第四单元第3课王安石变法的历史作用导学案

第四单元第3课王安石变法的历史作用 导学案

【学习目标】

一、知识目标

1.知道王安石各项变法法令的具体成效。

2.理解王安石的“三不足”精神。

3.探究王安石变法失败的原因和教训。

二、学习重点

王安石变法的历史作用

三、学习难点

对王安石变法的命运和历史地位的全面认识

【课堂六环节】

一、“导”——教师导入新课。（2—3分钟）

二、“思”——自主学习（时间不少于13分钟）

【自主学习】

一、变法的命运

1．守旧派的指责：运用自然界的① 和② 指责变法。

2．王安石的态度：坚持“③ ”精神，即“④ ，⑤ ，

祖宗之法不足守”。

3．宋神宗的态度：⑥ 。

4．结果：宋神宗死后，⑦ 任宰相，最终废除新法。

【拓展点拨】从王安石变法失败的原因来看，改革是艰辛的，充满种种阻力。改革者要坚

定信念且毫不动摇，改革才有成功的可能性，同是还要善于用人。评价王安石变法注意从

不同角度去分析评价，从史实概括到理性分析都不要脱离改革变法的特定历史环境。

二、王安石变法的影响

1．积贫局面的改变

⑪原因

A．农田水利法：有利于① 和② ，使农业生产发展。

B．方田均税法：使③ 据实纳税，④ 得到实惠。

C．市易法和均输法：打破了⑤ 垄断市场的局面，增加了政府财政收入。

D．青苗法：大大增加了政府的⑥ 。

E．免役法：有利于⑦ 的发展，增加了政府的财政收入。

⑫表现：政府的⑧ 大幅度上升。

2．积弱局面的改善

⑪原因

A．保甲法：加强了⑨ 秩序，维护了⑩ 。实现了⑪ ，

为精简军队创造了条件。

B．军器监：使武器的⑫ 得以改进，⑬ 大大增加。

C．保马法：马匹的⑭ 和⑮ 得以提高，节省了⑯ 。

D．将兵法：一定程度上改变了⑰ 的局面，战斗力有所加强。

⑫表现：北宋的⑱ 得到增强，积弱局面有所改观。

3．历史地位：促进了北宋⑲ 的发展和⑳ 实力的壮大。

【拓展点拨】王安石强兵之法主要有两个方面的目的：一是巩固封建统治秩序，二是增强

军队战斗力。保甲法两个目的兼而有之，但更侧重于前者。保甲法的推行取得了两大成效：

①加强了农村的封建统治秩序，维护了农村的社会治安。②建立了全国性的军事储备，并

节省了大量训练费用。

【合作探究】

1、(2012·苏北四市模拟)阅读下列材料：

材料一 王荆公知明州鄞县，读书为文章，三日一治县事。起堤堰，决陂塘，为水陆之利；

贷谷于民，立息以偿，俾新陈相易；兴学校，严保伍，邑人便之。故熙宁(宋神宗年号)初

为执政，所行之法，皆本于此。

——邵伯温《邵氏闻见录》

材料二 又熙宁雇役之法，三等人户，并出役钱，上户以家产高强，出钱无艺(没有限度)，

下户昔不充役，亦遣出钱。故此二等人户，不免咨怨(怨恨)。至于中等，昔既已自差役，

今又出钱不多，雇法之行，最为其便。及元祐(宋哲宗年号)罢行雇法，上下二等，欣跃可

知，唯是中等则反为害。„„赋役所出，多在中等。

——苏辙《三论分别邪正札子》

材料三 范纯仁(范仲淹之子)批评王安石：“欲求近功，忘其旧学。舍尧、舜知人安民之道，

讲五伯(霸)富国强兵之术。尚法令则称商鞅，言财利则背孟轲。”

——《续通鉴纪事本末》

请回答：

(1)据材料一，指出王安石在鄞县推行了哪些变法措施。

(2)材料二中不同民众对差役法与雇役法(免役法)有何不同反应？

(3)据材料三，概括反对派否定王安石变法的理由。

(4)综合以上材料，你认为确保社会改革措施顺利贯彻的主要因素有哪些？

三、“议”——请大家起立，以小组为单位讨论以上学习内容，每位小组成员根据自己的学习思考结果

核对、复述、更正、补充以上的学习内容，还可讨论与以上学习内容相关的拓展性知识。（ 9分钟）

四、“展”——学生激情展示。小组代表或教师随机指定学生展示。（8分钟）

五、“评”——教师点评共性问题，总结规律，拓展延伸。（9分钟）

六、“检”——课堂检测。（3分钟）

1.司马光说：“中户以下大抵乏食„„而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的

这句话反映了( )

①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况

②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口

A.二者都对 B.二者都错

C.前对后错 D.前错后对

2.青苗法实行之后，韩琦从大名府上书宋神宗，指出青苗法的实行给社会带来的巨大危害。

对此，宋神宗说：“琦真忠臣，虽在外，不忘王室。朕始谓可以利民，不意乃害民如此，出

令不可不审。”宋神宗的态度表明他( )

A.重视收集地方官员对变法的看法

B.对推行青苗法的态度发生了动摇

C.已经对王安石的变法失去了信心

D.对保守派的反对意见仍置之不理

3.王安石推行新法失败的主要原因是( )

A.触动大官僚、大地主的利益

B.出现新法危害百姓现象

C.用人不当

D.变法法令违背经济规律

4.下图为福建莆田市木兰陂水利工程。它的修建不仅抵御了海潮，同时灌溉了大片农田。

这一成就的取得与王安石变法中哪一措施有关

( )

A.青苗法 B.方田均税法

C.农田水利法 D.募役法

5.王安石变法一定程度上改变了原来积贫的局面，这表现在( )

①国家财政收入有所增加

②各地兴修了许多水利工程

③开辟了许多荒地

④国库充裕

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

6.(2012·西安高二检测)王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法，在目的和作用上

的相似之处有( )

①加强对人民的控制

②限制了官僚、地主的利益

③增加了政府的财政收入

④减轻了地主对农民的人身控制

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

【重难点解析】

1．王安石变法失败的原因和启示。

提示：（1）原因

①触犯了守旧派及大地主、大官僚大商人的利益遭到他们的激烈反对。

②宋神宗的动摇。

③司马光任宰相后废除新法。

④王安石变法本身也存在一些问题，如用人不当，在新法推行过程中有危害百姓的

现象。

⑤根本原因：没有触及社会根本问题，不能很好地解决社会根本矛盾，没有真正给

农民更大利益，得不到广大农民的支持。

（2）启示：①改革者必须有坚定的信念和意志。

②改革过程中用人要得当，内部要团结。

③改革应得到广大人民的支持。

2. 试评价王安石变法的历史作用。

提示：（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，

它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（2）变法措施的推行，增加了政府收入，

加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。（3）王安石

变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。（4）变法以维护地主阶级的统治

为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

四、问题解答

【学思之窗】 资料内容见教材。从上述意见，你能看出他们对变法的不同态度吗？为什么会有不同

的看法，宋神宗的态度怎样？

解题关键：三人代表了不同的利益集团，对变法所持态度不同。

思路引领：变法会涉及到许多人的利益，会对他们产生不同的影响。阶级不同（或集团利益不同），对变法就会有不同看法和态度。文彦博代表了守旧保守势力，变法必然会危机其自身利益；王安石代表了锐意改革的革新派，主张变法，富国强兵；宋神宗作为最高统治者，希望克服封建统治危机、巩固统治。

答案提示：文彦博反对变法；王安石主张变法；宋神宗支持变法。

【探究学习总结】

（一）本课测评

1．王安石变法被废止的主要原因是什么？

解题关键：改革必然会危害到保守守旧势力的利益，而遭到他们的阻挠和破坏。

思路引领：王安石变法危害了哪些人的利益，他们对变法是什么态度；王安石在变法过程中，变法自身有什么不足之处。

答案提示：（1）王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏是变法失败的主要原因。（2）宋神宗在变法后期的动摇。（3）宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。（4）在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

2．试评价王安石变法的历史作用。

解题关键：王安石变法各项措施的成效如何，如何全面认识王安石变法。

思路引领：变法各项措施的成效；变法推行后社会状况有何改变；变法过程中出现了什么问题。从局限性和进步性两个方面进行总结。

答案提示：（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机。（2）变法措施的推行，增加了政府的财政收入，加强了国家的军事力量，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。（3）王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。（4）变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

（二）学习延伸：略

导学案答案

【自我校对】①反常现象；②水旱灾害；③三不足；④天变不足惧；⑤人言不足恤；⑥动摇；⑦司马光；【自我校对】①农业灌溉；②防洪抗灾；③豪强地主；④农民；⑤大商人；⑥财政收入；⑦社会经济；⑧财政收入；⑨封建统治；⑩社会治安；⑪兵农合一；⑫质量；⑬产量；⑭质量；⑮数量；⑯养马费用；⑰兵将分离；⑱国力；⑲社会经济；⑳政治军事；

【合作探究】

1.答案：(1)农田水利法；青苗法；保甲法；兴办学校。

(2)差役法：上户和下户感觉便利，中户不满。

雇役法(免役法)：上户和下户不满，中等户感觉便利。

(3)舍弃义理；强调法令和王霸之道；追求利益；忽视仁政。

(4)政策的制定要经过论证和试验；兼顾社会各个阶层的利益；要形成共识，有社会舆论的支持。

1.【解析】选A。本题考查学生准确理解史实的能力，考查对变法实际效果的理解。材料的意思是司马光认为：中下层人民大都缺少粮食„„但是州县的官员却督促交青苗、助役钱，

百姓们不敢有少许怠慢。作为反对变法的司马光的话，应该辩证看待，不过，材料却真实地反映出变法中的不法现象：官府的不正当行为。而这也成为以司马光为代表的反对派反对变法的很好借口和实例。由此可知，两者都对，所以选A。

2.【解析】选B。本题考查学生阅读理解材料的能力，考查宋神宗对变法的态度。本题关键在于准确把握材料。从材料中的关键信息“害民如此”“出令不可不审”等，可知宋神宗要对变法措施采取审慎的态度，对推行青苗法的态度发生了动摇。所以选B。

3.【解析】选A。本题考查学生的理解能力，考查王安石变法失败的原因。王安石变法失败的原因是多方面的，其中最主要的是由于变法损害了大官僚、大地主的利益，引起了他们的反对。用人不当以及新法危害百姓的现象虽然存在，但不是主要的。所以选A。

4.【解析】选C。本题考查学生的识记能力，考查农田水利法的具体影响。由农田水利法内容可知，兴建水利工程是其重要内容，由此可知，木兰陂水利工程得益于农田水利法的实施。所以选C。

5.【解析】选D。本题考查学生基础知识再认再现能力，考查王安石变法的影响。本题关键词“积贫”。王安石变法中采取多种富国之法的根本目的就是保证财政收入，并确实起到了作用，使国库充裕，所以①④对。农田水利法保证了各地水利工程的修建和荒地的开垦，所以②③正确，所以答案选D。

6.【解析】选D。本题考查学生的比较分析能力，考查对富国之法具体措施的认识。青苗法、募役法、方田均税法的共同目的是②③，而这两者均已实现。①④不是相同点。所以选D。