2018中考语文复习 总动员
2018中考语文复习“总动员”
惠安嘉惠中学 李煌昭
中考语文的复习备考是每所学校初中毕业班的事,是全体初三语文老师的事,但事实上,更是所有即将参加中考的考生们的一件重要的事。学习是一门脑科学,总复习无疑就是这门科学中至关重要的一环,按照事物的正确规律来做,踏实、扎实、有针对性地备考才是提高中考语文成绩的关键,也才是同学们的当务之急。
一、语文试卷有哪些板块
泉州中考语文的命题依据是《义务教育语文课程标准》和《考试说明》。通观这几年的中考语文试卷,我们不难发现如下几个特点:(1)试卷结构保持平稳,有“语言积累与运用”“文言文阅读与现代文阅读”“名著浏览”“作文”这四大部分,各部分分值也相对稳定,依次是30分左右、52分左右、8分左右、60分,满分150分。(2)试题难度波动不大,但略有逐年提升的趋向。(3)试题紧密联系社会生活,体现时代精神和泉州地方文化特色。(4)现代文阅读考查的两篇选文均选自课外,文言文阅读考查以课内为主并适当考查课外文言文语料的理解能力。(5)作文题目紧扣学生的生活实际,引导学生能文从字顺地表达心中的真情实感。
二、“语言积累与运用”好似一棵大树
考点和题型是两个不同的概念,每个考点可以演绎出不同的题型,设题角度可谓变幻莫测,但蕴含其中的语文知识和语用能力却可能是一致的。在这一板块,积累哪些语言,又如何运用语言呢?从字到词、到短语、成语、句子(含古诗词名句)、句群,再到段落、课内经典篇章,乃至一篇“非连续性本文”,就是这些构建起一棵语言文字的大树,需要我们识记、积累,而后运用,有的是直接积累经典语料,有的则是积累语文知识、阅读知识。
字音字形,要加强对常用字中容易读错、写错的字的正确认读和书写,做好7—9年级课文字词的梳理,重视多音字、同音字和形似字。很多同学平时表述语意时往往词不达意,所以要加强近义词的辨析能力,从表意范围、程度、侧重点和感情色彩等方面推敲。关联词使用的关键是理解句与句之间的逻辑关系,搞清楚前后分句的推理过程。多做语病修改题,通过实践提高敏锐的语言感受力。
古诗文默写的分值近年来呈上升趋势,先读懂再谈默写,记住:只有正确理解诗句才能做好默写题。正确书写,若出现一处错字、别字、添字、漏字,该小题(空)不得分。
关于课文内容填空这一独具特色的题目,复习阶段,有时间的话经典课文应重读、再次细读,初三时
重温初一初二学过的课文一定会有新的体悟、新的发现,“常读常新”说的就是这个道理。
语言综合运用涉及面较广,要加强语言简明、连贯、得体的表达,注重图文转换能力的训练。做这类题目,要防止眼高手低,要善于从中积累方法和答题规律。光靠想、靠听,而没能动手去做,没经过一定量的训练,想获得这方面的能力也就难以保证了。
三、阅读,历来是中考语文的重头戏
文言文阅读采取以课内为主、课外为辅的形式,或课内外比较阅读的方式来考查,虽然2015中考将第一次出现课外文言文语段,但它们定位在“浅易文言文”上,其中大部分字词我们并不会陌生,在课本中也许都能找到原型,只是换了一个地方出现而已,要扎扎实实地做好课内文言文的复习,考场上哪怕半猜半懂地,也要把它“啃”下来。备考要点有:(1)正确理解文言实词、虚词的意义,尤其是课文注释要烂熟于心。(2)翻译文言文,重点词语必须翻译出来,力争“字字有着落”,“翻译”不是“说出大意即可”。
(3)对内容的把握和对形象的分析。(4)对语言和写作手法的赏析。从近几年试卷分析和统计结果来看,这样的题目得分率并不太高,最大的短板是没有真正读懂语段。
现代文阅读必考的知识点是文学作品精读,而实用类文本、论述类文本的阅读,例如说明性的文章,议论性的文章,通常是二者选其一,这两种体式的文章除了常见的、完整的文章外,也可以是综合多种材料组合而成的“非连续性文本”。
说明性文章的阅读要注重以下几点:训练自己“透视文本”的能力,读这样的文章,我们的目光就好似“X 射线”一样,通读一遍全文,就能拎出“文章涉及哪个领域”以及“全文说出了什么”这两个主干问题及其答案。然后考量文章的内部结构,分析段与段之间的关系及全文的说明顺序,辨析文章特色。最后学以致用,结合材料探究相关问题。
议论性文章的阅读呢?同样要训练“透视文本”的能力,读完一遍全文,就能迅捷地拎出“全文围绕什么话题展开论述”以及“作者表达出了什么观点”这两个主干问题及其答案。其次是关注作者演绎论证的思路和过程,辨析或补充论据。最后品味关键词、句、段的作用。
文学作品(主要指散文和小说)的精读要注重以下几点:在通读全文的基础上,理清思路,抓住文章主干脉络,分析主要形象,体味和推敲文中富于表现力的词句。了解常用的修辞方法,体会它们在文中的表达效果。对文章的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法。中考对文学作品精读的评价始终围绕着形象(指人、事、物、情、理等)、情感和语言这三点来做文章。
认真审题,读清题干,揣摩命题意图也是备考时要着重训练的。学会留意题目给的分值,从这个支点可以大致推测出答题要点,从不同的角度深入思考,避免在同一个思维层次上滑行,把答题要点尽量想得全面一些,有层次感。“隔靴搔痒”式的、“贴标签”式的回答是失分的主要原因。选取典型题目,多练习,找出参考答案与自己答案的差别,总结经验教训,积累解题策略,提高应试能力。特别需要提出的是,把文章读懂是正确解题的前提和重要保障,因为题目的设计都与文章的中心有密切联系,而文章的主题根植
于文章的内容,在阅读中一定要整体感知文意,切忌在做题中断章取义或不看题目、想当然地答题。
四、名著浏览:最笨的方法也许是最好的方法
名著阅读围绕“主干人物、主要情节”展开。复习这个考点几乎没有什么捷径,最笨的方法可能是最好的方法,就是案头时刻摆放着6本中考必读名著,坚持每天翻阅,弄清每个经典故事的来龙去脉、前因后果。不仅整体上要大致了解,阅读名著的前言或序,浏览回目,更要关注经典细节,留意精彩片段。
五、作文:兵马未动,粮草先行
作文备考的关键是积累素材。平时有写日记习惯的同学,在紧张的复习阶段,浏览自己的日记,尤其关注自己感兴趣或能启迪思想和智慧的人和事,是一件一举多得的事。整理反思自己的学习生活经历,阅读的经历,人际交往方面的经历,形成自己特有的写作素材。坚持阅读,确保每天1000字以上的阅读量,大量的吸收也会有精彩萌发。作文备考还要积累作文技巧,如叙事一波三折,正面描写和侧面描写相结合,个性的对话,环境的渲染,巧设悬念,欲扬先抑,回环反复,托物言志等等。优秀作文还是具有借鉴意义的,以此为蓝本,考场上结合自己的感受就能写出属于自己的优秀的作文。成功的例子要看,平时一些偏离题意、结构松垮、表达混乱的失败的习作也是一种资源,精心修改、润饰未尝不是财富,还可以试试一题多写。
作文备考也要有文体意识。要清楚地知道我要写成记叙文、说明文,还是议论文?是写散文、小说还是童话?每类文体都有各自相对固定的写作规范。中考作文,应选择自己最擅长的文体,不要冒险、铤而走险,不要轻易去碰触那些剑走偏锋的“冷门”。
中考作文的评分标准要了然于胸,对照自己的作文情况,找出差距和需要注意、改进的地方,做到有的放矢。还要加强45分钟以内构思、完成一篇600字左右作文的训练,防止考场上作文写不完、草草收尾的现象。
中考语文的成败在于复习的方向和方法。考点,以及由考点演绎而成的各种题型就好比方向,这是告诉我们要到哪里去,而上述的应考精要则是方法,是途径,告诉我们怎么去、如何去。总之,中考语文总复习,要时时小结,要善于发现自己的弱点,明确地知道哪个板块是自己的短板、哪个板块下面的哪个考点是自己的软肋,哪个考点的哪种题型自己老是拿不到更多的分数,然后着重研磨它、突破它、而后顺利地攻克它。记住,这才是你的增长点!