广东2011届高三语文粤教版[诗经两首]课时练习)
2010—2011学年粤教版《诗经两首》课时练习
一、积累运用
1. 下边加点的字注音有误的一项是
A. 氓之蚩蚩(m án ɡ) 静女其姝(sh ū) 修我矛戟(q ǐ)
B. 静女其娈(lu án ) 乘彼垝垣(ɡu ǐ) 与子同泽(z é)
C. 夙兴夜寐(s ù) 隰则有泮(p àn ) 贻我彤管(y í)
D. 洵美且异(x ún ) 无与士耽(d ān ) 渐车帏裳(ch án ɡ)
2. 下列各组中没有错别字的一项是
A. 体无咎言 夙兴夜寐 嗜草 乘彼垝垣
B. 糜室劳矣 矛戟 彤管 踟蹰
C. 自我徂尔 有炜 洵美 于嗟鸠兮
D. 泣涕涟涟 送子 涉骐 晏晏帏裳
3. 对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是
A. “桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。
B. “于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。
C. “静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美”:用了赋的手法,直接抒发对女子的喜爱。
D. “淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。
4. 选出运用了借代手法的一句
A. 桑之落矣,其黄而陨。 B. 桑之未落,其叶沃若。
C. 不见复关,泣涕涟涟。 D. 彤管有炜,说怿女美。
5. 《诗经》原名《___________________》或《___________________》,共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_____________首。它是我国第一部_____________。《诗经》“六义”是指___________________,________________。
二、阅读理解
(一)阅读《氓》这首诗,回答后面的问题。
6. 从《氓》中找出两个现在还常用的成语,并作解释。
7. “总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。”表现了女主
人公婚前______________________的性格。
8. “于嗟女兮,无与士耽。”“士之耽兮,犹可说也;”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________,流露出来的感情_____________________________,决绝而不留恋。
9. “反是不思,亦已焉哉!”表现出她_____________________________的性格特点。
(二)阅读《静女》一诗,回答后面的问题。
10. 此诗中有“自牧归荑,洵美且异”的句子,但接着又说“匪女之为美”,而是因为“美人之贻”,这反映了青年人什么心理?用一个成语概括为________________。
11. 翻译诗句。
自牧归荑,洵美且异。
12. 诗中写到那女子见男子来了,却故意找个地方把自己隐藏起来,小伙子禁不住“搔首踟蹰”起来,这反映了小伙子什么心理?
(三) 阅读下列文言文,完成13—17题:
吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,逐杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。
鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金,游仕不遂。遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:‘起不为卿相,不复入卫。’遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起。
吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克曰:“吴起何如人哉? ”李克曰:“起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。
起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为。”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”
以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,文侯乃以为西河守,以拒秦、韩。
(《史记•孙子吴起列传》)
13.对下列语句中加点词语的解释,错误的一项是
A .鲁人或恶吴起 恶:毁谤
B .曾子薄之,而与起绝 薄:轻视、看不起
C .鲁君疑之,谢吴起 谢:劝戒
D .子卒也,而将军自吮其疽 卒:士兵
14.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A. 起乃之鲁,学兵法以事鲁君 师道之不传也久矣(韩愈《师说》)
B. 于是魏文侯以为将 乃设九宾之礼于庭(《廉颇蔺相如列传》)
C. 子卒也,而将军自吮其疽 籍吏民,封府库,而待将军(《鸿门宴》)
D. 以吴起善用兵,廉平 臣以供养无主,辞不赴命(《陈情表》)
15.以下吴起的行为,与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是
①杀妻以求将 ②杀其谤己者三十余人
③其母死,起终不归 ④卒有病疽者,起为吮之
⑤卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮 ⑥善用兵,廉平,尽能得士心
A .①②④ B .②③⑥
C .①④⑤ D .①②③
16.下列对原文有关内容的分析推断,不正确的一组是
A .吴起好用兵,善用兵,攻齐、攻秦,皆取得过辉煌战功。
B .吴起抱定“不为卿相,不复入卫”的旦旦信誓,连自己的母亲过世了也“终不归”。
C .有人认为吴起“贪名猜忍”,学兵法事鲁君,会给鲁国带来灾难,建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言。
D .吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他。
17.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。
②吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。
③起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。
三、表达交流
18. 爱情,是人类生活中最美好的情感之一。它给人带来甜蜜、幸福,但也导演了很多悲剧。古往今来,很多人对爱情谈出了自己的看法,给人以启发和教育。请把你知道的写在下面,并和同学们交流。
真题演练
1.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)(2分)(05高考浙江试题)
李泽厚认为,汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画,具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。
①一个字表现的不只是一个或一种对象,而且也经常是一类事实或过程,也包括主观的意味、要求和期望。
②“象形”有如绘画,来自对对象概括性极大的模拟写实。
③这即是说,“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。
④然而如同传闻中的结绳记事一样,从一开始,象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。
思路解析:要求填写之处的前面,谈的内容先是“象形”,然后是“指事”,那么后面的内容紧接的应该是第②句,这一句确定了下来,其他的句子以此为基础,就容易调整了。
答案:②④①③
[解析与答案]
一、积累运用
1. 答案:A (“氓”应读“m én ɡ”,“戟”应读“j ǐ”。)
2. 答案:C (A. “嗜”应为“蓍”;B. “糜”应为“靡”;D. “骐”应为“淇”。)
3. 答案:B (这一句用了“比”的手法,不是“赋”的手法。)
4. 答案:C (A 、B 两项是“比”的手法,D 项是双关的手法。)
5. 答案:诗 诗三百 305 诗歌总集 风、雅、颂 赋、比、兴
二、阅读理解
6. 答案:(1)夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳。(2)信誓旦旦:誓言真挚诚恳可信。
7. 答案:纯真热情
8. 答案:男女是不平等的 悔恨多于哀伤
9. 答案:清醒、刚烈
10. 答案:爱屋及乌
11. 答案:远自郊野赠茅荑,诚然美好又珍异。
12. 答案:小伙子心理主要有以下内容:姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢,还是阴晴不定的少女对自己变了心而故意失约不来呢?于是非常着急不安,同时,也借此写出了
那个男子对所爱的女子的深情和迷恋程度。
13. 思路解析: “谢”应为“辞退”。
答案:C
14. 思路解析:A .到,前往;/主谓之间,取消句子独立,没实在意义。B .因为;/在。C .可是、却;/用来。D .因为。
答案:D
15. 思路解析:④⑤⑥讲吴起跟士兵同甘共苦,士卒愿为之效死。
答案:D
16. 思路解析:“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他”与原文意思不合,文中的内容与此刚好相反。
答案:D
17. 思路解析:第①句的考查点为“将”、“取”、“疑之”。第②句的考查点为“于是”、“贤”、“事”。第③的考查点为“贪”、“不能过”。
答案:①齐国的军队攻打鲁国,鲁君想任用吴起为将军,而吴起娶的妻子却是齐国人,因而鲁君怀疑他。 ②这时吴起听说魏文侯贤明,想去事奉他。 ③吴起贪恋名利而爱好女色,但是带兵打仗就连司马穰苴也无法超过他。
18. 提示:收集有关爱情的名言,看看古今中外的人对爱情的看法。