初三议论文课外阅读训练

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创造力比知识更重要

美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，

但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的

运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的

作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬

行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失

败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国

都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人

类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。

那么，怎样培养创造力呢？

科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”

可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技

术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科

之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化

学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多

识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。

我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事

物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从

而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累

而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开

拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。

善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪

烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯

入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家

诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决

了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵

感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的

创造才能就能逐渐培养出来。

1、细读全文，说说作者的观点是什么？

2、文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？

3、文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？

4、文中第6段用了什么论证方法？有何作用？

5、文章开头写美国中学生头脑奥林匹克的试题有什么作用？

怀疑与学问（片段）

⑴怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。⑵对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。⑶这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。⑷只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑸在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑹许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑺清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑻塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑼一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。⑾若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

1．本段是《怀疑与学问》的最后一段，请根据本段内容，推测并写出前一段的论点。

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2．本段的论点是___________________________________________________

3．⑵⑶⑷⑸句是怎样证明论点的？

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

4．本段举戴震幼时读书好疑一事，论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，请你另写出一个事例论据。

答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

5．划线句中的“一切”和四处“常常”能否删去？为什么？

答：________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________