与《创意服装集(建筑造型 解构结构 立体几何 重组叠加)创意无法无天!!!》相关的范文
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08-21
四年级下册计划明天.走迷宫.我爱校园
第一课 计 划 明 天 （课型：造型表现 课时：2课时） 教学目标: 1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想 表现形式与实现理想的方式途径。 2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想 像力和设计创意能力得到训练和提高。 3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感 ，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓 ...
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06-19
初二美术教学工作计划
初二美术教学工作计划 易会 新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下： 思想政治 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 基本情况分析 一、学生现状分析： 初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美 ...
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11-21
2014年秋季学期五年级上册美术教学计划
20XX年秋季学期五年级上册美术教学计划 一、学生现状分析 本年级有两个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅 ...
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02-18
六年级美术下学期教学工作计划
一、教学条件分析： 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。 二、教学内容分析： 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他 ...
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06-25
六年级上学期美术教学计划
六年级上学期美术教学计划 为了开很好地展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 一、教材分析： 造型·表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。 设计·应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， ...
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04-15
苏教版美术第十册第二册第十二册教学计划
20xx～20xx学年度第二学期学科教学计划20XX年2月 学科 美术 年级 六 班级 全年级 执教 刘锦景 教材分析 传承祖国民族与民间优秀美术传统，了解与尊重世界美术成就，在多元化情景中认识美术。紧密联系生活，突出课程学习的生活气息和时代气息，以提高学生对美术学习兴趣，弘扬中华民族精神。培养人文精神，树立正确的审美观念，参与文化传承和交流，注重在实践中不断提高美术修养。 班级情况分析 本年级学 ...
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05-29
2014年庆元旦文艺汇演暨校本课程成果展演活动方案
20XX年庆元旦文艺汇演暨校本课程成果展演活动方案 一、指导思想： 为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，充分发挥学校教育资源的功能，发挥群体智慧，优化学校课程结构，促进学生的全面发展，丰富学生的课余生活，提高学生艺术素养和审美水平，给孩子们一个展示自我的平台，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展和个性得到张扬，努力创建学校的教育特色。经学校研究决定12月2 ...
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10-23
五年级师生社会实践活动周方案
体验校外大课堂 -山东师大附小雅居园校区20xx_20xx学年第二学期 五年级师生社会实践活动周方案 一、活动背景： 为进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》关于开展中小学生社会实践活动周的要求，我们雅居园校区积极尝试校内课堂学习与校外社会实践的有机结合，定于20XX年10月26日-29日开展五年级学生“体验校外大课堂”的实践活动。 二、活动内容： 短短的一周时间里，我们安排了丰富多 ...
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06-18
六年级美术下学期教学计划
六年级美术下学期教学计划 一、学情分析： 1、从学生习惯、生理等分析： 该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也 ...
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07-22
人文地理实习报告
人文地理实习报告 学 院：环境科技学院 课程名称：人文地理学 学生姓名：xx 专 业：资源环境与城乡规划管理 学 号：20xx18010227 指导教师：xx 二零一零年六月二十八日 课程名称：人文地理学 学 分： 实习周数：一天 实习地点：安徽省黄山市黟县宏村 实习时间：20xx-6-24 目 录 实习目的……………………………………… 2 实习要求……………………………………… 2 实习主要内 ...
