历史学科教学心得
历史学科教学心得
我从事历史教学已近20年了，在我看来，历史学科一直未被重视。首先历史谁都能教，我本人就不是历史专业的，当时学校让我先教历史，结果一教就再没有改过来，现在学校教历史的老师，只有一位是历史专业的，但教学成绩也不是最好。前几年学校分来一位历史专业的，当时学校缺物理老师，学校让他教物理，一直到现在还在教物理，他本人也不想教历史，认为教历史没有前途。其次在排课时，历史课总是排在上午最后一节或下午，排在上午第三节就算是最好的。领导心里可能认为，历史课一天能上一节就不错了，可不能占好时候，所以历史老师上课时总是特别操心，上午第四节学生学了一上午，精力都用尽了，肚子特别饿，急着下学吃饭，哪有心思学习，所以尽管老师想尽一切办法去激发学生的学习兴趣，学生还是急切地盼望着早点下学。上下午第一节课，特别是在夏天，不少同学都昏昏欲睡，其实老师也很瞌睡，可想而知，这样学习效果肯定不好。再次，历史学科学生也不重视。历史学科是副科，大部分学生都这样认为。他们绝大部分时间都去学习语数外，买语数外的资料也很多，上辅导班补习语数外、理化的也特别多。没有听说有同学历史不好去上补习班的，因为就没有补习历史的辅导班，七八年级的同学买历史辅导资料的特别少，九年级的同学因为要应对中招考试，买历史辅导资料的相对较多。在多数同学的眼中，历史这门学科比较容易学，只要读读背背就行，不少同学平常不太上心，到了考试时突击一下，成绩也差不到哪里去，抱这样心态的同学太多了。有些同学甚至认为历史学的
再好，中招也不过50分，如何能与中招120分的语数外相比呢？另外，历史学科家长也不重视。我就碰见不少家长，听说我是教师，忙问是教语文还是数学，我如实告诉他们我是教历史的，他们的态度马上有了变化 ，没有原先的那种热情，他们心里肯定想，原来是教历史的，对我孩子无关紧要，水平肯定不怎么样。我多年教毕业班，每年学校都会开家长会，家长会的最后一项是弱势学科的学生家长与任课教师座谈，每年教语数外的老师的桌旁都围满了家长，连中招分数跟历史一样的化学老师桌旁也围了不少家长，可每年问我的家长总是屈指可数，并不是同学们历史学的都很好，而是不少家长认为历史有啥难的，下次孩子只要上点心就行了。而且教育主管部门对历史学科的教学工作也不够重视。每年数理化学科都有这样那样的竞赛，学生拿着这些竞赛奖状进入高中就能获得相应的加分或分班照顾，而历史学科从来就没有什么竞赛。并且历史学科跟其他学科相比组织的活动也少，这样担任历史教学任务的教师获得的荣誉相应也少。这直接影响了历史教师的切身利益，所以现在主动要求教历史的老师很少，学校领导认为哪位老师该退休了，才让他教历史，所以造成了历史教师素质普遍不如其他学科。
以上我分析了当今历史学科在我区的基本情况，我认为要改变这种现状首要在于政策，如国家要取消各种竞赛，特别是语数外及理化竞赛，不在社会上给人造成这些学科比历史学科重要的印象。现在提倡素质教育，素质教育就要求学生均衡发展，对每门学科都同等重视显然也是均衡发展的一部分。另外对担任各科教学的教师上级主管部
门也应有相应的要求。教哪个学科的必须是哪个学科专业毕业的，这样历史教师的素质才能提高。现在教历史的基本上都不是学历史专业的。同时高校学历史专业的学生找工作相当困难，来河大培训的途中，在火车上我碰见一位今年河大毕业的历史专业的女孩，她告诉我她求职的艰辛历程，她参加了各类招聘会一二十个，好多辛辛苦苦赶到时，却发现没有招历史专业的。一二十个位招聘会，只有一两个明确要求招历史专业的，而且招的人也很少。最后她才在专业不限的一个管理岗位上被录用。她虽然象唐僧一样经历了九九八十一难，但毕竟修成的正果，而大多数历史专业的毕业生还在为工作作难。其次历史教师也要努力。首先历史教师要看重自己。大家都是从事教学工作的，教什么课其实都是一样的，历史教师学校照样缺不了。所以我建议我们从事历史教学工作的教师也象教其他科的教师一样要充满信心，每天都快乐着。另外要向学生强调历史学科的重要性，历史是中招必考科目，要想考上省属重点高中，历史学科必须学好。同时学好历史，对学好语文等其他学科也有很大帮助。虽然我们的努力有时是白费力，但只要尽力了，我们也就问心无愧。
以上就是我对当今历史学科教学在我区现状的看法，希望大家都齐心协力，献计献策，努力改善当前历史教学的现状。