怖主义向高校渗透营造了可乘之机。从高校恐怖主义活动的现实案例来看, 恐怖主义活动侵袭高校校园绝不是危言耸听，结合当前我国面临的各种现实恐怖主义威胁, 以及高校校园自身的多元性、开放性、自由性、

[4]单纯性等特点, 高校恐怖主义活动主要有以下几种表现形式：

首先，藏独、疆独、台独、法轮功、民运、蒙自联在内的各种民族分裂分子、极端宗教分子以及各种邪教组织和反华势力，以精神层面的思想意识渗透为重点。

不仅利用互联网、新闻媒体、微信、微博等作为传播信息的工具，同时也利用这些媒介，招募和培训新人，因为高校青年学生思想意识还不成熟, 恐怖分子时不刻不在通过新媒体对高校广大青年学生进行着思想意识的传播和渗透, 包括使用信息蛊惑、金钱引诱、串联集会、宗教入会、网络宣传等手段，对高校学生散布危害视频，如散播诸如如何制造炸弹、恐怖主义言论、宣传恐怖主义思想、从而达到影响学生思想，造成社会的恐慌，社会秩序的混乱以及经济的损失。

其次，暴力恐怖袭击，包括恐怖组织或个人直接以高校校园作为袭击对象，有意识进行的暴力袭击, 如在校园内进行的爆炸、投毒、枪击、绑架、暗杀、纵火等事件；还有部分发生在高校内的，可能给高校校园造成恐怖效应和极端效应的重大意外突发事件, 如火灾、踩踏、交通事故等意外的重大伤亡事件；事实告诉我们，高校发生的重大意外突发事件确实具有被恐怖组织煽动、利用，发展成为恐怖事件的可能。

2.2 “微时代”网络诈骗对高校安全的冲击及危害

随着互联网、电信业的不断发展，在这个“微时代”里利用电话、短信、网络等方式进行虚假信息诈骗犯罪十分猖獗。网络诈骗运用网络这种现代信息工具，利用某些人的急迫需要和投机取巧的心理，发布虚假信息，引诱人们上当。由于网络具有传播速度快，开放程度高，信息真实性难以很快证实，以及现代科技外衣的迷人色彩，被别有用心的人利用以后，极易在较大范围造成严重后果。据公安部数据显示，2013 年全国电信诈骗发案 30 多万起，群众被骗金额达 100 亿元以上。诈骗名目繁多，涉案人员众多。在校大学生社会阅历不够丰富、防范意识较为薄弱，在犯罪分子不断利用新媒体的诈骗手法更是防不胜防、屡屡受骗。网络诈骗受害案大学生为涉案的主体之一，大学生们痴迷于网络，对各种游戏、软件等兴趣甚浓，容易被不法分子欺骗。

[5]现阶段对于高校大学生来说网络诈骗主要呈现为以下几大类：

（1）网络购物诈骗，一些不法分子在淘宝、易趣等知名网络交易网站，向不特定群体随意散布虚假商品信息，或直接制作虚假购物网站，编造公司名称、地址和联系电话等，诱惑贪图便宜的网友上当。诈骗商品小到女性饰品、服装等小件商品，大到手机、电脑、汽车等贵重商品，交易一律采取先付款后发货的方式，一旦网友按照对方要求汇入货款，卖家便会消失得无影无踪。或则利用购物网站作为诈骗平台，给出大大低于市场价的商品，受骗者通常受到利益诱惑会与骗子取得联系，骗子则会以虚假理由要求受骗者支付“定金”、“保证金”、“税款”，然后再进一步诈骗。

（2）针对大学生毕业生就业、在校生兼职的诈骗。由于网络经济的发展与成熟，越来越多的毕业生选择了在网上投递简历，大部分企业单位也更愿意先从网上进行初期的人才筛选工作，一些网络骗子正是看准了这个机会，对求职心切、社会经验不足的大学毕业生进行诈骗。他们多半冒充某国际或国内著名企业，甚至世界500强的企业工作人员，自称是某助理或某主管，给大学生们打电话时，先进行一番摸底后，要求电话面试，然后以各种理由，让应聘者交纳手续费、押金等等；或是套取求职者信息，向其亲属实施的诈骗。

（3）针对各种资格、等级考试的网络诈骗。随着大学生就业形势的日趋严峻，同学们对于自身要求也不断提高，马不停蹄的参加各种各样的等级、资格考试、希望借此来提升自己的含金量和就业竞争力，诸如：英语四、六级、小语种等级考试、托福、雅思、计算机二、三级、会计师、司法考试、人力资源师、秘书证、导游证„„“考证热”急剧升温。 在互网络上，提供各种考试信息、考试资料、预测考题、考试答案的诈骗网站也层出不穷，作案手法有些类似于网络购物的流程。

（4）针对学术论文的最新形式网络诈骗。当前，许多高校的学子（包括硕士、博士和博士后）要顺利毕业或者出站，无不需要发表若干篇论文，可是，当前期刊界，想要在权威的学术期刊或网站发表论文，不仅要下一番苦功，还要考虑多方面的因素，甚至在煞费一番苦心之后也不见得能够发表一言半语。目前，一种号称能帮助发表学术论文得虚假网站应运而生，诈骗手法主要有以下两种：第一种，网站声称把你写好的论文推荐给某些核心期刊，优先安排发表。按网站要求，先交50%的论文发表订金，在你交了订金，把文稿寄过去后，就石沉大海、论文不能见刊不说，订金也白交了，哪里还能要回来？第二种嫌疑人在网上设立与知名杂志同一名称的虚假网站，给受害人发送其文章可以在网站录用的函，并给予其帐户，以让其向指定的帐户汇入版面费为由进行诈骗。

2.3 “微时代”突发事件舆情对高校安全的冲击及危害

“微时代”信息传播具有流动性强、容量迷你型、传播速度瞬时性、交互性强、社会化。高校群体性突发事件的类型较多，较为典型比如：部分学生对于国际政治及政府行为的不满、网络招生诈骗、学生的非正常死亡事件等等。新媒体上的信息丰富，良莠不齐，高校学生与信息的关系更加密切，学生不在单纯是信息接受者，也是信息的制造者和传播者，辨别信息能力、自我控制力不强，易被网络上负面的、失实的、谣传的信息影响，某些信息一经媒体或其它途径的炒作便会迅速在全国形成一股强大的舆论，过激的言论可能引发更多高校学生情绪的高涨，造成对学校、社会、政府的误解，加大某类群体对该事件的风险敏感度和社会

[6]关注度，这样产生突发事件的可能性就加大。

在“微时代”，微博、微信上的信息良莠不齐、鱼目混珠，如果学生不加分析地接受，将给学生的思想信念带来冲击，造成认知偏差。同时，学生往往按自己的兴趣选择圈子，进行交流。这导致学生容易排斥其他群体，造成信息来源单一，观点容易片面，无法多角度看待问题。如果某一突发事件在微信、微博、以及QQ 空间上的发布得到广泛关注就会引起迅速的信息求证和反复“淘洗”，随着网民情绪的共鸣、媒体的放大以及事件自身的发展, 其微博信息就会不断得到转发，加之微博的匿名性，这一过程极大地激发了大学生的热情，使微博成为学生匿名表达意见、开展批评的新渠道，这相对于现实公共决策体系的相对封闭性和反向性而言，更加大了参与过程的不可控性。部分大学生在微信、微博、以及QQ 空间上的情感流露反映的是现实中的挫折在网络环境的集中表达, 青年大学生把对社会不公正的愤恨、对贪污腐败等行为和现象的批评、对自身权益的维护等情感转移到微信、微博、以及QQ 空间上。同时，大学生参与情绪的集聚性质不稳固，受微博影响的社会化进程具备微妙

[7]的虚实互动性，而大学生参与主体自我意愿的不可控恰是能够影响其社会化进程的因素。

由于微信、微博、以及QQ 空间作为信息载体的特殊性，使传统的髙校安全教育、组织手段较难发挥监控和引导作用。因此，“微时代”高校要在采取积极的措施，加强对网络舆情的引导与管理，尽可能减少网络不良信息所带来的危害。

3 结论

“微时代”是一个开放式的社交圈，将现实中的人际交往无限延伸，纵多的网络新媒体对大学生思想、生活、学习的影响是把“双刃剑”, 它在为大学生便捷、及时的获取知识信息、了解社会、联系家人朋友、交涉朋友带来机遇的同时, 也使得当今高校的安全管理工作

面临着前所未有的挑战。另外，学生在利用微信、微博等社交工具时，因自我防范和保护意识不够，很容易被不法分子利用。微博、微信等新媒体如果不当使用，将严重影响当代大学

[8]生的学习和生活。面对“微时代”新媒体给高校从恐怖主义势力的入侵、网络诈骗的盛行、

突发事件舆情的传播三个方面安全带来的问题，如何让大学生确保自己的人身财产安全，如何创新平台提升安全教育的针对性、普及性和实效性，如何用足用活新媒体，全面构建大学生安全教育微模式，已成为高校大学生安全教育的新领域，且亟待解决的重要课题。 参考文献

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[8] 韩磊，赵倩 微博对大学生社会化的影响及优化对策[J].网络思政，2013（9）.

简介：

赵强（1983-），男，汉，江苏丹阳，硕士研究生，研究方向教育管理及高校安全管理工作。联系方式：[1**********]；邮箱：[email protected]

陈正洪（1963-），男，汉，湖北省黄梅县，大学学历，学士学位。现任江苏科技大学保卫处治安科长，研究实习员。研究工作方向是高校安全管理工作。 联系方式：[1**********]；邮箱：[email protected]