语文阅读公式

说明文阅读要掌握的知识点 2012.3.2

一、了解什么是说明文：

以说明为主要表达方式的文章。一般用于介绍事物、说明事理。

二、 分清说明文的种类：

1、介绍事物的（大小建筑物、古代文化产物、动植物、细菌病毒、高科技产品如世博会展馆材料、奥运会建筑的神奇、飞船、卫星、空中大厦、风能发电、新能源、绿色食品等等）

2、说明事理的（对大自然界的各种现象尤其是新生事物、怪异现象的说明，如沙漠里德现象，动物进化上的变异现象，大自然自净功能，光污染现象、虹现象、陨石现象，飞碟现象、日月食现象、海市蜃楼现象）

三、了解说明对象及其特点：

说明对象容易知道，但“特点”有的是从几个方面说的，必须会概括，

用形容词性短语概括。有时，特点跟功能容易混淆，要注意区分。

四、学会概括说明内容：

最简单的概括：说明对象+事物特点。

较复杂的概括：结合文中所讲的对象的几个方面的情况入手概括。如讲了某事物的什么现象，并分析其形成原理或说明他的哪些特点、哪些功能等。

概括内容必须学会努力寻找中心句、过渡句、关键句，从结构与内容两个层面进行分析。

对文意、层意、段意的概括 ：对文意的概括其实就是对说明内容的概括，概括前要重点看开头和结尾，找中心句和关键句；当然对于非“总分”式的文段，要逐段提取、分析、综合，再作概括。至于层意和段意的概括，方法与对文意的概括是一样的。 中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

ü 概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

五、弄清楚说明的结构：

常见的有两种表现形式：①总分式（总——分——总，总——分，分——总）

“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。

②递进式，事理说明文常用此结构。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

六、明确说明的顺序：

说明顺序主要有四种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序、工作程序。

其中逻辑顺序有不同的表现形式：①从现象到本质

②从原因到结果

③从整体到局部

④从主要到次要

⑤从概括到具体

⑥从特点到用途

⑦从一般到特殊。

时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

空间顺序：是指按事物的方位为序说明事的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。方位词, 立足点;

科普说明文大都运用逻辑顺序。 在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即：运用了„„的时间顺序、运用了„„的空间顺序、运用了„„的逻辑顺序。

七、掌握常见的说明方法及作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

八、会品析说明语言的准确性、严密性。

常考类型及应答技巧----

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“„„”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

附说明语言中词语的准确性种类：

1、 表程度的：最 、、至少、至多

2、 表范围的：极少、绝大多数 之一 几乎

3、 表约数：上下 大约 左右

4、 表通常性：一般、通常、常温下、

5、 表绝对性：从来不、极少数、基本上

6、 表时间的限定：目前、迄今为止、历史上

答题技巧:

1通读全文；2看清问题；3题文对应；4找信息区；5筛选, 比较, 排除 顺口溜：

整体阅读知大意；关键语句看仔细；题文对应别忘记；筛选, 比较要铭记

5. 说明结构的把握与分析

对文章段落结构特点的分析 ，心中要有说明文段落结构方式的基本概念。要始终不忘重点看开头和结尾，对于中间部分也要作必要的浏览。

6. 说明内容的概括与分析

7. 重点词语、句子、段落的分析与理解

这方面内容的考查不仅有对语言准确性的体会，还有对词句含义和作用的揣摩。 对于表达作用的评析类型的试题，我们应该从其运用的手法考虑，结合说明的内容，联系作者的情感或思想倾向来分析体会。

8. 陌生内容的理解与表达

9. 有效信息的筛选与建议设想的陈述

10. 准确语言的品味与分析：说明的语言不论平实与生动都要求做到准确，要特别注意修饰和限制性词语。在说明文的阅读考题中，经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。

比如：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？

答题思路和方法是:表态, 抄下它，解释它，正反两面说清它。

11、开放性试题－－说明内容的延伸和扩展

这一类型的试题有列举型的，更多的是谈认识和体会。 对于后者，往往要么是结合原文谈，要么是结合实际说，这些要注意审题。其答题的基本套路往往是：观点－－联系原文或实际分析－－总结。

[科技说明文考查内容的新颖性]

1、 新科技、新发现的内涵；2．新发现的依据；3．新科技新发现的特点；4．人们对新科技的评价；5．新科技、新发现的操作程序、有关的设备、人员等；6．新科技、新发现的意义及应用。