外国语学院思想政治教育工作先进集体申报材料

外国语学院思想政治教育暨精神文明建设

先进集体评选申报材料

高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承四大根本任务，归根结底，就是进行精神文明建设的地方。如何加强精神文明建设，自然离不开思想政治教育，鉴于此，《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条列》（2010年版）将“思想政治工作”作为普通高校重要工作内容之一，并且单列成章进行重点阐述。

外国语学院党委高度重视思想政治教育（以下简称为思政）与精神文明建设工作，认为二者既是学院重大任务，又是完成其他重大任务的前提、保障与实现手段。在学校党委的正确领导下和相关职能部门的大力支持下，外国语学院党委在2010至1013年期间开展了扎实有效的思政工作和精神文明建设，取得了较好的成绩，积累了一定的经验，形成了自己的特色，符合思政暨精神文明建设先进集体评选条件，现将三年来我院党委工作和建设情况概括为“六个三” 汇报如下：

一、建立了“三过硬”的思政与精神文明建设工作队伍

三年来，外国语学院党委将思想政治教育与精神文明建设工作作为重要任务与核心工作来抓，建立了一支思想理论素质过硬、管理服务作风过硬、管理服务专业水平过硬、以党委书记为组长、全体领导班子为领导小组成员、以专职为主，兼职为辅、全体员工参与的思想政治教育与精神文明建设队伍。具体做法是：

1、严格执行思想政治教育与精神文明建设专兼职工作队伍选拔标准，制定了《外国语学院思想政治教育工作队伍选拔、进修与提拔制度》，选拔具有思政专业背景与学生管理经历经验的党员教师担任团总支书记和辅导员，选拔师德师风好、专业业务精的年轻教师担任班主任；

2、分不同层次对全体教工、专职辅导员、兼职班主任以及年轻教师，通过教工大会、集中培训、资料发放与检查督促等多种形式对思政与精神文

明建设专兼职队伍进行思政与精神文明建设相关理论、方式方法进行教育、培训与管理，不断提高思政与精神文明建设工作队伍的理论水平、思想品德与业务能力。

3、将思政与精神文明建设工作绩效作为专兼职队伍年度考核、评奖评优、晋级晋职、进修学习、福利待遇的主要依据。

二、形成了“三发挥”的思政与精神文明建设工作机制

外国语学院思政与精神文明建设工作由外国语学院党委全面负责、行政人员与教研室主任组织实施、全体教工与学生干部参与受益，形成了师生全员覆盖，教学、学习、生活全过程贯穿，全方位开展的工作机制，充分发挥了党团组织的引领作用、各科室负责人与学生干部的组织作用和党员师生的模范带头作用。具体做法是：

1、年初由外国语学院党委制定年度思政与精神文明建设计划，全面部署与具体布置本年度理论学习书目与文件精神、工作要点、活动主题与内容、各科室具体工作、以及量化评估方法等。

2、全年各科室负责人以及所有行政人员、学生会干部务必保持全天候信息畅通，向各科室，各科室向院党委定期汇报思政与精神文明建设工作动态，外国语学院党委及时发现、防范、处理与解决各种问题，确保思政与精神文明建设工作有序进行。

3、年终各科室与学生会、团总支务必在年终进行思政与精神文明建设工作总结，要求充分肯定成绩、找出不足、提出改进措施，不断提高思政与精神文明建设水平与效果。

4、年终院党委组织评选思政与精神文明建设工作先进集体与个人，将其先进事迹在教工大会、学院网页予以公布，特别突出的推荐给学校进行表彰。

三、运行了“三结合”的思政与精神文明建设工作模式

思想政治教育与精神文明建设工作虽然是筑魂工程，难以全部具体化与量

化，但必须有科学的方式方法和丰富多彩的活动载体才能得以有效地付诸实施， 三年来，我们摸索出了一套行之有效的思政与精神文明建设工作模式，那就是 规范管理与人文服务相结合、常规工作与活动开展相结合、一般活动与特色活动相结合，使思政与精神文明建设工作丰富多彩、生动活泼、在文化熏陶中潜移默化地提高师生的思想品格素质与文化修养。具体做法是：

1、在管理与服务的辩证关系方面，外国语学院一方面加强师德师风、学生思想行为、劳动纪律、常规教学、日常生活等各种制度的建设，通过校纪校规、院纪院规等规范师生的思想行为，加强精神文明建设。为此，外国语学院制定了《外国语学院考勤制度》、《外国语学院年度考核制度》、《外国语学院基本情况与日常运行状况数据采集制度》等规章制度，实行了行政人员打卡制度。另一方面，也是更重要的一方面，要求全体思政与精神文明建设专兼职人员加强服务意识，以文明礼貌、专业娴熟的优质服务促进管理，做到反应迅速、服务周到，办事公正公平公开，以良好的工作作风带动良好的教风与学风，全面促进三风建设。

2、在常规工作与活动开展的辩证关系方面。外国语学院党委一方面做实常规工作，如针对全体师生的理想信念教育、党的理论教育、爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育、法制教育、形式政策教育、深入学习实践科学发展观、保持党的纯洁性、四帮四促、五先进一满意等，针对教师的新教师师德师风培训、高等教育法规学习等，针对学生的入学教育、离校教育、职业生涯规划、心理健康教育等。另一方面，通过全面开展丰富多彩的校园文化活动尤其是外语文化活动提高我院师生的文化素养，进行文化熏陶，具体活动见下文，也是我院思政与精神文明建设的一大亮点与明显特色。

3、在活动开展方面，外国语学院既注意一般活动的常态化，有注意特色活动的个性化，前者是适合所有高校师生开展的校园文化活动如下三下乡、志愿者、驻村干部、党团主题日、重大节日纪念、和谐家庭、文明宿舍、演讲比赛等等。后者是我校或者我院独有、凸显我院或外语专业特色的外语文化活动，这些活动包括：

（1）全校性外语文化活动：

a、全国性外语竞赛活动：CCTV杯/ 外研社杯英语演讲比赛、全国大

学生英语竞赛，英语风采大赛

b、国内与校内知名教授外语专业思想系列讲座、外语语言文学知识

与学习方法指导系列讲座，春华秋实与美国文化周系列活动

c、全校性外语技能与文艺竞赛与晚会：英语模仿秀、英语短剧大赛、

英语读报大赛、英美文化与文学知识竞赛、多彩贵州英语演讲大

赛、英语文化周活动颁奖暨英语晚会等

d．全校性外语兴趣小组：校园外语广播、外语广场、外语角、外语

影视赏析、宿舍英语、外语发表园地等。

e. 全校性外语学习型俱乐部

（2）学院外语专业特色文化活动

a. 外语技能课外拓展培训活动：英语专业四八级系列辅导，英语

语音过关训练、英语语言文学研究与论文写作指导等

b. 外语语言技能与知识竞赛活动：英语词汇知识与阅读能力竞赛，

英语故事接龙竞赛，英语国家文化文学知识竞赛、英语辩论赛

等

c. 外语文艺竞赛与晚会：英语诗歌朗诵，英语圣诞晚会、英语元

旦晚会等。

四、凸显了“三把握”的思政与精神文明建设工作特色

思政与精神文明建设工作是与时俱进、富有创造性的综合工程。外国语学院党委在思政与精神文明建设工作中逐步形成了自己的特色，那就是把握了高校师生的时代性特点、大学生的阶段性特点、以及我院师生的专业性特点。具体做法是：

1、针对我院学生与绝大部分教师属于80、90后独生子的时代性特点，外国语学院思政与精神文明建设工作充分发挥当代师生组织能力强、学习能力强、维权意识强、适应社会能力强以及创新意识强等优点，通过思想政治教育与精神文明建设，来去除他们政治观念较为淡薄、对社会现实问题反应较为激烈、对人生观价值观出现误区、对学习、就业、工作心理压力缺乏合理的调试

与有效应对方等不足。并且有针对性地提倡全院师生：

树立三种意识：责任意识、主人翁意识、大局意识

弘扬三种精神：吃苦耐劳精神、开拓创新精神、无私奉献精神

在思政与精神文明建设工作方法方面，充分考虑80、90后年轻教师与全体学生的时代特点，注意用好传统方法，如理论教育法；说服疏导法；实践教育法；榜样激励法；感染教育法（包括形象感染；情境感染；群体感染）；自我教育法等，尝试使用新方法，如渗透结合的方法；综合协调的方法；活动载体的方法；心理咨询的方法。

2、通过完成学校委托课题《大学生分年级管理研究——以外国语学院为例》的调查研究，外国语学院党委思政与精神文明建设专兼职人员对大学生在不同年级、在每年的不同季节、在每学期的不同阶段的特点有了全面深入的了解，并且以此为依据，将大学生思政与精神文明建设划分为四个阶段，在不同阶段进行不同内容与方式的思政与精神文明建设工作：

3. 在把握外语学院师生的专业特点方面，由于外语学习需要进行语言交流与文化交融，所以外国语学思政与精神文明建设院应重点培养师生具备开放、外向、包容与批判的性格，具有国际化的视野，在学习外国语言与欧美文化过程中，要培养师生正确处理两种关系，即：

（1）吸收外语国家优秀文明成果与批判西方资本主义国家的腐朽思想意识

的辩证关系；

（2）学习外国语言文学与汉语语言文学的辩证关系

鉴于，此外国语学院党委自2012年起在全院开展了“练就一双慧眼与法眼”党建主题活动，教育外语学院师生练就一双慧眼，吸收人类一切优秀文明成果，他山之石可以攻玉；练就一双法眼，对腐朽的资产阶级思想意识与生活方式进行批判与唾弃，提高文化鉴赏能力与辨别能力，既反对崇洋媚外思想，又反对民族主义思想。

五、取得了“三促进”的思政与精神文明建设工作成效

通过以上措施，外国语学院党委思政与精神文明建设取得了较好的工作成效，全面促进了外国语学院人才培养目标的实现、外国语学院师生思想品德与文化素养的提高、外国语学院各项工作的顺利进行与长足发展，具体表现为：

1、我院学生思想稳定、生活健康、学风良好，学位授予率达到90%以上，三年来未出现重大安全事故； 培养学生树立了良好的人生观、价值观与就业观，基本上实现了充分就业，就业率达到了95%以上。正确引导了学生发挥学习，学会做人，将学生培养成为适应我省经济社会需要的复合型、应用型现代外语专门人才，在我省教育部门、政府单位、涉外企业、国有企业以及民营企业中从事教学、商务管理、文秘等工作，社会反响。

2、由于我校招生规模扩大，平均每位教师需要承担12节以上课程，再加上我院女教师多，大部分出于婚育年龄，常常因为身体妊娠状况需要请假，因此教学任务艰巨，临时代课任务繁多，针对这些实情，外国语学院党委思政与精神文明专兼职人员通过模范带头、人文关怀、树立榜样等方式方法化解困难，确保我院教学任务的顺利完成、各项工作的有序开展。

3、我院已经基本形成了一个团结友爱、开拓进取、顽强拼搏、争先创优的良好氛围，我院各科室与师生员工在学习、工作、生活以及各种活动中表现优秀，展现了我院师生良好的思想品德、高雅的精神风貌，为我院赢得了荣誉，例如：

2009、2011年外国语学院党建主题实践活动获校级优秀

2011年外国语学院党总支被评为获校级五好基层党组织

2011年外国语学院获党史知识竞赛二等奖

2012年外国语学院欧咏华老师获师德师风演讲三等奖

2012年外国语学院党总支被评为贵州省直属高校五好基层党组织 2012年外国语学院教工第一党支部获校五好基层党组织

2012年外国语学院教师黄维俊、王莲老师被评为最受欢迎的基础课老师。

总之，外国语学院思政与精神文明建设工作是指路灯，照亮我院师生光明前程；是发动机，推动我院师生快速前行；是润滑剂，化解我院师生前进障碍；是稳压器，确保我院师生一路平安。但是外国语学院思政与精神文明建设工作任务还很艰巨，因为前面的道路是全新的，指路灯可以更亮一点，发动机可以动力更大一点，润滑剂可以效果更好一点，稳压器可以反应更灵敏一点。