[光荣少先队,快乐红领巾].

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“红领巾心向党”新队员入队仪式主持词整套资料 一、宣布大会开始 1、主持：尊敬的老师，亲爱的同学们 （合）大家好！ 男：今天，我们相聚在一起，在祖国建队62周年之际，举行庄严的少先队入队仪式！ 女：首先让我们用热烈的掌声欢迎我们尊敬的辅导员老师和亲爱的同学们 （合）“红领巾心向党”新队员入队仪式，现在开始！ 出旗唱队歌 2.男：全体起立，立正。 出队旗 少先队员敬队礼（音乐） 礼毕 唱《中国少年先 ...

“红领巾召唤我们前进”一年级新生入队仪式 一、指导思想： 以胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导，以“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”为工作理念，以“立民族之根、塑中国之魂”民族精神的培育和弘扬为主题，以“好习惯伴我快乐成长”行动为主线，进一步强化广大儿童团员的光荣感、使命感、责任感。 二、活动时间：20XX年4月12日 ...

少先队工作计划 一、指导思想 　　20XX年正逢中国共产党建党90周年，为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导全体师生了解党、热爱党、拥护党；激励广大党、团员及青少年继承和发扬党的光荣传统，进一步增强党、团组织的凝聚力和战斗力，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，激发当代学生树立民族自豪感和历史责任感。 二、工作要点： 　（一）加强少先队阵地 ...

　　本学期我校少先队和团支部将以“十七大”精神为指引，以北京奥运会精神为动力，切实加强团、队员的思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队和团组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命，为我校团队工作开创新的局面。 　　本学期主要工作 　　一、抓规范求创新，加强团队基础建设 ...

新队员入队仪式主持词 师：尊敬的各位领导 男：亲爱的辅导员老师们 女：亲爱的少先队员伙伴们 合：大家好！ 师：今天我们即将弹去五月的风尘，迎来六月的骄阳。 男：六月，是童年的摇篮； 女：六月，是童年的梦乡； 师：六月里花儿香，六月里好阳光。六月里有我们少年儿童最欢乐的节日-六一国际儿童节。 男：鲜花为我们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。 女：六一，是我们大家的节日，我们要为它增光添彩。 师：在201 ...

“六一”快乐游园活动暨入队仪式程序主持词 男:亲爱的同学们! 女:亲爱的少先队员们! 合:大家节日好! 男:尊敬的各位老师,各位来宾,欢迎你们的到来.(掌声) 合:欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日! 男:今天,当鲜红的太阳跃上地平线时, 女:我们迎来新的一天. 男:这是多么欢乐的一天啊! 女:这是多么幸福的一天啊! 男:今天,我们集合在这里,共庆属于我们自己的节日. 合:-六一国际儿童节! 男: ...

少先队规范的礼仪要求，是每一个少先队员都应该做到的。为了进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见》，纪念少先队建队60周年，加强少先队的基础建设，也为了展示新一代少先队员的风采，我校将在元旦之际，开展队风纪竞赛活动，向全体少先队员进行礼仪教育、学会规范动作。 所谓队风纪竞赛，就是将少先队队风、队纪的有关内容和要求，通过竞赛的形式开展活动，让全体少先队员快乐参与，共同提高。 一、队风纪竞赛活动 ...

“六、一”儿童节活动主持词 主持人：文@ 、 李#@ 一、升旗仪式 文：升旗仪式现在开始！全体肃立、向国旗行注目礼；全体少先队员向国旗行队礼。升国旗、奏国歌。。。。。。。礼毕。 二、新队员入队仪式 文：敬爱的老师们 李：亲爱的同学们 合：大家上午好！ 文：美丽的校园百花盛开 李：鲜艳的红旗迎风招展 文：今天，我们特别高兴 李：今天，我们特别激动 文：因为今天是个幸福的日子 李：因为今天是个快乐的日 ...

“红领巾心向党”全国统一主题队日活动汇报 20XX年六一期间，xx中学少先队大队围绕“红领巾心向党”为主题，开展了形式多样的活动，有大队主题队会的观摩、各中队的主题队会及以联合中队的模式开展的“六一”室内趣味游园活动等等，营造了健康快乐、积极向上、团结活泼的“六一”节日氛围。现据省少工委要求，将本校少先大队（参加人数689人）“六一”期间开展“红领巾心向党”全国统一主题队日活动的简要情况汇报如下： ...

少先队主题活动方案点评 今天的点评，想借用“舌尖上的中国”名称，换一个角度来说一说少先队主题活动的交流。“舌尖上的少先队”－－体现少先队主题的“色”、“香”“味”。 “色”－－主题的特色。紧扣时代的特色，强调的是“红领巾心向党”“争做四好少年”具有时代特点的主题；紧扣区域的特色，强调的是重庆地区留守儿童、家乡变化、民族教育的区域的活动特色；紧扣校园的特色，强调的是根据不同学校的特学特色，挖掘身边的 ...