高一地理教研计划
高一地理教研计划
衡阳县第四中学高一地理组
根据学校本学期教研工作计划要求，本备课组教研活动以提高课堂教学水平和教学质量为宗旨，以继续完善落实集体备课活动为载体，强化地理教学的时效性，加强教师间的大力协作，努力提高本组的整体质量和水平。
（一）加强集体备课，落实教学常规，提高课堂教学质量。
1．围绕“如何上好一堂课”，加强和促进各备课组集体备课工作，认真备好每一节课。按学校教科研处的要求做到备知识、备技能、备学生、备教法、备教具、备练习，备课组活动要制度化、规范化。备课组每周开展一次教研活动，并要求做好活动记录。备课组活动除要做到“四定”、“四统一”外，要着重围绕如何提高课堂效率和提高课堂教学质量进行教法、学法和教学设计的研究和交流。同备课组教师要开展正常的互相听课活动，经常交流教学心得，互相促进，共同提高。
2．每个教师要认真制订好本期的教学计划，精心备课和精选测练考试题。在课堂教学、复习过程中，要注意引导学生对地理知识的整理和归纳；注意知识点的落实和地理能力的培养；注意讲清各章节知识间的内在联系；注意引导学生对重要地理概念、地理原理和地理规律的理解和应用；注意课本知识与现实生产、生活的联系；注意现实生活中与地理有关的热点问题。
3．组织好本学期本组教师每一节的公开课，备课组先进行听课评议，然后再进行公开课；课后评课要畅所欲言，积极发表意见，使讲课教师从中都能得到提高。
4．坚持听课制度。组内各教师均要按学校要求多听课，并且积极地去多听其它学科的课，扩大知识面。
5．积极开展综合实践活动，培养学生探索知识和实践活动能力，要加强对“研究性学习”的研究，积极开展“研究性学习”，总结经验，不断探索“研究性学习”的内容、方法与途径，使科组研究性学习的开展丰富多彩，扎实有效。
（二）进一步做好科组资源库建设，实现科组资源共享
随着教育的信息化和教学手段的现代化，本学期要求每位教师在百度文库或新浪免费资料共享要建立个人资料库或题库，包括教案汇编、教学设计、试题汇编（包括单元系列测练题、课堂练习题、期中期末考试题、各种复习检测题等）、多媒体教学课件、教学论文等，以实现科组资源共享。
（三）根据学校教研组评估指标及方法的要求，加强教研组建设。
制定教研组计划，明确活动内容，落实具体要求和措施，努力完成各项任务。
（四）实现教育科研与教学的互动，将校本教研落到实处
面对教育改革的新形势，中学地理教学在内容和形式上都对地理教师提出了新的挑战，因此，地理教师除了加强自我进修的力度外，还应该加强教育科研力度。将新课程标准中的教学理念落实到课堂教学中，结合本校的基本情况和学生特点，对新的教学理念的实施效果进行研究和实践。
（1）、教育科研的目的主要是为教学服务，应该避免只重形式的伪科研。尽力实现教育科研与教学的互动，即教学为教育科研提供试验对象和实践过程，教育科研为教学提供理论支撑。
（2）、本学期要以新课标基本理念为指导，抓紧时间开展各子课题的研究与实践工作，做好资料收集和材料积累，并在适当时间撰写实验报告。高中地理是新课标，在课堂教学模式、教学评价等方面均无定论，在高一应加强这方面的研究工作，争取能取得一定的科研成果。
（3）、有经验的教师应搞好教育观念的转变和现代教育理论的学习与实践，同时要负责指导青年教师开展教育科研工作和论文写作，促进年轻教师能通过教育科研提高教学能力。
（4）、根据学校工作安排，结合科组老师的实力和可利用时间及资源获取条件，为我校学生量身打造一本校本练习和高中地理必背知识点读本。
（五）积极开展第二课堂活动，加强学生对实际能力的培养。
（1）、适当时间开展地理观测活动，提高学生地理学习兴趣。
（2）、统一教案和统一作业布置。在条件允许的条件情况下，适当开展研究性学习和野外实践活动。
2013.3.1