中考作文常见问题及对策
通过多年教学和中考改卷，我们发现考场作文存在一些带有共性的问题，而正是这些问题导致作文分数上不去，这里提出来供大家参考。
考场作文常见问题：
（1）没有审清题意，出现偏题。
如：＂奖励自己＂只能写自己奖励自己，但有的考生写成了别人奖励"我"，显然没有审清题意。
（2）没有认真阅读作文提示及要求，出现偏题、甚至跑题。
如：2016年一道中考作文题——
龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。
但不少考生作文题目写成了《独立宣言》，这就是没有仔细阅读提示及要求造成的严重失误！而这种失误是致命的。
（3）内容空洞不具体，没有可读性，叙事没有过程或者过程简略。
比如又的同学些母爱，他不是用典型的事例和动人的细节去感动人，不是让读者从字里行间自己去感受品味伟大的母爱，而是通过概括叙述评价母亲。
（4）缺乏对人物、环境等必要的描写，画面感不强，形象感不够。
写人物是评语式的，缺少语言、动作、神态等的描写。即使有语言描写，人物说的话也是学生强调，脱离现实，缺乏真实感。
（5）文章所叙述的事情幼稚，认识肤浅，不能给人以启发和教育。
文章记叙幼儿园同学之间的矛盾和友谊等等难免幼稚。
（6）文章中心不明，主体部分内容单薄。
有的同学作文他自己都不知道想要表达什么。行文时想到哪里写到哪里，没有明确的中心。下笔千言，离题万里。
（7）选材陈旧。
如写助人为乐、人与人之间的关爱，就离不开公交车让座等。
（8）文章语言太 平淡，没有感情色彩，没有必要的修饰语和修辞，枯燥乏味。
（9）看到题目，不知道写什么，打不开思路。
如有的考生无法完成600字的中考作文要求。有点甚至只能写一二百字。
（10）不会选择写作模式，缺少例文积累，作文没有章法。
有的考生写出来的文章不知道是什么文体。考试作文文体不限，但不等于没有文体。有考生的写出来的文章是四不像。
二、相应对策：
1、审题一定要做到准确、全面，不偏不漏、不折不扣。首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者基本意图。然后认真解析要求中的每一句话，每一个词，构思成熟后，最后再下笔。多做审题、立意、选材训练，多研究各种类型作文题目。
2、多分析课本里的范文 ，借鉴写法。
如《最后一课》中写韩麦尔先生通过语言描写 、动作、 神态、 外貌描写 等 突出了韩麦尔先生的爱国精神和不屈意志。
“教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声”时，他的脸色变得“惨白”，话语“哽住了”。表现了他对侵略者的恨，对祖国的爱，对这马上就要结束的“最后一课”的无限留恋）、动作描写（在“最后一课”结束时，他奋笔疾书“法兰西万岁”几个大字，这里作者通过“转身”、“拿起”、“使出”、“写了”几个动作，形象地表现韩麦尔先生内心的激动和愤慨）。
3、学习如何在平中见奇，以小见大，由具体到抽象种种深化主题的写法。
朱自清《背影》就是通过父亲过铁道爬月台买橘子的细节——
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
一个父亲对儿子的爱就在这过铁道爬月台的细节描写中，淋漓尽致地表现了出来，感人至深。
4、注意文章布局，学习行文前列提纲的写法，这样能比较好的理清作文思路。
5、多关注现实生活，关注新生事物，如今年共享单车就是很新颖的材料。
6、注意学习在叙事材料和中心之间搭桥，通过议论或抒情，让文章有深度，要升华主题。
7、学会打开思路的方法，从审题入手，抓住题目中的核心词语，由几个关键词语串联，写出提纲，写人叙事。
8、注重材料积累，多写读书笔记、随笔等。