与二本院校本科生谈学年论文的书写

中图分类号：G642.477

文献标识码：A

摘要阐述了本科院校学年论文制度实施过程中存在的一些问题。材料收集要从多种渠道展开，如图书馆、学院资料室、互联网等，采集与命题有关的材料；要关注国内的文献，更要关注国外的文献；不能因为惧怕英文，而仅选择中文资料。面对繁杂的材料，学生要善于归纳整理，从中寻找与自己的选题最贴近的部分，对其进行归纳整理，与命题关系紧密的部分，进行着重阅读；与命题关系不大的部分，要舍得去除。改稿要按照由粗到细，由大到小的顺序进行。在修改的过程中要注意看论文所采用的参考文献是否充足，是否都能用来为论文的中心内容服务，不充足的要进一步充实。而离中心论点较远的内容应该删去。通过调整，使之合理、严密。再次是句子和标点的修改。要字斟句酌。检查用词是否准确恰当，是否合乎语言习惯；句与句之间的联系是否协调，合乎逻辑。句子整齐，语法结构尽可能一致。

关键词学年论文二本院校材料收集修改稿件

OntheWritingofYearThesisforUndergraduatesinCommonUniversities//SongRuijuan

AbstractThispaperdescribestheproblemsinimplementingundergraduates’yearthesis.Itfirstlydiscussesthehandlingofmaterialsfromseveralaspects,andthenittalksabouttherevisionofmanuscriptsaswellastherevisionofpunctuationmarks.Inthisprocess,grammaticalproblemsshouldalsobenoticed,soastomakethewholethesissmooth.

Keywordsyearthesis;commoncolleges;materialcollection;torevisemanuscripts

Author’saddressSchoolofChemistryandChemicalEng－ineering,Xi’anUniversityofArtsandScience,710065,Xi’an,Shaanxi,China

近年来，很多本科院校为了加强实践教学安排了学年论文这一教学环节，该环节一般由教师给出论文题目，学生通过资料查阅、整理、归纳以及论文写作训练而完成。学年论文的实施可为其后期毕业论文的撰写做好准备。出发点虽好，但在实施过程中却出现了一些问题[1]，诸如对学年论文重要性认识不够、对学年论文工作的目的和力度把握不当、学年论文与毕业论文的衔接不明朗、缺乏一系列有效的管理制度等。二本院校的本科生，又存在着专业知识不够扎实，外语水平相比一本院校学生稍差，因此对学科前沿知识和外文文献理解能力稍差等问题。所以，二本院校的学年论文工作的开展，应根据学生特点而进行，不能一味地求新，４０

文章编号：1672-7894（2012）21-0040-02

欲速则不达。笔者根据所在单位的相关情况，跟二本院校的本科生谈谈学年论文的书写。

1选题要量力而行

在前几年的学年论文工作实施过程中，题目都是由指导老师给出，学生再从中进行选择。教师给出的题目往往与本人的研究方向或与学科前沿相关，部分题目与学生学到的基础知识相去甚远。因此，

在学年论文的书写中存在学生对论文题目理解不透，大段篇幅严重抄袭的情况。出现这种情况主要是由于学年论文的命题过大、过深，超出了学生的理解能力。因此，

在本学年的学年论文开始之初，我们尝试对论文的选题提出如下要求：在符合专业培养目标的前提下，必须与课堂教学内容相结合，可以是对日常学习中某个疑点问题进行探讨，也可以是课堂教学内容的适当延伸和扩展。总之，要与学生实际相结合，保证绝大多数学生通过努力能自己独立查阅资料在规定时间内按时完成。题目的确定的方式有两种：①学生以课堂学习的知识作为切入点，自己提出题目；②由教师结合课堂教学给出题目。两种方式中以学生题目优先为原则，如学生无法确定题目才由教师给出。

2科学安排

学年论文的提交工作一般安排在学期末，但选题在开学初即可确定。学生在选题确定后即可开始搜集整理资料，进而拟定提纲，着手论文的写作。切不可在提交之前才匆忙查阅资料，出现抄袭现象。

3资料收集要全、精、准

学生在确定了学年论文的题目后应首先进行材料的搜集整理。材料收集要从多种渠道展开，如图书馆、学院资料室、互联网等，采集与命题有关的材料；要关注国内的文献，更要关注国外的文献；不能因为惧怕英文，而仅选择中文资料。面对繁杂的材料，学生要善于归纳整理，从中寻找与自己的选题最贴近的部分，对其进行归纳整理，与命题关系紧密的部分，进行着重阅读；与命题关系不大的部分，要舍得去除。

4撰文重点突出

论文材料收集好之后，就要理清思路，拟定提纲。提纲是论文的骨架，它起着安排材料、形成结构的作用。拟提纲一般应先粗后细，先大后小，由略到详。即先把大的部分定下来，确定大段标题，再斟酌、明确每个大部分的小层次（即小标题)，再依次深入，经过周密思考，反复修改完成。例如某学生的论文题目为《迈克尔加成反应的选择性》，内容主要

语法结构尽可能间的联系是否协调，合乎逻辑。句子整齐，一致。学年论文经过本人认真修改后呈送给指导教师审阅，待返回后，按指导教师的修改意见和有关要求再次修改，然后认真誊清或打印，最后仍呈送给指导教师评审。参考文献

[1]翟云会.浅谈高校学年论文存在问题与对策研究[J].科技信息,

2011(11):127.

学生交到指导老师手中的论文往往粗枝大叶，漏洞百出，明显未进行仔细地修改。对学生而言，初稿完成后应由本人先进行修改，改至本人满意后再提交给指导老师。改稿要按照由粗到细，由大到小的顺序进行。即先着眼于篇幅和全文布局的修改，再检查小错误；先看有无知识性或原则性的错误，再看错别字和标点符号等。在修改的过程中要注意看论文所采用的参考文献是否充足，是否都能用来为论文的中心内容服务，不充足的要进一步充实。而离中心论点较远的内容应该删去。然后是进行结构和段落的修改。如检查

编辑叶浩

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（上接第28页）

和管理不仅与普通高校不同，而且也增加了相应教学管理工作的难度。

要求和管理，对于一些不良行为如酗酒，高声喧哗，甚至打架斗殴，管理者一方面应态度鲜明地予以制止，违反校纪校规国法的，必须严肃按法规进行处理，因为学生在学校是来学知识、提高文明程度、造就人才的，如果以少数民族身份

管为理由而姑息迁就，本质上是对他们的歧视。另一方面，

理者应特别耐心地做好思想工作，循循善诱，以有利于学生的成长。

对于研究生在学习中遇到的问题和困难，管理者应给予高度的重视，积极主动地帮助其解决。例如，前述研究生在民族地区考察调研过程中遇到的问题和困难，管理者可以利用民族高校在民族地区人脉较广的特点，发动师生员工乃至其亲朋关系尽量为研究生提供便利和帮助，使之更好地完成学业和调研工作；对于家庭经济较困难的学生，管理者应当主动关心，并积极为之争取助学贷款、勤工俭学等。

3.3严格按照国家的教育政策对民族高校研究生进行管理

民族高校的研究生除了具有自身的一些特殊特点外，也与其他高校的研究生有相同的共性，也是培养高级人才

科技开发、科技咨询、科技创新的的主要基地和科学研究、

重要基地。不能因所谓的“民族特点”而降低要求，一定要严格按照国家的相关规定和学术要求来培养，规范学术和提高其科研能力，针对研究生所属民族和所在民族地区的社会和经济现代化需要，使之成为高素质的应用性人才，为推动民族教育事业跨越式发展、促进民族地区经济社会发展方面做贡献。注释

①数据来源:中国学位与研究生教育信息网.http://www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xw30/index.参考文献

[1]菅缈.当前研究生教育管理工作探析[J].菏泽学院学报,2010(6).

[2]陈巴特尔.论新世纪民族院校研究生教育观的转变[J].江苏高教,

2002(4).

3以“和谐社会”和“科学发展观”为指导，改善和加强民族高校研究生教育管理工作

根据以上特点，笔者认为，要改善和加强民族高校研究生教育管理，管理者应当做好以下工作。3.1提高理论水平，确立服务意识

研究生教育管理是一个科学的问题，必须以“科学发展为指导。同时，民族团结是我国的基本国策，也是“和谐观”社会”理论中特别重要的组成部分，因此，民族高校研究生教育的管理者，从校领导到教职员工，应当认真学习深入领会“和谐社会”和“科学发展观”的精髓，以及党和国家的相

教育理论，提高认识水平，把这项工作与我关的民族理论、

国的发展大局紧密联系起来，指导相关管理工作。同时，必须认识到，教育管理在很大程度上就是服务，管理者首先是服务者，在服务中管理，在管理中服务，并行不悖，相得益彰。

3.2深入了解民族政策和相关的民族知识，因地制宜、因人而异地做好相关工作

很多的矛盾都是由于彼此之间对文化差异和传统观念的不了解和不理解而造成的，所以，作为一名管理者，除首

关心学生外，还应当尽可能多学习和先需要树立服务意识、

了解相关的民族知识，以便于与同学沟通，并帮助处理和解决同学与同学之间、学生与学校之间的问题。例如，不同民族的风俗习惯往往会导致一些矛盾乃至冲突，如果管理者对这些风俗习惯不了解或了解不够，很可能会处理不好或处理不了；少数民族大多节庆较多，能歌善舞，活泼好动，管理者应尽量多地了解相关知识，适当地组织相关活动，并通过这些活动满足他们的精神需求，促进学生间的相互沟通、了解、团结，有时甚至能解决用常规措施难以解决的问题和矛盾。

民族高校研究生教育管理虽然有其特点，但学校毕竟是传播文化、培养人才的地方，管理者在尊重民族习俗、尽量搞好民族团结的同时，也必须按社会普遍的道德标准来

编辑叶浩

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