七年级上学期英语第八单元导学案
七年级上学期英语导学案
Unit 8 When is your birthday?
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Section A 1a-2d
一．学习目标：
1. 熟悉并记住十二个月份的名称及其缩写，了解英语中日期的表达。 2 .记住基数词变序数词的特殊变化
3. 运用句型回答某人的生日。
4. 通过复习形容词性物主代词，会运用名词所有格。
二．重点难点：
1.When引导的特殊疑问句询问别人的生日。
2.名词所有格的用法。
三．预习指导：
1.When is your birthday?
When _____,引导特殊疑问句，如果询问生日时，可以用when提问，其结构为有两种回答方法
/
2______,序数词前一般要带冠词_____,但如果前面有my/your/his/her时，则不用the,序数词一般是在基数
1，8去t ,9去e,以y结尾改ie，five,twelve两兄弟，常以f代,只变各位就可以。
做一做，比一比。写出对应的序数词。
one___ two____ three____ five_____ eight____
nine____ twenty_____ thirty_____
3．日期的表达法
英语中，“几月几日”要先说 ____ , 再说 ____ ，其中月份是专有名词，开头第一个字母要____,而日要用序数词，书写时序数词前the 可省略，但读时the必须读出来.
如：Her birthday is ____
A. March tenth B. June twoth Ｃ.July oneth D. April forth
4. 名词所有格
构成，可做定语修饰名词，当名词以-s表示----的，表示一种所有关系
你妈妈的生日 your mother's birthday Tom Mary 的生日 Mary's birthday Xiaoming鲍勃的书______________我妹妹的手表[拓展提升]
在几月份前用介词____________。
试一试。1.在九月_________________2. __________
四．课中探究：
1.
一月 _____ 二月_____ 四月_____ 五月_____ 七月_____ __ 八月____ 九月十一月______ 十二月_______
2
3.1．A.April one B.April the one C. April first D.the April first
2.____ birthday is July 15th .
A. My brother’s B. My brothers C. My brother D. My brother is
3. ____ do you go to school ? ----______ September 1st .
A. When ; On B. How; In C. When ; In D. How ; On
4.When is your father’s birthday ? --_____ birthday is January 2nd.
A. She B. Her C. His D. Your
Section A,3a-4
一． 学习目标：
1.记住并会运用单词及短语:birth ,date of birth, age, how old。
2.学会运用询问年龄的句型及答语：
How old+ be动词+人称代词或名词？
I’m/ She is/He is „„. (years old).
3.学会用英语表达自己的名字，年龄及出生日期。
二．预习指导：
（一）温故知新 翻译下列句子．
1.你的生日是什么时候？我的生日是11月11号2.刘平的生日是什么时间？她的生日是9 月5日。
1.出生日期三月二十一日_____________
3. 十一月十二日六月三日 ____________
5. 你多大了？1.
引导的特殊疑问句，用于对________提问,问年龄有多大，用How 动词(am, is, are)+人称代词或名词？可以有以下三种回答方法: 1主语+be动词+基数词+years old.
2主语+be动词+基数词.
3基数词.
注意：回答年龄只能用基数词，不能用序数词。
How old is your brother? ----____________.
A. I’m six B. He is sixth
C. He’s six years old D. He’s sixth years old.
翻译下列句子并用三种方法回答。
你多大了？__________________________
我十岁了.1_________________________2______________________________ 3______.
拓展延伸 询问年龄不仅可以用how old„„.. ,还可以用of you? 其答语为My age is „„..。例如：
What’s the age of you ? My age is ten.
三 课中探究：
1.检测预习成效。
2.
3.生日游戏。
4.做练习巩固所学知识
5.自己总结当堂所学知识。
【The Birthday Game 1.
2.找学生读卡片上的生日和年龄，不读出名字，用和his /her
2.
It’s September ______(ten). 2 How old are you ? ----I’m twelve ______(year)old.
3 When is your birthday? ---It’s November______(twelve).
3.翻译句子。
你多大了?______________. 我十二岁了________________
Unit 8 When is your birthday ？ Section B
一．学习目标：
1.重点 单词短语: speech contest , school trip , birthday party,
basketball game, how old„
2. 运用when引导的特殊疑问句讨论各种节日。
3.能在小组中积极与他人合作，共同完成任务。
二．预习指导：
（ 一）写出下列数字的叙述词
（二）在Section B中找出下列短语.
1.演讲比赛__________2.学校旅行__________
4.Dave的生日聚会6.Chinese festival ________8.排球比赛_______
9.艺术节________ 10.
A．’m 12 years old.
A. How old is he? B. He is 14.
A. When is his birthday ? B. His birthday is August 5th.
（二）学习任务：
集体听录音，完成2b乔的日历。
各小组任务：
1.领读并翻译3a和3b中的短语。
2.领读并翻译3b的对话。
分组任务：
1.根据3a表格中的信息组织对话并翻译。
2.根据82页的表格提示组织对话，以口头对话的方式带领大家填写3a中空缺的日期。
3.运用3b中的活动短语，以下列对话形式询问学校的情况。
.
4.根据2b所听录音内容组织对话并翻译。
四．当堂检测：
(一)写出所给词的适当形式。
2.My birthday is October _____ (one)
3.When is _____ (he) birthday?
4.How old are you ? ----. 5.(二)翻译句子。
1.12月25日。
2.月12日。
3. 没有。
根据中4的提示，介绍你自己的情况。