一年级语文卷面分析
一年级语文卷面分析
本次期末考试,从题型的设计上,依纲扣本,我感到不仅体现了新课程的理念,而且也准确地考察了学生们在期中阶段应掌握的知识点和能力点,更贴近了学生本身的具体实际。因此,总体上来看,本次考试达到了预期的效果。现对我所带一年级语文学科卷面情况做如下分析:
一、检测对象和基本情况
本次期末测试,我校一年级共有41人参考。及格的人数是41人,及格率是100%。各分数段如下:100分12人,90----99分26人,85---89分3人。
二、命题的依据和特点
本次检测以《语文课程标准修订稿》和教科书为主要依据,考试命题主要具有以下三个特点:
1、纲本性。这次命题主要依据《语文课程标准》的要求,通过统一命题对教师的“教” 和学生的“学”做出全面、客观、公正的考查。
2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、口语能力的综合性考查。
3、灵活性。本次检测要求学生书写的内容比较少,试题类型做到全、新、活,突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查,对今后教师的教学具有一定的导向性。
整体看,试卷命题基本体现了三个导向:注重双基考查,突出语文教学的训练性;增加阅读量,提高自主学习能力;坚持读写结合,提高写作水平。
三、具体答题情况如下:
1、基础知识掌握的比较扎实,拼音掌握的比较好,一、二类生字掌握都比较好, 正确率达到98%
2、大多数学生已经积累了一定语文基本功, 如第4题的连线第五题的填空,正确率达到了97%。
3、口语能力有了提高。大部分学生能按图的意思写清内容,并且语言丰富,标点运用也比较准确。当然,也还有一部分同学写得不够好。这就需要在以后的教学中让学生掌握一些写作的格式,尤其是写一句完整话的能力有所提高。能按照写作提示进行写作练习。
四、存在问题:
1、部分学生书写少美观,不像平时写得认真、规范。
2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。
3、阅读理解能力还有待提高。
五、改进措施:
1、 抓好课堂40分钟的教学,扎实有效地进行听说读写训练 ,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形,词义,并能举一反三,灵活运用。
2、课后抓紧时间给学生复习巩固,尽量减少学生的遗忘率。
3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动,增加学生的阅读量,丰富词汇,提高学生的语文修养。
4、进一步加强阅读、写作的指导和训练,增强对语言文字的分析、理解能力,不断提高学生的语言理解、表达水平。
5、继续加强对后进学生的辅导。 作业因人而宜,有针对
性地布置。给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。
6、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
总之,我相信:只要扬长避短,注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作,下学期教学成绩一定会有所提高。