传承中华礼仪,做文明小学生
《传承中华礼仪，做文明小学生》
——洋县南街小学道德讲堂之礼仪篇活动设计
【活动目标】
1.了解礼仪是个人成功、家庭幸福、社会和谐的重要因素。
2.知道仪容仪表、尊老爱幼、尊敬师长、信守承诺、遵守秩序等都是礼仪，礼仪的内容十分广泛。
【活动准备】
1.教师制作多媒体课件。
2.学生搜集身边的礼仪小故事。
【活动设计】
导语：同学们，中国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以礼仪之邦著称于世。作为新世纪的小学生，作为祖国的未来和民族的希望，我们应该传承和弘扬中华民族的优秀传统，做无愧于新时代的社会主义建设者和接班人。今天，我们道德讲堂的主题就是《传承中华礼仪，做文明小学生》。
活动一：讲故事——知道什么是礼
1.诗礼传家：孔子把学诗学礼当作人立足于社会的基本要求，也当作教育孩子的标尺。有一次，孔子独自站在家中的庭院里，看见儿子孔鲤迈着小步恭敬地走了过来。孔子喊住了孔鲤，问他学过《诗经》没有？孔鲤回答说没有。孔子对孔鲤说，你不学习诗，就不能说出有文采的话。(“不学诗，无以言”)。于是，孔鲤就退回去认真地学习《诗经》。隔了一段时间，孔鲤从院子经过时又被孔子叫住了，孔子问他学习《礼记》了没有？孔鲤说还没有。孔子又教育说，不学礼，就不能在社会上立足。(“不学礼，无以立”)。于是，孔鲤又开始学礼。“诗礼传家”也因此成为了孔子为后代留下的一条“祖训”。
2.教师讲解：《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪，记述修身作人的准则。礼在中国古代是社会的典章制度、道德规范和生活准则，就如现代国家的法律法规、单位的制度条文、社会的道德要求等，它内容繁多，范围广泛，涉及人类各种行为和国家各种活动。《中庸》中说:“礼仪三百，威仪三千”、“君子无物而不
在礼矣”。意思是说重大的礼有三百条，小的礼仪有三千种，真正有品德的人，无论所行何事都合乎礼。可见礼仪数量极多。
3.学生实践：了解谦让之礼的重要性。
活动二：看短片——知道礼就在身边
1.看视频短片《程门立雪》——了解尊师重教之礼。
2.看视频短片《千里送鹅毛》——社会交往中的礼。
3.看道德宣传短片《文明中国礼》——了解生活中的礼。
活动三：谈体会——深化对礼的认识
1.交流对礼的认识。
2.交流身边的礼仪小故事。
活动四：诵经典——明理导行
1.礼的重要性：
（1）不学礼，无以立。——孔子
（2）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
2.中小学生文明礼仪歌：
男刚健 女端庄 坐有相 站有样 正衣冠 面带笑 举止端 行大方 上下梯 莫推搡 人行路 应礼让 见老师 致敬礼 助同学 手余香 课铃响 进课堂 学不厌 听师讲 善思考 多提问 勤温习 自难忘 爱劳动 讲卫生 守秩序 懂谦让 讲团结 多合作 人友善 常相帮 严律己 慎言行 不欺小 不恃强 护环境 热公益 重环保 尚低碳 知感恩 敬师长 孝双亲 宜体谅 言有信 行有义 人有志 寸有长 如薪火 礼不绝 我中华 礼仪邦 好儿女 同携手 读此经 当自强 活动五：唱歌曲——《文明在哪里》
结束语：礼仪是一首焕发向上的歌，礼仪是一首没有结尾的诗，礼仪是一股清澈透亮的泉。遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！在它茁壮成长的同时，你也在成长！！中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”，从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是中国传统文化的核心。让我们从小做起，从身边小事做起，传承中华礼仪，做文明小学生。