第四节课___物质的形态及其变化___测试题含答案

一、选择题

1．(2011年无锡) 下列温度最接近23 ℃的是( )

A ．健康成年人的体温 B ．我国江南地区冬季最低气温

C ．冰水混合物的温度 D ．让人感觉温暖舒适的室温

2．图X4－1是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是( )

A ．海波的沸点是48 ℃ B ．海波在BC 段吸收了热量

C ．海波在CD 段是气态 D ．6 min时海波已全部熔化

3．(2012年岳阳) 我国是一个水资源缺乏的国家，因而污水净化具有极重要的意义．图X4－2所示的是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是( )

图X4－2 图X4－1

A ．升华，液化 B ．液化，汽化 C ．熔化，液化 D ．汽化，液化

4．(2011年哈尔滨) 下列物态变化现象中，属于液化现象的是( )

A ．初春，冰雪消融汇成溪流 B ．盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴

C ．金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D ．寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干

5．南极的最低气温可达－88.3 ℃，科考队员要测量南极的气温，应选用( )

(几种物质的熔点：酒精－117 ℃、水银－39 ℃、煤油－30 ℃、冰0 ℃)

A ．体温计 B ．测温物质为煤油的温度计

C ．测温物质为酒精的温度计 D ．测温物质为水的温度计

6．下列物质中，全都属于晶体的是( )

A ．松香、萘、冰 B ．石英、蜂蜡、冰 C ．水银、食盐、海波 D ．铁、铜、玻璃

7．如图X4－3所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中：

图X4－3 图X4－4

①图甲是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的

②图乙是研究蒸发快慢与温度高低关系的

③图丙是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的

④整个过程中是利用“控制变量法”进行探究的

以上说法正确的是( )

A ．只有①② B ．只有③④C ．只有①②③ D ．①②③④均正确

二、填空题

8．(2012年呼和浩特) 图X4－4所示的是某同学测体温时体温计的一部分，它的读数是______℃，该同学的体温属于______(填“正常”或“不正常”) 范围．

9．(2011年威海) 如图X4－5所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A 中，试管A 放在装冷水的容器B 内，过一段时间，观察到试管A 中产生的现象是________________________，同时看到温度计C 的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要__________热量．

图X4－5 图X4－6 图X4－7

10．(2011年达州) 雪糕是大家都喜爱吃的冷饮．夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷________(填物态变化名称) 而形成的．根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图X4－6中的________．

11．图X4－7所示的是反映某种物质三种状态的微观模型．图乙中的物质为________态．该物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，所发生的物态变化为________，下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是________ (填序号) ．

①固体清香剂用了一段时间后变小；②打开冰箱冷冻室的门，看到有“白气”冒出； ③新鲜的蔬菜放置两天后变蔫．

三、实验题

12．(2012年咸宁) 小明同学用如图X4－8甲所示的装置对冰进行加热．

图 X4 － 8

图X4－9

(1)根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是__________(填“晶体”或“非晶体”) ；在10 min 末这一时刻，杯里的物质处于____________(填“固态”、“液态”或“固液混合态”) ；比较AB 段和CD 段可知，冰的比热容比水的比热容要______(填“大”或“小”) ．

(2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示，且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压________(填“高于”、“低于”或“等于”) 一个标准大气压．

13．(2011年哈尔滨) 小聪在“探究冰熔化过程的规律”的实验中，根据收集的数据绘制了如图X4－9所示的图线．

(1)实验中选取的测量工具是______________________________________________．

(2)分析图象可知： ①冰的熔点是________；

②冰的熔化规律是_______________________________________________________.

四、综合能力题

14．阅读下面的短文，回答问题．

热 管

图X4－10是青藏铁路通过“千年冻土”区的照片，照片中插在路基两旁的一排碗口粗细的是热管(还有一部分埋在路基下面) ．这是为了解决“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固而采取的一种方法．

热管是一根两端封闭的金属管(图X4－11是管内物质物态变化的示意图) ，管内装有容易汽化的液体．上方一端处在温度较低的地方，下方一端处在温度较高的地方，当它的下方一端受热时，里面的液体会吸热而汽化，蒸气跑到温度低的上方一端时放热而液化，液化后的液体由于重力作用(或其他途径) 又回到受热的下方一端．如此循环往复，热管就相当于一个天然“制冷机”．

图X4－10 图X4－11 图X4－12

(1)热管里面发生的物态变化是________和________．

(2)当热管“制冷”时，上方一端的温度______下方一端的温度，此时，热管把从高温处吸收的______“搬到”低温处放出．当上方的温度和下方的温度相同时，热管________．(横线内填以下其中一个数字序号：①停止“制冷”；②开始“制冷”；③热量；④温度；⑤高于；⑥低于)

15．小虎用一个装有2 g水银的温度计，测量烧杯中水的温度，如图X4－12所示．

(1)请指出他在使用温度计时存在的两个问题：

①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________.

(2)在温度计示数上升的过程中，水银的质量________，体积______，密度______．(填“增大”、“减小”或“不变”)

(3)在温度计示数上升的过程中，水银的内能______(填“增大”或“减小”) ，这是通过________(填“做功”或“热传递”) 方式而使内能发生改变的．

16．（2009·遂宁中考）住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示；它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子，使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干操、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物起到一定的保鲜作用。

（l ）将它放在干澡、通风的地方，目的是 。

（2）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，目的是 。

17. （2007·梅州中考）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 （ ）

11. （2009·安溪中考）在我国，每年的7月和8

月属高温天气，又正值农村蔬菜栽种季节，

17当菜苗栽上后，很容易因蒸发过快而失水干枯，不易成活。农民常用一些树叶、树枝遮盖在新栽菜苗上并洒上水，使菜苗不致干枯。请运用你学过的物理知识说明这种做法的道理(写出两条即可) 。 (1) (2)

18．（2009·达州中考）如下图是甲、乙两种物质熔化时的温度-时间图象，其中物质_______是晶体，它的熔点是_____℃, 在第6min 时，这种晶体处于__________状态。

19．（2008·恩施中考）如右图，两个相同的炊壶内装有同样多的

水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，

因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”

或“等于”）房间乙的气温。

20．（2009·仙桃中考）晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由

此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜

想是：

猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关。

猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关。

为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，其探究过程如下：

（1）取一定质量的晶体甲，用如图所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如图9所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t 1= min。

图9

（2）取 ，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t 2。

（3）比较t 1和t 2，若t 1和t 2不相等，则说明猜想一是 （选填“正确”或“错误”）的。

100 90 80 70 60 50 温度/℃ O 5 10 15 20 时间/min

第四章 物质的形态及其变化

1．D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.D

8．37.2 正常

9．试管壁有小水珠(或液化) 放出

10．液化 乙 解析：热气上升冷气下降．

11．液 升华 ①

12．(1)晶体 固液混合态 小 (2)98 低于

13．(1)温度计、钟表

(2)①0 ℃ ②吸收热量，温度不变

14．(1)汽化 液化 (2)⑥ ③ ① 解析：发生热传递的条件是存在温度差，内能从温度高的位置传到温度低的位置，当温度相同时，热传递终止．

15．(1)①温度计的玻璃泡与容器底部接触

②读数时视线与温度计上表面不相平

(2)不变 增大 减小 (3)增大 热传递

16、（1）加快沙中水分蒸发；（2）水蒸发吸热，有制冷作用，对食物有保鲜作用。

17、C

17、（1）用树叶、树枝遮盖住菜苗，避免阳光直接照射，使菜苗温度不致于太高，减少菜苗水分的蒸发。（2）用树叶、树枝遮盖住菜苗，使菜苗表面空气流动减慢，减少菜苗水分的蒸发。（3）洒水后，水蒸发吸热，从而降低环境温度，减少菜苗水分蒸发。（写出两条即可）

18、甲 80 固液共存

19、低于解析：因为水蒸气遇冷才液化，液化过程需放热，甲房间水蒸气 液化的多，说明甲房间较多的水蒸气液化为水，故甲房间的气温低于乙房间。

20、（1）7.5 （2）质量相等的晶体乙 （3）正确