月亮的心愿教学设计
10-04
月亮的心愿
教学目标
1、会认“帘、背、装”等13个生字和新词.
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容,懂得从小就要学会帮助别人,孝敬父母。
教学重点
识字及课文中重点句子的朗读指导。
教学准备
多媒体课件。
第一课时
教学过程
一、揭示课题
1、课件出示“心愿”两个字:
老师有很多心愿,例如:我希望咱们班的同学身体健康,天天快乐,结交更多的好朋友。你们愿意说出自己的心愿吗?
学生说自己的心愿。
2、听着大家说心愿,我们的一个朋友也急了,她也要把心愿告诉大家。看她来了!
课件出示月亮图、课题《月亮的心愿》
3、同学们这是什么呢?月亮有什么心愿呢?让我们来读课文吧!
二、感知性阅读,自主学习生字
1、教师范读课文。
2、学生自由朗读课文:
要求碰到有生字的句子多读几遍,比较长的句子读慢一点。
3、(1)课件出示带拼音的生字,老师带领学生认识生字:
帘 背 装 顾 病 累 悄 离 气 另 医 女 太 户
(2)指名认读词语:
窗帘 背包 照顾 生病 另一家 女孩
医生 悄悄地 离开 窗户 装着 太累
三、理解文章内容,感知文章意境。
1.月亮都看到了什么?找出文中相应的句子读一读。
2.通过读月亮看到的情景,你们知道月亮的心愿了吗?
3.同学们,月亮的心愿为什么变化了?讨论讨论。
4.月亮最终的心愿是:他希望让所有的孩子都能去郊游。那么月亮的心
愿到底实现了吗?让我们一起读最后一段话。
5.同学们,月亮的心愿这篇课文中你喜欢谁?为什么?